您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 语文 高考专题知识点复习 语言文字运用Ⅰ(解析版)
语言文字运用Ⅰ一、2021·新高考Ⅰ卷题型(2022·百师联盟开学摸底)阅读下面的文字,完成1~3题。“生活如同一根燃烧的火柴,当你四处巡视以确定自己的位置时,它已经燃完了。”有选择就会有错误,有错误就会有遗恨,但即使第一步错了,只要及时地发现并纠正,未必步步都错下去。峰回路转,________,路断尘埃的时候,自己给自己一双翅膀;厄运突降的时候,自己给自己一个微笑;雨雪连绵的时候,自己给自己一份责任和梦想。天下的路都是相连的,沿着心中的路坚定地走下去,同样能抵达你想要去的地方。不要做涧底静止的石子,任时光如水自梦里流泻而过。不要做空中游移的白云,让浮生飘蓬留不下一点碧痕浅波。要做就做那奔腾千里的河,________,汇吐聚纳,日夜向着大海进发。要做就做那永不停息的风,一季有一季的着色,一程有一程的领略。要做就做那________的树,根深深地扎进黑暗的泥土,枝高高地伸进光明的苍穹,一树繁花一树硕果,每片叶子都是一首欢歌。从此岸抵达彼岸,从一个目标奔向另一个目标,我们是永远的长跑者。不要因为________的诱惑而误入歧途,不要在思想的山脚下流连低回,而失去峰燕目尽千里的好景色。路漫漫其修远兮,我们的目标永远是下一个。人生如箭,不管前方是风雪呼啸还是繁花似锦,开弓后只能勇往直前。1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)(D)A.山清水秀色彩缤纷壁立千仞五光十色B.柳暗花明色彩缤纷壁立千仞五花八门C.山清水秀云蒸霞蔚参天直立五花八门D.柳暗花明云蒸霞蔚参天直立五光十色【解析】山清水秀:形容风景优美。柳暗花明:形容柳树成荫,繁花似锦的春天景象;也比喻在困难中遇到转机。根据语境搭配“峰回路转”可知应选“柳暗花明”。云蒸霞蔚:像云霞升腾聚集起来,形容景物灿烂绚丽。色彩缤纷:指色彩繁多而凌乱形容。此处与“汇吐聚纳”相搭配,应选“云蒸霞蔚”。壁立千仞:意思是指(山崖等)像墙壁一样陡立。参天直立:高高地直立。此处形容树,应选“参天直立”。五花八门:比喻花样繁多或变幻多端。五光十色:形容色泽鲜艳,花样繁多。此处修饰诱惑,应选“五光十色”。2.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)(A)A.人生如箭,不管前方是风雪迷漫还是繁花似锦,开弓后只能勇往直前。B.人生如箭,即使前方有风雪呼啸还是繁花似锦,开弓后只能勇往直前。C.人生如箭,不管前方是风雪呼啸还是繁花似锦,开弓后只能勇往直前。D.人生如箭,即使前方有风雪迷漫还是繁花似锦,开弓后只能勇往直前。【解析】画线句语病,主要是主谓搭配不当,“风雪呼啸”“雪”不能与“呼啸”搭配,改为“风雪迷漫”,排除B、C项;D项关联词语搭配不当,“即使”表假设,这里应该是条件关系,应用“不管”,排除D。3.文中画横线的句子使用了哪些修辞手法?请简要分析其中一个修辞手法的构成和表达效果。(4分)答:(1)比喻。构成:把有了目标不去努力实现的人比作涧底静止的石子,把时光比作流水。表达效果:用比喻警戒人们有了目标就要坚定不移地走下去,停滞不前永远不能实现自己的梦想。(2)拟人。构成:将本来不具备人的动作和感情的事物“石子”赋予和人一样的动作和感情:“自梦里”,只有人才有梦。表达效果:赋予“石子”以人类的行为特点,生动形象地表达出作者对遇到挫折的人的鼓励,具有感染力。(2022·新高考检测卷一)阅读下面的文字,完成4~6题。京剧表演艺术的虚拟性也体现在对舞台时间和空间处理的灵活性上。演员能够在________的舞台上,运用歌唱和动作来展示一幅幅活动的画面。在京剧舞台上,一个圆场,也许就表示走出百里之遥;几声更鼓,在短暂的时间内则已是夜尽天明。这种时空的灵活性,使得舞台的局限性巧妙地转化为艺术的广阔性。为了反映多种多样的生活________,则往往打破舞台条件的________,而采取写意的手法来表现规定情境。如骑马,舞台上并没有马,演员并不真的骑马,而是由演员拿一根马鞭,由圆场、转身、挥鞭、勒马等一系列动作来表现他策马疾行。京剧舞台上的布景很简单,往往只有一桌二椅。这张桌子,可以是一张桌子,()上有演员站着四处眺望,就成了城楼。