专题9：掌握2大修辞手法考查角度-2023年高考语文语言文字运用题重点突破

专题9：掌握2大修辞手法考查角度角度1：修辞手法的辨析题1(2022·福建漳州4月质量检测)阅读下面的文字，完成后面小题。柳枝是柳树的枝条。“柳”与“留”谐音，“折柳”蕴含着在离别时刻挽留对方的含义。在中国古代，朋友分离之时，远走的一方常常会被赠予柳条作为离别礼物。柳色返青，就意味着断柳惜别之时到来，所以李白在《劳劳亭》中写道：“春风知别苦,不遣柳条青”。因此北京冬奥会闭幕式选择了“折柳”这一极具中国特色的意象表达中国人独有的浪漫。◎下列各项中,和文中画波浪线句子使用的修辞手法相同的一项是A.榆柳荫后檐,桃李罗堂前。B.江山如有待，花柳更无私。C.千山鸟飞绝,万径人踪灭。D.征蓬出汉塞，归雁入胡天。【解析】文中画渡浪线的句子运用了招人的修辞手法，赋予春风“知别苦”“不遣”等人的感情和动作。A项，运用对偶的修辞手法，两句词性相同、结构一致；B项，运用拟人的修辞手法，分别赋予江山、花柳“有待”“无私”这些人的动作行为；C项，运用对偶、夸张的修辞手法，两句结构相同、意思相近，并且“千山”和“万径”都是夸张语，突出了环境的寂静；D项，运用比喻，对偶的修静手法,诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。故选B。易混速记两类易混修辞拼析1.借喻与借代。①判断本体和喻体是两种事物还是一种事物，借喻所用的喻体和本体是两种事物，而借代大多数情况下都是以事物的某种特征来指代该事物。②分析它们构成的基础，构成借喻的基础是本体和喻体之间的相似性，而构成借代的基础则是事物本身所包含的相关性。③看能否变成明喻，借喻大都可以变为明喻，而借代则不能。2.比拟和比喻。①比报是仿照“拟体”的特征摹写本体，重点在“拟”；比喻是用喻体喻本体，重点在“喻”。②比拟的本体和拟体彼此交融，浑然一体，本体必须出现，拟体一般不出现；比喻的本体可以出理，也可以不出现，而喻体必须出现。题2(2022·河北石家庄4月二模)阅读下面的文字，完成后面小题迎面而来的是一处悬崖绝壁，响声就是从这里传来的。抬头仰望，一条大瀑布从绝壁上奔涌而下，吐出千尺银练，抛洒万颗珍殊，最后坠落在绝壁下的深潭。瀑布撞击谭边的岩石,泛起雪白的水花。◎请简要赏析画横线的句子使用的修辞手法。【解析】解答此题，首先要明确画线句的描写对象，然后准确辨明句子的修辞手法，并结合文本具体分析其作用。结合前文“一条大瀑布从绝壁上奔涌而下，吐出……”可知、画线句描写的是瀑布。“千尺银练”比喻从从绝壁上奔涌而下的瀑布,“河顺沙味比价深车奉间而下战起的水珠命使用比喻的修辞手法,借助“银练”“珍珠”,生动形象地展现了海市和水煤的形态和色泽、凸显其美丽“吐”“抛洒”这些动作作本不属于瀑布,但此处用来形容瀑布奔浦的态势——使用比似的修辞平法,使句子更加生动形象,让瀑布富有生命力。“吐出千尺银练”和“抛洒万颗珍珠”都是动宾结构,“吐出”对“抛酒”“千尺”对“万颗”“银林”对“珍珠”——使用对偶的修辞手法,使句式整齐一致，富有音乐美，读来朗朗上口。【答案】①“银练”和“珍珠”运用比喻的修辞手法,生动地写出了瀑布和水珠的美丽；②“吐”和“抛洒”运用比拟的修辞手法，使景物更有亲切感；③“吐出千尺银练”和“抛洒万颗珍珠”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有音乐美。题3(2022·广东惠州4月模拟)阅读下面的文字，完成下面小题《红楼梦》最值得称道的，是人物形象的塑造。薛宝叔具有封建“妇道”伦理所要求的温良贤淑，所以她的言打举止就显得委蜿内敛。她有很现实的处世原则，能够处处考虑自己的利益。但她同样有少女的情怀，有对宝王的真实感情。但她和宝玉的婚姻最终成为空洞的结合，作为一个典型的“淑女”，她并没有获得幸福。而林黛玉的现实性格表现为聪慧伶俐，由于寄人篱下而极度敏感,有时显得尖刻；另一方面,林黛玉是诗化的，她的聪慧和才能也突出地表现在文艺方面。在诗意的生涯中，她和宝玉彼此以纯净的“情”来浇灌对方的生命。◎文段运用了对比手法，请简要分析其构成和表达效果。【解析】通读文段可知，其主要把薛宝钗和林堡工进行对比。