2014年天津公务员考试《行测》卷word版本

-1-2014年天津公务员考试《行测》卷一、数量关系，共15题，本部分包括数字推理、数理计算。1、6，11，17，，45。A、30B、28C、25D、222、2，3，6，15，。A、25B、36C、42D、643、1，2，9，64，625，。A、1728B、3456C、5184D、77764、10，21，44，65，。A、122B、105C、102D、905、3，5，11，21，43，。A、60B、68C、75D、856、为等边三角形，若为三角形三个边的中点，用六个点中的任意三个作顶点，可有多少种面积不等的三角形：A、3B、4C、5D、67、张先生今年70岁，他有三个孙子。长孙20岁，次孙13岁，幼孙7岁。问多少年后，三个孙子年龄之和与祖父的年龄相同：A、10B、15C、18D、208、小张练习写数码，从1，2，3连续写至1000多才停止。写完一数，共写了3201个数码。请问，小张写的最后一个数是多少：A、1032B、1056C、1072D、10779、小船顺流而下航行36公里到达目的地。已知小船返回时多用了1小时30分钟，小船在静水中速度为10公里/时，问水流速度是多少：A、8公里/时B、6公里/时C、4公里/时D、2公里/时10、王明抄写一份报告，如果每分钟抄写30个字，则用若干小时可以抄完。当抄完时，将工作效率提高，结果比原计划提前半小时完成。问这份报告共有多少个字：A、6025B、7200C、7250D、525011、在一堆桃子旁边住着5只猴子。深夜，第一只猴子起来偷吃了一个，剩下的正好平均分成5份，它藏起自己的一份，然后去睡觉。过了一会儿，第二只猴子起来也偷吃了一个，剩下的也正好平均分成5份，它也藏起自己的一份，然后去睡觉，第三、第四、第五只猴子也都依次这样做。问那堆桃子最少有多少个：A、4520B、3842C、3121D、210112、在下图小空格中已填上了1及7两个自然数，如果其他空格也填上相应不同的数，使得任意一个横行、任意一个纵列以及任意一条对角线上的3个数之和都等于111。请问，位于中间的小正方形里应填的数是：A、61B、53C、41D、37-2-13、假设7个相异正整数的平均数是14，中位数是18，则此7个正整数中最大数是多少：A、58B、44C、35D、2614、有一支参加阅兵的队伍正在进行训练，这支队伍的人数是5的倍数且不少于1000人，如果按每横排4人编队，最后少3人；如果按每横排3人编队，最后少2人；如果按每横排2人编队，最后少1人。请问，这支队伍最少有多少人：A、1045B、1125C、1235D、134515、100个骨牌整齐地排成一列，依次编号为1、2、3、4、99、100。如果第一次拿走所有偶数位置上的牌，第二次再从剩余牌中拿走所有偶数位置上的牌，第三次再从剩余牌中拿走所有奇数位置上的牌，第四次再从剩余牌中拿走所有奇数位置上的牌，第五次再从剩余牌中拿走所有偶数位置上的牌，以此类推，问最后剩下的一张骨牌的编号是多少：A、77B、53C、39D、27二、言语理解，共35题，本部分包括表达与理解两方面的内容，请根据题目要求选出答案。16、对诚实的否定固然令人遗憾，但人们尚可从精神上、道德上的肯定中得到_______。填入划横线部分最恰当的一项是：A、偿还B、回报C、弥补D、欣慰17、我们尊重个体差异，倡导个性化发展，但我们更希望孩子们能得到与自身资质相_______的全面发展。填入划横线部分最恰当的一项是：A、适应B、匹配C、一致D、符合18、要写出_______的文字、写出时代的壮阔和生活的丰富，更需要阅历，更需要思想。填入划横线部分最恰当的一项是：A、动人心弦B、石破天惊C、惊天动地D、动人心迹19、国家助学贷款，是解决贫困家庭学生入学难的重要_______之一，是贫困家庭学生享受平等教育的重要_______。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A、措施条件B、政策保障C、途径体现D、途径保障20、18世纪以后，由科学革命、工业革命和政治革命构成的_______反应给予欧洲资本主义以不可阻挡的_______，至1914年，欧洲列强在世界大部分地区建立的霸权，深刻地影响着殖民地和半殖民地社会的经济生活和社会结构。而欧洲之所以能够实现这种前所未有的_______，是因为其现代化进程一直在继续和加速。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A、连串生命力发展B、连锁推动力扩张C、系列助推力拓展D、连续催化剂扩展21、其实“拥有秘密”是成年的一个_______，孩子要长大成人，必然要进入一个拥有秘密的世界。这是一个_______的过程，最初，孩子并没分清哪些是秘密，不知道如何保守秘密、不懂得给秘密分级，但是他们又极为渴望拥有秘密。于是，他们的生活变得_______，好像每个人都守着很多不能告诉别人的秘密。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A、标志学习神秘兮兮B、界线成长神秘莫测C、特征积累莫测高深D、象征变化深不可测22、中华民族在漫长的历史发展进程中，形成了的民族文化。这些节日久经沧桑传延至今，不仅有着群众的娱乐形式、丰富多彩的民俗文化，而且蕴藏着历代民众共同的理想和精神追求、着中华民族的民族精神和思想精华。