环境就在演员身上,随着演员的表演,环境就在观众眼前________地呈现出来了。4.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)(B)A.空无一物图景约束活灵活现B.空无一物场景制约惟妙惟肖C.空洞无物场景约束惟妙惟肖D.空洞无物图景制约活灵活现【解析】空无一物:空空的,什么东西也没有。空洞无物:没有什么内容,没有东西;多指讲话、言谈、文章极其空泛或不切实际。此处指舞台,应选“空无一物”。场景:指戏剧、电影中的场面。泛指情景。图景:画面上的景物;描述的或想象中的景象。此处有修饰语“多种多样的生活”,应选“场景”。约束:指有缠缚,束缚,限制,管束,处罚等意思。制约:甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件,则甲事物为乙事物所制约。此处有“舞台条件”,应选“制约”。活灵活现:形容描绘生动,神情逼真,使人有亲眼所见的感觉。惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。此处指演员的表演,应选“惟妙惟肖”。5.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)(A)A.但上有演员支着一只胳膊睡觉,就成了一张床;B.但演员上去支着一只胳膊睡觉,就成了一张床;C.但有支着一只胳膊睡觉的演员,就表明是一张床;D.但上有演员支着一只胳膊睡觉,就表明是一张床;【解析】根据下句“上有演员站着四处眺望,就成了城楼”可知,此处语言形式与下句相同,应采用“上有……,就成了……”的表达形式,分析四个选项,只有A项符合。6.以画波浪线的句子为例,写一个体现京剧表演虚拟性的句子。(3分)答:示例:如行船,舞台上既没有水也没有船,而是由演员拿一支船桨,通过表演,使观众“看到”他在水上行船。【解析】从形式看,要符合“如……,舞台上没有……,而是……”的表达形式;内容上,注意列举体现京剧表演虚拟性的例子,如选择一些具体的舞台动作行为,需要借助演员表演来完成。表达的内容要符合京剧表演的风格特点,准确使用行业专业术语。(2022·西南大学附中月考)阅读下面的文字,完成7~9题。“这次回来,我想你陪我久一点”“同学们,欢迎回家考上学期的试”……久别重逢之后,高校校园里这些开学季暖心的横幅刷屏了。于平实动人中略微抖一点小机灵,是专属于这代年轻人的________,难怪有学生称每一句标语都戳中了自己的小心脏。其实,标语本就是为了有效表达初衷,只是很多时候,校园标语过于机械,万年不变。学生们习惯性常常忽略复制粘贴式的标语,年轻人的共鸣已然难以引起。近几年一些高校在兼顾有效表达的基础上努力尝试以更加灵动、更具创意的方式来创作贴近学生日常生活的,改变传统标语刻板、生硬形象的标语。同样是一个意思,“热烈欢迎学生返校”的标语往往会被________,而“新学期拍了拍你并说‘你回来啦’”的说法则因吸引眼球、戳中内心温暖而轻松“出圈”。()这些标语,从表达上看,更有平等、亲切、活力之感。不要以为这一变化________,一所大学的办学理念、精神气质和文化氛围,往往就________在这些细节之中。7.依次填入文中横线上的词语,最准确而有表达效果的一项是(3分)(B)A.口味司空见惯无足轻重隐含B.味道熟视无睹无足轻重隐藏C.味道熟视无睹可有可无隐含D.口味司空见惯可有可无隐藏【解析】第一空,口味:释义为美味,珍馐;食品的滋味;各人对食品味道的爱好;比喻个人的爱好。味道:指鼻子舌头等味觉所体会到的滋味;情味;意味。由“于平实动人中略微抖一点小机灵”可知,这是体现了年轻人的情味,故选“味道”。第二空,熟视无睹:看惯了却像没看见一样。形容对事物漫不经心或不重视。人作主语。司空见惯:指某事常见,不足为奇。事或某种现象作主语。由“‘热烈欢迎学生返校’的标语往往会被……”中“被”可知,应选“熟视无睹”。第三空,无足轻重:没有它并不轻些,有它也并不重些,指无关紧要。可有可无:可以有,也可以没有。由“不要以为这一变化……”可知,强调这一变化不是无关紧要,故选“无足轻重”。第四空,隐含:隐约含现。隐藏:把事物刻意遮盖使之不外露。根据句意,“一所大学的办学理念、精神气质和文化氛围”和“在这些细节之中”间,应选“隐藏”。8.画横线句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)(C)A.