暑期家访活动方案(案例)5篇

参考资料，少熬夜！暑期家访活动方案(案例)5篇为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法计划。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是网友精心分享的暑期家访活动方案(案例)5篇，仅供参考，希望您喜欢下载。暑期家访活动方案1一、活动目的:通过暑期家访活动，加强教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境。教师向家长宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人生观、教育观、质量观。同时通过家访活动，进一步完善学校、家庭、社会综合教育网络，形成强大教育合力，强化学校、教师服务意识，改进工作作风，树立教育良好形象。二、活动时间:20xx年7月——8月31日三、活动要求及内容:（一）教师家访前，要做好以下准备工作：1、确定对象，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，特长生、优等生、学困生、单亲家庭学生等均要兼顾。2、提前与家长预约，定好时间。3、做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解。4、依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。（二）教师家访时，必须遵守以下要求：1、教师要按照与家长的约定时间，按时家访。2、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主，不允许只讲存在问题不讲学生成绩。3、教师要根据学生情况，积极向家长介绍相应的科学的教育方法，决不允许教师只讲问题，不讲方法。4、教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的'成绩，通过与家长地沟通，要使家长了解和支持学校教育。5、教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议。6、教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。（三）教师家访结束后，要做到以下要求：1、教师家访结束后，要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报。2、教师家访结束后，要认真做好家访学生情况记录。3、家访后要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。4、教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，参考资料，少熬夜！并及时给以相应地教育。5、教师家访结束后，要总结经验、找出不足。暑期家访活动方案2为进一步落实《温州市瓯海区教育局关于进一步加强学校家庭教育工作的意见》(温瓯教学〔20xx〕76号)精神,推进家校合作,深入贯彻区教育局学生安全教育工作的部署,学校决定今年寒、暑假期间继续开展家访活动。特制定方案如下:一、领导小组组长:z副组长:z成员:z各班班主任二、家访目的通过家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,使家长了解学生在校表现,教师了解学生的家庭状况和成长环境;通过家访进一步增强学生的安全意识,推进师德师风建设,强化教师服务意识,提高教师育人水平,树立教育优良形象。三、家访时间:寒暑假期间四、家访内容1.讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识,特别是防溺水、放烟花注意事项、交通安全、食品安全、汛期安全教育;(重中之重)2.了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;3.向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;4.宣传教育法律、法规和教育政策,对群众关心的热点问题做好宣传解释工作;5.了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、留守子女等)、学困生和有不良行为习惯学生的情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进、健康成长;6.征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。五、家访形式及要求(一)家访形式建立以班级为单位,以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与的全员家访制度,要求做到参与对象覆盖全体教职工,党员干部率先垂范。以实地家访为主;对父母均在外地的学生,可采用“电话家访”的形式;对工作较忙的家长,可采用电话预约的形式,由家长确定恰当的'时间、地点,进行家访。(二)家访要求1.对家访工作要有充分的思想认识,充分体会家访的意义,参考资料，少熬夜！将家访当成是加强学生思想道德教育、增强学生安全意识、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。2.各位班主任要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与,科任教师配合班主任随访,根据教导处的随访分工,充分做好访前准备,深入了解学生的家庭情况和思想状况。3.树立服务、主动、平等意识,态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观,切实排解学生及家长的思想负担和心理压力,帮其克服困难。4.家访中进一步加强溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育,对每个家访对象要作好记录,认真填写《20xx年家访活动记录表》,特别是要填写好具体家访、电访的时间、电话号码、被访人及家访主要内容,有条件的老师在家访时要留一部分影像资料;事后要做好访后分析,为今后工作中调整教育教学方法提供第一手的材料。5.注意家访期间教师的个人安全,家访期间如发现学生的特殊情况,也要向学校及时汇报。6.