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当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 二年级下册道德与法治教案-4试种一粒籽 人教(新版)
4《试种一粒籽》教学设计教学目标:1.情感态度价值观目标:感叹生命的神奇,体验种植的乐趣,养成探究的习惯。2.能力目标:提高学生的实践能力和解决问题的能力,学会通过各种途径掌握种植方法。学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动,学习探究的方法。3.知识目标:认识种子,知道果实的来源,初步掌握种植的方法,尝试进行种植。教学重点:引导学生像生活学习。教学难点:1.感受生命的奇妙。2.学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动,初步掌握种植的方法。教学准备:学生准备:用一次性纸杯、饭盒或塑料瓶装上泥土。教师准备:植物种子,园艺工具一、导入新课:1.一年之计在于春,春天是万物生长的季节,大森林里正在发生奇妙的变化呢,请同学们静静地看视频。2.在脑海里选一个词说说看完后的感受。3.生命的起源来源于种子。(板书:种子)二、全方位认识种子游戏一:认一认老师这里有几种种子,用完整的话说说它们都是谁的种子?(花生,黄豆,葵花籽,稻谷,大蒜,土豆)游戏二:猜一猜棉花,西红柿(用视频验证)游戏三:找一找屏幕:蒲公英,柳树,荷花实践:辣椒,草莓游戏四:说一说你还认识哪些种子,是如何认识的呢?小结:1.播放视频,感受生命的奇妙。2.朗读书上儿歌。(设计意图:让学生向生活学习,多种形式认识种子,感受生命的奇妙。二年级的孩子有了一定的生活经验,但是生命的诞生对于我们城乡结合部的孩子来说并没有太多的认识,科学意识,实践操作这些理性的知识,孩子似乎没有太多有效的接触途径,所以我将活动、视频与生活紧紧相连。)三、种下一粒籽1.绘本故事《小猴学种植》引课题。通过故事你学到了什么?2.相互交流,说说自己想种什么?3.学习第15页,读读框框里的话,看看你能学到什么种植方法。打算怎么种呢?指名反馈。4.各自完成种植计划。指名分享计划。5.种下一粒子实践活动。a.学做环保小花盆。b.介绍种子包装,请三名小朋友上来种植草莓。(设计意图:孩子天生是爱听故事的,通过文中的绘本故事,让学生对种植有初步的认识。种植方法以自学为主,通过交流,不断探索正确有效的方法,学会通过各种途径掌握种植方法。用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动,学习探究的方法。在种植的过程中采用废物利用的方法做花盆和水壶,培养学生养成环保自觉性。)四、成长记录种完籽还要能把你的收获分享出去,这就要求小朋友们些种植记录。这里有三种方式:1.写观察日记,可以每天写,也可以有变化时在写,可以参照书上李泽仁小朋友的观察日记。2.画成长记录图。可以用手机拍照,标上日期。3.数据记录表。自己动手量一量,记下数据,标上日期。五、课堂小结生命真是奇妙,那么好吃的果实、那么高大的树、那么漂亮的花,居然是由一颗小小的种子生长而来。那么,我们到底能不能把种子种出我们希望的结果?我们一起回家种种看吧!六、课后作业:请你按照你的“种植计划”,回家后完成你的种植任务!板书设计:试种一粒籽种子奇妙生命制定种植计划种好一粒籽写成长记录
本文标题:二年级下册道德与法治教案-4试种一粒籽 人教(新版)
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