学生们习惯性常常忽略复制粘贴式的标语,年轻人的共鸣已然难以引起。B.复制粘贴式的标语被学生们常常习惯性忽略,年轻人的共鸣已然难以引起。C.复制粘贴式的标语常常被学生们习惯性忽略,已然难以引起年轻人的共鸣。D.学生们常常习惯性忽略复制粘贴式的标语,已然难以引起年轻人的共鸣。【解析】A项,“常常”语序不当,“常常”作为副词,应放到“习惯性”前面。B项,“常常”语序不当,“常常”作为副词,应放到“被”前面。D项,“已然难以引起年轻人的共鸣”偷换了主语,其主语为“标语”,而不是“学生们”。9.请将文中画波浪线的长句改写为四个较短的句子,要求语言连贯,不得改变原意,可增删个别词语。(5分)答:近几年一些高校努力尝试创作贴近学生日常生活的标语,这些标语建立在兼顾有效表达的基础上,创作方式更加灵动、有创意,改变了传统标语刻板、生硬的形象。(2022·江苏百校第一次联考)阅读下面的文字,完成10~12题。如今,汉服剧本杀、古风宴饮、国风走秀等以汉服为核心元素的沉浸式体验________。从年初的《唐宫夜宴》到端午节推出的《洛神水赋》,河南电视台“出圈”的系列节目采用大量的汉服元素营造出________的盛景,让国人领略了传统中华服饰之美,也为“活”用传统元素提供了好范式。越来越多的人也选择在平日里身着汉服出行。汉服兴起也带动了传统文化对年轻人的热爱,发扬了大家“古为今用”的精神。汉服爱好者通过举办雅集、非遗体验、国风展演等活动推动汉服文化新发展。汉服“出圈”,实为传统文化回归。汉服从一个________的模糊概念,变成如今有严谨定义、有典籍研究、有理论支撑、有实践队伍、有媒体关注、有较为广泛的人参与的一种文化现象,体现了当下国人重建文化自尊的初衷和对传统文化的敬意。只有坚守文化初心,汉服文化才能________。10.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)(C)A.方兴未艾完美无缺鲜为人知挫而弥坚B.东山再起美轮美奂屡见不鲜挫而弥坚C.方兴未艾美轮美奂鲜为人知历久弥新D.东山再起完美无缺屡见不鲜历久弥新【解析】方兴未艾:事物正在发展,尚未达到止境。东山再起:指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。空一应选择“方兴未艾”。完美无缺:完善美好,没有缺点。美轮美奂:形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇,也形容装饰、布置等美好漂亮。空二应选择“美轮美奂”。鲜为人知:很少有人知道。屡见不鲜:常常见到,并不新奇。空三应选择“鲜为人知”。挫而弥坚:经历过挫折之后,更加坚定。历久弥新:经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。空四应选择“历久弥新”。11.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)(A)A.汉服兴起也带动了年轻人对传统文化的热爱,激发了大家“古为今用”的精神。B.汉服的兴起也推动了年轻人热爱的传统文化,激励了大家“古为今用”的精神。C.汉服兴起也激发了传统文化对年轻人的热爱,激励了“古为今用”精神的发扬。D.年轻人带动了对传统文化中汉服兴起的热爱,激发了大家“古为今用”的精神。【解析】B项,“推动”和“文化”搭配不当,“激励”和“精神”搭配不当。C项,“传统文化对年轻人的热爱”主客颠倒,“激励”和“发扬”搭配不当。D项,“对传统文化中汉服兴起”中“对……兴起”搭配不当。12.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。(5分)答:“有严谨定义、有典籍研究、有理论支撑、有实践队伍、有媒体关注、有较为广泛的人参与”六个并列短语结构相同,意思密切相关,语气一致,构成了排比的修辞手法,共同作“文化现象”的定语,加强语势,强调了当下汉服成为文化现象的原因,突出了赞美之情。二、2021·新高考Ⅱ卷题型(2022·运城入学摸底
本文标题:语文 高考专题知识点复习 语言文字运用Ⅰ(解析版)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12311445 .html