结合“她的言行举止就显得委她内救”“由于寄人篱下而极度敏感，有时显得尖刻”分析，文段是把薛宝钗的委婉内敛与林黛玉的敏感尖刻进行对比。站合“她有很现实的处世原则”“林黛玉是诗化的”分析，文段是把薛宝钗的现实与林背玉的诗化进行对比。结合“但她同样有少女的情怀，有对宝玉的真实感情。但她和宝玉的婚姻最终成为空洞的结合”“在诗意的生涯中，她和宝玉彼此以纯净的‘情'来浇灌对方的生命”分析,文段是把薛宝钗、贾宝玉空洞的婚姻与林黛玉、贾宝玉互相浇灌的纯净之情进行对比。文段从两人的性格、处事原则、婚姻情感等方面进行对比，写出了薛、林两人不同的特点,凸显了《红楼梦》在人物塑造方面的独到之处。【答案】构成:薛宝钗的委婉内敛与林黛玉的敏感尖刻，薛宝钗的现实与林黛玉的诗化，薛宝钗、贾宝玉空洞的婚姻与林黛玉、贾宝玉互相浇灌的纯净之情等方面形成鲜明对比。表达效果：写出了薛宝钗和林黛玉两人截然相反的特点，更凸显出《红楼梦》在人物塑造方面的独到之处。1.（湖南长郡中学2021届高三开学摸底考试）有很久没有看到过炊烟了，城市里没有炊烟，城市里用的是液化气，即使有了些许炊烟，也是有害气体，是不会让人留恋的。况且，城市里的人们，也没有时间留意炊烟，大家都匆匆忙忙，谁会有时间在意稍纵即逝的炊烟?炊烟只属于宁静的乡村，只属于浑厚的黄土地。没有风的时候，炊烟是一棵树，从家里的灶房里生长起来，然后与全村的树聚合成一棵参天大树。有风的时候就不同了，家家的炊烟刚刚冒上房顶，就迅速汇集一片，变成一片片灰色的云，漂浮到村庄的上空，最后都消失在无边的旷野里。其实，不论是有风的时候还是无风的时候，乡村上空的炊烟都是一幅动人的画卷，像飞流直下的瀑布，像艳丽多彩的锦缎，像婀娜多姿的少女，像飘忽散淡的烟霞。可是炊烟与画卷又不同，因为炊烟里还有麦子的香味，更有母亲殷殷的目光。1.文中画波浪线的句子“只要在乡村生活过，有谁不怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟?”有怎样的表达效果?(4分)1.【答案】原句运用了反问修辞手法（1分），将肯定的意思用反问的形式表达出来，加强了语气，（1分）激发了读者对炊烟的怀念之情（1分）。改句突出的是生活在乡村的人们，怀念的对象应是原句所指的生活在城里的人们。（1分）【得分点思考方向精准对接】：修辞及表达效果，陈述主体的不同。2.（2021届广东省新高考第一次统一联合考试）鼓槌和花镲变换起花样，一两百人的阵容，起伏推涌，推涌起伏。让人想到一次次洪峰冲击，一座座堤坝高垒，一排排人墙坚持。领舞的女子忍不住，从高台上跳下，跳入这波涛中，波涛更加亢奋了。从小就见识过漫漫大水、以前担惊受怕的这群汉子、这群婆娘，把自己变成了涛，化作了浪。大雁列阵而过，台风要来了，后面还有霜雪，还有冰凌。但河口人已没有什么好怕的，他们站在这坚固的黄河大堤上，看着滔滔涌涌的黄浪，就像看着十万亩小麦浩荡的景象。威风锣鼓仍然在响，众志所趋的气势，和黄河，和野荷，和苇丛，和如林的抽油机涌在一起。女声的尖嗓，男声的粗吼，同锣鼓铜镲混在一起。那是痛快的迸发，是放浪的欢畅。你看呐，随着鼓、随着镲、随着吼叫，他们匍匐又起来，跳起再蹲下；他们往左边歪，他们往右边歪；他们不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直搅得这一片天地山海轰鸣，烟尘蒸腾！入海口一片苍茫，从天上飞驰而下的黄河，浩浩汤汤，又流到了天上。2.文中画波浪线的句子可改写成：“他们起来再蹲下，左倒右歪，不停地起伏、斜歪、狂喊，这一片天地山海呈现轰鸣、烟尘蒸腾的景象！”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）2.【答案】①“匍匐、跳、蹲、搅”这几个动词的使用，准确的描绘了黄河口的人们敲锣打鼓时的动作和状态，富有力量美和感染力；②“左边歪、右边歪”重复，强调了人们舞动鼓槌时的动态美；③“不停地……不停地……不停地……”排比的修辞手法，突出强调了人们动作的连续，渲染了黄河口锣鼓的威力，这种震撼人心的力量与黄河一路奔波，浩浩汤汤奔流入海的壮观景致相一致；④短句的使用，使得此处韵律感非常强，读起来有气势，朗朗上口。