您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 我爱我的祖国教案最新5篇
我爱我的祖国教案最新5篇想要了解“我爱我的祖国教案最新5篇”涉及到的方方面面本文一定不容错过,如果您发现了人们认为值得购买的东西请分享给朋友们。老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现,因此教案课件不是随便写写就可以的。新老师要认真对待教案课件,这有助于课堂活跃。我爱我的祖国教案【第一篇】《我的祖国多辽阔》教学内容:人教版《品德与社会》五年级上册第三单元第1课。教学目标:1、会看中国地图,认识图例,通过地图和生活实例了解我国的行政区划,知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。2、了解我国的海陆疆域,充分感受我国幅员辽阔,为祖国感到自豪。3、培养学生获取信息,自主探究,合作学习等方面的能力。教学准备:多媒体课件教学过程:一、谈话导入,激情导入1、同学们,开学以来,我们每天都生活在紧张的学习环境中今天,老师就让大家轻松轻松,跟我随着音乐,到祖国各地去旅游旅游,感受一下祖国的大好河山。好吗?(播放音乐课件,让学生边听音乐边欣赏图片)好美的音乐啊!谁知道这首歌的名字是什么?《大中国》是啊,大中国,将其反过来念就是中国大,那么祖国到底有多大呢?现在我们就来感受一下!(出示课件,板书:祖国有多大)(出示课件:中国版图)看,这就是我们伟大祖国的版图,它像一只雄鸡傲立于世界的东方!二、通过活动,感受祖国面积的辽阔活动一:描绘祖国的版图现在让我们仪一起把祖国的版图画下来,共同到祖国各地去尽情遨游一番吧!(每位同学将白纸盖在地图上,描画出祖国的大体轮廓,熟悉祖国地图的形状。)活动二:调查比较,体会面积之广我们的家乡清镇大吗?(挺大的)可是能否在中国地图上找得到我们家乡清镇呢?找不到,为什么?(祖国的面积太大了)那从哪的地图能够找到我们清镇呢?(贵州地图)看,(出示贵州地图)清镇只占贵州面积的一小部分,那贵州是不是更大啊?那我们就到中国地图上看一看贵州(出示课件),贵州却也只占祖国面积的这么一小部分,可见,我们的'祖国真是——太大了!那么,我们的祖国到底有多大呢?找出相关数据。是啊,960万平方千米的土地足以让我们感到自豪,我们还有约300万平方千米的海域呢!我国从北向南的海域有哪些?(渤海、黄海、东海、南海)!四海相连我国海域面积是300万平方千米,再加上陆地面积我们祖国的总面积就是1260万平方千米!通过计算比较,你的感受是什么?活动三:比一比,从与主要国家的比较中感受祖国之大到世界地图上看一看我们的祖国。全世界200多个国家和地区,较大的国家面积对比,通过观察比较之后,你有什么发现?国名俄罗斯加拿大中国美国巴西面积(万平方千米)1710997960936851居世界位次12345超过中国陆地面积的只有俄罗斯、加拿大,我国的领土面积居世界第三,(板书:世界第三)我国的面积差不多和整个欧洲40多个面积相等,学到这,你想说点什么吗?祖国真大啊!活动四:“徒步旅行”,感受祖国边界线的漫长。师:同学们喜欢旅游吗?那咱们就来做个徒步旅行的游戏,我们将沿着祖国大陆的边界走一走。红色的边界线是国界线。绿色的与海洋交界的这条线就叫大陆海岸线。我们从海岸线开始的地方辽宁开始,看,辽宁在我国的哪边呀?(复习方位)沿着大陆海岸线,来到南边的海南,而我国的最南边是南海上的曾母暗沙。我们走完的大陆海岸线的路程你知道是多少吗?(板书18400千米)我们继续走。向西走到了祖国的最西边是帕米尔高原。经过新疆,我们到了甘肃、内蒙古,内蒙古有全国最大的草原。再到了祖国的最北边的城市(漠河),黑龙江省的漠河是我国最北边的城市。来到祖国的最东边,黑龙江和乌苏里江在这里交汇。走完陆地上的国界线了。回到了我们的出发地辽宁。知道我们走的国界线有多长吗?(20000多千米)加上大陆海岸线18400多千米,我们刚才一共走了多少千米?(38400多千米!)哇!我们国家的边界线可真长啊!假设我们一天走8小时,平均每小时走3千米,我们按这个速度计算,走完这一圈,我们至少要花多少天?(同学们动手计算)我们至少要用1600天!整整4年多的时间啊,同学们,通过这样的计算,你最直接的感受是什么?我们的祖国真大啊!