美丽的秋天教案大班【范例4篇】

美丽的秋天教案大班【范例4篇】俗话说，凡事预则立，不预则废，幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识。为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。接下来是我们带来的关于“美丽的秋天教案大班【范例4篇】”的范文，非常荣幸邀请您浏览本页内容！美丽的秋天教案大班【第一篇】活动目标：1、引导幼儿感受秋天的变化，初步理解秋天明显的特征。2、学习词语：秋天、凉爽。活动准备：检查幼儿的鞋子、衣服是否穿整齐。活动过程：1、交代参观要求：两人牵好手，一对跟着一对走。不要去采摘路边的东西，只可以用眼睛看。2、带领幼儿到田野里。引导幼儿认识现在是秋天来了小朋友，现在是什么季节？（学习词语：秋天）小朋友，秋天到了，你知道周围的景物有些什么变化？（引导幼儿观察景物）秋天到了，一些树叶有些什么变化？落下来的树叶是什么颜色的？地上的草怎样了？哪些水果熟了？天气变得怎样了？秋风吹在身上有什么感觉？秋天到了，人们穿上了什么衣服？（学习词语：凉爽）3、回教室教师小结秋天到了，天气渐渐变得凉爽了，有些树的叶子变黄了，有的树叶一片一片飘落下来。秋天到了，草儿开始枯了。苹果、橘子、梨等水果成熟了，秋风吹在身上凉凉的，人们开始要穿上毛线衣了。美丽的秋天教案大班【第二篇】一．教学目标：1．理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。2．按照散文诗中的内容仿编句子。二．教学过程：1．欣赏散文诗，初步理解内容1提问：你们知道现在是什么季节了吗？秋天有那些变化呢？你找到秋天有那些颜色了呢？2听第一遍后提问：这个小朋友找到秋天的颜色了吗？是谁告诉他的？2．结合挂图，欣赏第二遍，感受秋天的绚丽多彩。1提问：小草是怎么说的？它为什么说秋天是黄色的？枫叶是怎么说的？它为什么说秋天是红色的？菊花是怎么说的？它为什么说秋天是白色的？松树是怎么说的？它为什么说秋天是绿色的？大地是怎么说的？它为什么说秋天是绚丽多彩的？2请幼儿一起跟着录音朗诵散文诗。3．仿编散文诗。1出示句型卡“我问，告诉我说：‘秋天是。’”带幼儿朗读几遍。3根据散文诗第三段的内容，在空格内贴上相应的图片，并带幼儿朗读。4除了散文诗里的，还有谁会告诉我们秋天的颜色？（将幼儿仿编的内容及时画在句型卡上）5请幼儿将仿编的诗歌朗诵一遍。4．幼儿记录自己仿编的散文诗。每个小朋友都可以将自己想到的画在你自己的作业纸上，然后我们课后讲给大家听，好吗？美丽的秋天教案大班【第三篇】活动目标能跟随音乐节奏用动作表现树叶飘落的样子。感受歌曲的优美旋律并学唱歌曲。活动准备课件准备：“秋叶”图片；《秋天》歌曲音频及图谱；“秋天”图片。活动过程出示图片“秋叶”，引导幼儿回忆与秋天有关的经验。——图片上都有什么？——猜一猜这是哪个季节？——为什么？小结：秋天到了，树叶宝宝换上了黄色的新衣服，离开了树妈妈的怀抱，一片一片的飘落下来，告诉大家秋天来了。播放歌曲音频及图片《秋天》，出示图谱，引导幼儿感受歌曲的优美旋律并学唱。1、欣赏歌曲，感受歌曲的优美旋律。——秋天来了，树叶宝宝从树上飘落下来，听，树叶宝宝还唱起了歌。——你从歌曲中听到了什么？——树叶宝宝唱的歌你听着有什么感觉？（柔柔的、慢慢的）2、出示图谱，带领幼儿学唱歌曲。播放歌曲音频《秋天》，鼓励幼儿用动作表现树叶飘落的样子。——小朋友们，我们可以用哪些动作表示树叶从树上飘落下来？（双手手指抖动）——树叶到处飞呀飞，我们又可以用哪些动作表示？（双手在身体两侧上下摆动或者两个小朋友一只手手拉手另一只手上下摆动。）活动延伸日常活动活动结束后，教师可以带领幼儿在幼儿园内走走，捡一些落叶，让幼儿进一步感受秋天的美好。美丽的秋天教案大班【第四篇】教学目标：1、观察认识秋天的季节特征，体验、发现秋天的乐趣，感受大自然的美。2、激发学生观察自然、探索自然的兴趣。3、培养学生的语言表达能力。教学重点：能说出秋天的季节特征。教学难点：让学生学会观察周围事物的变化。教学关键：通过观察、讨论、交流等方法让学生进一步了解秋天的特征。教学方法：讲授法、练习法、谈话法、讨论法等。教具：各种树叶、课件等。课型：新授课教学过程：一、复习巩固。说一说借别人的书应注意些什么？二、导入新课。秋天是收获的季节，秋天是成熟的季节。看！苹果、梨、桔子挂满了枝头；听！蛐蛐在放声歌唱。今天，我们就踏着秋天的足迹一起去找秋天。（板书课题：找秋天）三、讲新课。1、看图，说一说蛐蛐在干什么？2、指名汇报。3、模仿一下蛐蛐的叫声。4、说一说秋风是怎样伴奏的？5、练习表演。6、提问：在秋天里还有哪些小动物？7、指名汇报。8、说一说秋天里有哪些水果？9、教师加以订正。10、看图，说一说秋天的天气怎样？11、观察同学们的衣着有什么变化。13、讨论：蝉到哪里去了？14、教师加以订正。15、教师：老师带领你们去田野里看一看！16、看图，说一说同学们拿的是什么叶子？它有何变化？17、指名汇报。18、讨论：在秋天里，还有哪些叶子发生了变化？19、观看各种树叶。20、教师：秋天到了，螃蟹又长肥了，说一说还有什么变化？21、看图，说一说桂花怎么样了？22、指名汇报。23、练习改编《春天在哪里》，变为《秋天在哪里》。24、练习表演。课堂练习：秋天到了，说一说我们周围的动物、植物和人们的生活发生了什么变化。小结：说一说你在本节课有什么收获？