家访结束后,参加家访活动的教师要梳理好家长对学校的建议和意见,学校将在下学期开学初组织开展交流。并由学校德育处汇总整理装订好家访活动材料,德育处组织优秀家访日记(随笔或心得)评选。7.班主任做好家访统计,特别做好贫困生、单亲生、留守子女、学困生和有不良行为习惯学生的家访工作,家访要有针对性、要有重点,继上学期的基础上,班主任和随访教师的家访面要达到本班学生数的80%。暑期家访活动方案3根据县教育局和镇关工委相关通知的要求，我校20xx年暑期家访活动实施方案制定如下：一、组织机构组长：王盛副组长：陈骁成员：方甲旺金光照檀生林聂长林吴闰楼余长青沈结根鲍友春王长方方明吴运节陈竹兰吴恒宁张志聪王茂纯金应海吴四祥程孝祥潘金学王荣俊聂松邵玉林办公室主任：金光照（兼）二、家访目的通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法，确保全体学生度过一个安全、愉快的假期。三、活动内容1、家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法。2、配合并督促家长或监护人加强暑期监管，开展安全防参考资料，少熬夜！范教育，尤其是防溺水、防交通事故、防雷击、防火等方面的安全防范教育。3、通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措1施。4、了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。四、家访形式及步骤1、分片包人家访第一组：六合片（六合、回民、新沟、联建）组长：程孝祥成员：王茂纯王荣俊邵玉林第二组：洪湖片（洪湖、高塘）组长：金光照成员：吴四祥鲍友春吴恒宁第三组：大湾片（大湾、鸟嘴、新闸）组长：陈骁成员：聂长林陈竹兰金应海第四组：规模片（日星、规模、幸福）组长：檀生林成员：张志聪聂松沈结根第五组：中洲片（福州、中洲、中北、东埂）组长：方甲旺成员：吴闰楼方明吴运节第六组：外乡片（莲洲、赛口、三益等）组长：余长青成员：王长方潘金学曹小兵2、家访步骤（1）筹备阶段：7月2日至7月7日制定实施方案，了解家访目的、内容以及要求等；通过电话、寻访对学生进行摸底，按片区制定学生名单，确定家访对象；召开家访小组工作会议；各小组根据学校家访活动方案制定家访计划，建立《家访记录本》。（2）家访阶段：7月8日至7月9日；8月8日至8月9日各小组在7月8日开始按照学校方案和自己小组计划开始到自己片区家访。（3）总结阶段：开学初各小组向学校总务处上缴《家访记录本》，召开暑期家访情况总结反馈会。根据反馈内容，新学年制定相应的教育教学措施。五、家访要求1、家访前，教导处和班主任要对各班级学生进行摸底，根据摸底情况，按片区划分向各组提供学生名单。参考资料，少熬夜！2、家访前，各小组的组长要与成员具体协商，确定好家访时间以及家访对象并认真落实。3家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念、办学特色和学校新区建设，赢得家长对学校工作的理解和支持。4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。5、对殊家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。6、配合并督促家长或监护人加强暑期监管，开展安全防范教育，尤其是防溺水、防交通事故、防雷击、防火等方面的'安全防范教育。7、教师在家访活动中要特别注意自身的交通安全。8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。在家访过程中，严禁接受学生家长的宴请。9、外乡镇个别学生分片小组未家访到位的由各班班主任做好家访工作。10、各小组要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈内容。11、家访结束各小组要根据信息反馈内容书写总结报告。暑期家访活动方案4为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学发展，根据营东市教育局开展全市中小学教师暑假家访活动的通知精神，学校决定今年暑假期间继续开展家访活动。特制定方案如下：一、领导小组：组长副组长成员二、活动目的通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的`德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责任感和参考资料，少熬夜！民族使命感，使学生身心健康都得到良好发展，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。通过家访进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。三、活动内容（一）了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；（二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；（三）宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作；（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识；（六）征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。四、家访形式及要求（一）家访形式级部主任协同班主任把本级部的学生名单分配给本级部所有任课教师，班主任家访人数不少于本班学生的二分之一，其余的二分之一学生由本班所有任课教师平均分配，八年级级部给王校长分配至少10名学生，七年级级部给黄校长分配至少10名学生，所有中层跟随所任教年级一同分配，原则上新区和新镇村的孩子主要采取登门走访的形式，对家在外地的学生可用电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访，也可结合实际，采取家校恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式，保证本级部的家访率达到90％以上。（二）家访要求1．各位教师要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与，充分做好访前准备