活动五:模拟旅游,充分感受祖国幅员辽阔。(一)路程:去首都北京-----从地图上看,北京离我们贵州很远,你们准备选择什么交通工具?坐汽车、火车?太慢了,因为距离太远了,我们的祖国太大啦!)(二)温差:去海口或哈尔滨,了解一下天气情况,哈尔滨12月的平均气温是零下12摄氏度,而海口12月的平均气温是19摄氏度。温度相差30多度。这一南一北温度相差那么多,为什么?可见南北隔得太远了!这说明祖国真是太大了!(三)时差:去新疆,新疆太阳升起来差不多九点,大约比咱们这晚两个小时,在我们这儿,早上7:30,已经看到太阳。在作息时间上,晚上7:30,他们刚下学,而我们却早就吃完晚饭,准备休息了。作息时间(时差)有那么大的区别,为什么?就是因为我国东西相隔太远了,可见我们的祖国──太大了。三、游戏拼图,了解行政区划,进一步感受祖国的辽阔。我国现在设置了34个省级行政单位,其中包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。(板书:行政单位=省+自治区+直辖市+特区)游戏拼图:让我们一起来拼一拼中国政区图,看看谁能用最短的时间将中国政区图拼出来。学生分组进行拼图游戏。(课件播放音乐《大中国》)四、总结升华好了,通过这节课的学习,我们不但了解了祖国到底有多大,并从心底切实感受到了祖国的辽阔,此时此刻你最想说什么呀?——是啊,我们的祖国多辽阔啊!那就让我们的祝福插上歌声的翅膀飞进祖国母亲的心田,五、活动延伸通过观看中央台天气预报,了解我国各省及相对应的省会名称,熟悉各省的地理位置,为下节的拼图比赛活动做好基础。我爱我的祖国教案【第二篇】教学目标1、了解朦胧诗派的特点,积累相关的文学常识。2、朗读诗歌,积累重点词句。3、诵读诗歌,感受其音乐美和意境美。教学重点朗读诗歌,积累重点词句。教学难点诵读诗歌,感受其音乐美和意境美。教学过程一、新课导入1、导语上个世纪70年代末,面对刚过去十年“xxx”、遍体鳞伤的祖国,青年诗人舒婷创作了《祖国啊,我亲爱的祖国》这首诗,抒发了强烈的爱国情感,真挚而浓厚。下面,就让我们一起去感受诗人那质朴厚重的情感吧!2、资料助读朦胧诗产生于20世纪70年代末、80年代初,一改新诗“明白如话”的特点,内容含蓄隽永。它强调诗人的自我意识,往往借助象征、比喻、暗示、通感等手法,变诗的单一形象为多层次的意象叠加,给诗歌蒙上一层朦胧的色彩,给人以独特的审美感受。代表诗人有舒婷、北岛、食指等。3、作者介绍舒婷,原名龚佩瑜,当代诗人。主要作品有:诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》等,散文集《心烟》等。她的《祖国啊,我亲爱的祖国》获1980年全国中青年优秀诗歌作品奖。4、写作背景《祖国啊,我亲爱的祖国》一诗发表于1979年。从“xxx”中过来,有着太多坎坷经历的青年诗人舒婷,面对经历过深重灾难后获得新生的祖国,很自然地生发出一种忧患意识与历史责任感——为个人的不幸而哀伤,为祖国的不幸而忧虑,同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望。正是在这种感情的推动下,舒婷写下了这首抒情短诗。二、课文讲授1、教师朗读课文,学生体会诗句节拍、重音。我/是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里/挣脱;我/是你雪被下/古莲的胚芽;我/是你挂着眼泪的/笑涡;我/是新刷出的/雪白的起跑线;是/绯红的黎明正在/喷薄;——祖国啊!我/是你的十亿分之一,是你九百六十万平方的/总和;你/以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我;那就/从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由;——祖国啊,我亲爱的/祖国!2、学生自由诵读,感受诗歌的韵律美。三、深入分析1、理清诗歌内容:第一节:祖国在漫长的岁月中所经受的困难。第二节:人民在贫穷的境遇里充满希望,盼望着美好的生活变成现实。第三节:在新的历史机遇面前,祖国又焕发了新生。第四节:“我”的宣言——要报答祖国母亲的养育之恩。2、小组内交流合作:每一节诗人选择了哪些意象,这些意象有什么象征含义?第一节:“破旧的老水车”:“破旧”表现历史之久,写出了农业生产方式的原始、落后。