如果换成修改后的语段，则不能突出这几个方面的效果，所以修改的语段不如原文表达效果好。【得分点思考方向精准对接】：词语的运用效果；修辞手法（反复和排比）的运用效果；短句的使用效果。3.（2021届最新语文模拟卷）啊！这宝贵的土地，不事稼穑的剥削阶级只知道想方设法地掠夺它，把它作为榨取劳动者血汗的工具；亲自在上面播种五谷的劳动者，才真正对它怀着强烈的感情，把它看作命根子，把它当成哺育自己的母亲。几个世纪以来，那些当年被逼迫得走投无路的破产中国农民，飘流到海外去谋生的当儿，身上就常常怀着一撮家乡的泥土。那时，闽粤沿海港口上，一艘艘白粉髹腹朱砂油头，头部两旁画上两个鱼眼睛似的小圈的红头船，乘着信风，把一批批失掉了土地的农民送到海外各地。当时离井别乡的人们，都习惯在远行之前从井里取出一撮泥土，珍重地包藏在身边。他们把这撮泥土叫做“乡井土”。直到现在，海外华侨的床头箱里，还有人藏着这样的乡井土。试想想，在一撮撮看似平凡的泥土里，寄托了人们多少丰富深厚的感情！3.文中画波浪线的句子可改写成：“剥削阶级只知道掠夺它用来压榨劳动者，劳动者才对它感情深厚。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）3.【答案】①原文有大量修饰成分，表达意思更完整充分。②原文运用比喻修辞，更形象地写出了劳动者对土地的感情。③原文情感充沛，与抒情性语境更为符合。（4分，答出①②两点各1分，答出第③点2分。意思对即可）【得分点思考方向精准对接】：修饰语的效果，修辞手法，感情表达与语境相符。4.（广东省揭阳市2020-2021学年高三上学期第一次阶段检测）但我却没有了南国的那一扇窗子，羁旅北京的日子长长，我的窗前，纵是也有这样一块草地，一簇绿柳，在春天的阳光里，还会有一树杏花装点。但是北国没有雨季，我看不到小孩子们折纸船的情景。北京是要到七月或者八月才会有雨，那是槐花开放的时节了。北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳，但即是这样的雨，仍不会积上一洼水，引来天使一般的小蛙，所以即使雨后有月，它们也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方。4.文中画波浪线的句子可改写成“此时北京下的雨会把槐花打落，满街雨水流淌，槐花芬芳”，从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么?4.【答案】①原文把槐花比作雨，“下槐花雨”更有形象的美感。②原文用了通感的修辞手法，“流淌得芬芬芳芳”兼有视觉的美感和气味的愉悦感。③原文运用了叠音词“芬芬芳芳”，更有音韵美给人以强烈的美的感受。④“日子都流淌”，比喻化抽象为具体，表述更为生动形象。【得分点思考方向精准对接】：修辞用法（比喻、通感）；词语运用（叠词）。5.（广州市六区2021届高三教学质量检测）柚树惊蛰始花，三月是我们赏花的时光；而于果农，便是农忙的开始，忙于疏花、授粉、除草等。摘掉一些挨挨挤挤开得过密的柚花，以便果实更加饱满充盈，即是疏花环节。将一树一树的柚花疏理至最合理的状态，然后再进行授粉。授了粉的柚子花，更容易招徕嗡嗡飞舞的蜜蜂。这些聪明的小精灵，在这朵花吸吮一下，再到那朵花逗留片刻，授粉就自然而然均衡了，柚花的受孕率也会明显提升，大自然神奇的魅力真是无所不在。疏花、授粉仅仅是开始，接下来的除草、施肥、控梢、除虫、包裹、摘果、疏枝，每一项都不是省力的活儿。一年到头，人们的身影都在柚树下穿梭，他们也像是一群勤劳的小蜜蜂，努力耕耘自己的幸福生活。三月时节，柚花飘香惹人醉。城里人走出家门，或三三两两，或成群结队，漫步山间，徜徉林中，看轻风曼舞，赏柚花盛开。柚花从花开到花谢，花期虽不长，可它总能让人沉醉在那一片春光里，让人乐而忘返。5.文中画波浪线的句子若改写成：“大家个接一个，走在山间的小道上和柚树林中。我们任轻风抚摸，看着眼前盛开的柚花，顿时就陶醉了。”从语意来看，二者大致相同：但从表达效果来看，原文更好，试分析。(4分)5.【答案】句式上：原文句式整齐，采用对