“数百年来”转个不停,所以“破旧”“疲惫”。然而虽“破旧”“疲惫”,却“纺”个不停,唯其如此,才感人至深。后面是“疲惫的歌”,却用“纺”而不用“唱”,极言单调、重复的动作,象征祖国发展的沉重、缓慢。“熏黑的矿灯”:“熏黑”言其使用时间之久。“我”与祖国在历史隧洞里长期“蜗行摸索”。但是“蜗行”而不是“蜗居”,虽然前程黑暗,步履艰难,但依然摸索前行。“淤滩上的驳船”:“驳船”因没有动力装置,需靠拉拖得以前进,才不致掉队。又是陷于“淤滩”,“纤绳深深勒进你的肩膊”,一个受苦受难但又顽强不屈的祖国母亲的形象跃然纸上。这几句极力表现了祖国对儿女的'珍惜,儿女对祖国的痛惜。第二节:飞天袖间千百年来未落到地面的花朵,象征人民的希望未能实现。第三节:“神话的蛛网”:比喻不适应时代发展的落后思想的束缚。“雪被下古莲的胚芽”:“莲”圣洁而美好,“古莲”历经磨难,吐出新绿,这便是千古以来民富国强的美好理想。在春意萌动、万物复苏时,这伟大的理想冲破了千年封建专制的冰封雪盖,露出生命的萌芽。“挂着眼泪的笑涡”:噩梦刚过,伟大的祖国否极泰来,虽然以前伤心的泪水还挂在脸上,然而赤诚的女儿怎能不喜极而笑?“雪白的起跑线”:为了正前方的理想而开展一场跟时间比速度的赛跑,祖国就要奋力拼搏了。“绯红的黎明正在喷薄”:漫漫长夜到尽头,曙光已在涌动,“正在喷薄”,照亮了东方的天宇,其势不可阻挡,象征祖国的明天必将更美好。第四节:伤痕累累的母亲,象征着“我”与祖国血肉相连、不可分割的关系。3、教师指导学生朗读,并分析这样朗读的原因。第一节:“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”等意象,这些意象说明祖国长期处于贫穷落后的状态。应以“沉重、缓慢、低沉”的语调朗读。第二节:“贫困”“悲哀”“痛苦的希望”等意象,体现了境遇的困难和人们的希望。应以“深沉、舒缓”的语调朗读。第三节:“簇新的理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的黎明”等意象,显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态。应以“欣喜亢奋”的语调朗读。第四节:再次强调“我”与祖国唇齿相依、不可分割的关系。应以“坚定、高亢、激昂”的语调朗读。四、课后练习:水之湄我爱我的祖国教案【第三篇】一、课标要求1.欣赏诗歌,有自己的情感体验2.领略诗歌的内涵,从中获得对自然,对社会和对人生的有益启示3.对诗歌的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价4.对诗歌中感人的情境和形象,能说出自己的体验5.能品味诗歌中富于表现力的语言二、教材分析诗中选取了生活中极具特征的意象,运用富于变化的句式,从不同的角度展现与祖国不可分割的血肉联系,倾吐了热爱祖国,献身祖国的强烈愿望,表达了那个时代青年的共同心声。三、学情分析学生对这一历史时期的诗歌并不了解,所以在第一课时中背景的渗透很重要。另外,学生对诗歌的意象虽然在上学期中有所接触,但还需要再拓展加深。四、教学目标1.有感情诵读2.找寻意象3.把握诗歌内容4.理解诗人的情感五、教学重难点重点:找寻意象难点:理解诗人的情感六、教学过程一、单元阅读提示的学习诗歌,语言凝练,形式精致,讲究韵律和节奏,其内容包罗万象,丰富多彩。无论是博大、深沉的情感,还是幽远、隽永的哲思,无论是对自然、社会的赞颂,还是对理想的追求、对信念的坚守,都可以用诗歌来表达。本单元的作品主要是新诗,也有以旧体表现时代内容的诗作,还有散文诗。阅读这些作品,我们可以领略作者的情思,触摸时代的脉搏,受到精神的感染和美的熏陶。学习本单元,要在反复朗读、感受诗歌韵律的基础上,进一步把握诗歌的意象,体会诗人的情感,理解诗中蕴含的哲理。这段文字不仅告诉了我们诗歌的特点和学习的意义,同时也告诉了我们学习诗歌的好方法。这些你记住了吗?二、作家及写作背景的介绍舒婷,原名龚佩瑜,女,汉族,1952年生,福建晋江人。中国当代女诗人,朦胧诗派的代表人物。从小随父母定居于厦门,19
本文标题:我爱我的祖国教案最新5篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12310777 .html