依次填入划横线部分最恰当的一项是：A、丰富多彩脍炙人口凝集B、博大精深喜闻乐见凝结C、包罗万象喜闻乐道凝固D、绚丽多姿津津乐道凝聚23、在职称评审过程中，各级评审组织几乎无法看到申报人的艺术实践能力，只能看到表格栏目里的论文和项目。在唯论文是重的标准下，音乐理论的教师还能体现一些真才实学，而表演艺术的教师则只能扬短避长、____。填入划横线部分最恰当的一项是：A、滥竽充数B、削足适履C、委曲求全D、弄虚作假24、食品安全不仅由食品药品监督管理部门负责，还涉及工商、卫生、农业、质量检验检疫等部门的职责，“九龙治水”极易造成“_______”，论责任要各方分担、论利益却与其他部门无涉的工作，常常会由于缺少强力的调配、精确的协调和统一的部署而失去推动力。-3-填入画横线部分最恰当的一项是：A、各自为政B、一盘散沙C、群龙无首D、敷衍了事25、依次填入划横线部分最恰当的一项是：①据此，我认为长期以来的疑惑已_______。②我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，决不是_______就可以得到的知识。③这首诗之所以成为_______的名篇，无论如何不在于如专家所认为的在两句诗中罗列了三座桥和一座山。④他的这种奇谈怪论，看来决非是对历史的无知，而是_______地捏造谎言。A、毋庸置疑一蹴而就家喻户晓居心叵测B、无可厚非唾手可得叹为观止煞费苦心C、迎刃而解袖手旁观脍炙人口别有用心D、不攻自破不劳而获流芳百世千方百计26、公众层面的现象与专业层面的表现，看似相距甚远，实则紧密相连。不从事专业研究的社会公众固然不会参与科学技术前沿的创新，但实际上，公众素养是科技发展的土壤。离开了这个群众基础，即使我们凭借少数科技精英的努力能够实现“上天入地”，也很难持续不断地推动创新，真正迈入创新型国家的行列。这段文字的核心观点是：A、提高全民科学素质势在必行B、科技发展是公民科学素养的“软实力”C、中国公民的科学素养亟待提高D、科技的发展依赖于公众素养的同步提高27、国家提高个税起征点，本意是照顾弱势群体，而其他公共政策如果以未缴纳税为由损害弱势群体的正当利益，不仅会使税收区别对待政策失去本来的意义，还会形成更大的社会不公。因此，国家一方面应该提高起征点以保护低收入群体的正当利益，另一方面需要大力更新观念，把税收作为公民的一种奉献而不是一种交换条件。只有这样，照顾绝大多数低收入群体的税收政策才会起到真正作用。这段文字意在表明：A、如果以税收扣缴情况作为区别对待人群的先决条件，就会使弱势群体失去更多权益B、个人所得税政策提高起征点后，容易形成更大的社会不公C、当国家的税收政策与社会公平机制有所脱节时，就会引起社会的敏感反应D、个税政策的调整不应仅限于要提高起征点，还有许多问题需要完善28、哲学家说，幸福是一种感觉，上午和下午感受都不一样。很多时候，也需要自我调适和社会调整。沿着这种思路，哲学家赵汀阳就认为，现代消费主义的宣传（比如消费广告刺激了大家的无限欲望），造就了“难以满足”的欲望。另一些心理学者说，很多幸福感就流失在“对比”之中，就如调查所验证的，收入分配是否“公平合理”成了影响幸福的重要因素——而不是收入是否“充足”。这段文字表达的主要意思是：A、幸福的感觉因人而异，需要个人自我调适B、幸福是一种心理感觉，调节好自己的心态有利于获得幸福感C、要想获得幸福，首先要降低自己的期望D、哲学家和心理学家对幸福有着不同的理解29、随着市场经济潮流的冲击和社会不良风气的影响，有些人开始注重名和利，而学术则变成了谋取名利的工具。为了能够尽早地脱颖而出，有些学者甚至完全放弃学术之追求真理性认识的本然功能，将学术批判变成自我彰显的“噱头”，于是，专批名人、伟人，借助媒体虚造声势，以致钻进为批判而批判的死胡同。不难想象，当这种现象泛化为普遍之时，必将是学术死亡之日。这段文字意在表明：A、当学术批判发展为普遍之时，将是学术死亡之日B、学术批判会被别有用心的人利用，转而演变成政治斗争的工具C、只有经过全面调查和研究，才能使批判真正做到“有的放矢”D、唯有坚持真理取向的学术批判才能真正促进学术的繁荣30、《三字经》《弟子规》《劝学诗》等作品之所以成为经典，也许是教育的惰性所致：读书人不需要思考和摸索，只需要单向填鸭式的学习和灌输，奉经典为准则，即可读书成才，成就教育的结果。如今，将经典中的糟粕删掉了事，只剩下与当今时代契合的部分，让孩子们重新仰视经典之为经典，这当然还是教育之惰性的延续，只不过把书多编辑一次罢了。以下表述符合作者观点的是：A、《三字经》《弟子规》《劝学诗》等作品的广泛流传正是教育惰性的体现-4-B、对经典作品中的糟粕采用“删去了事”的简单粗暴的处理方式，是一次失败的“拿来主义”C、对《三字经》《劝学诗》等经典作品应该取其精华，真正使之发扬光大D、对经典作品采用填鸭式的教学方式是教育界的败笔31、动用公帑给低保户予以生活保障，过年过节给弱势群体送慰问金，都属于政策倾斜——某个人穷，某个群体生活有困难，很多时候不是其个人、某个群体造成的，“天之道，损有余而补不足”，“税收取之于民用之于民”，这种倾斜恰恰是在体现社会的公平正义。可是，反观“高层次人才子女中考予以加10分投档录取”，这种优惠取之于谁用之于谁呢？高层次人才子女有“不足”需要补吗？这种“补”所损害的其他人的子女，他们又何尝“有余”？这段文字要表达的核心观点是：A、高层次人才子女考试加分政策有损公平竞争B、政策倾向于弱势群体才是社会公平正义的真正体现C、政策可以倾斜，但在倾斜时不能有违公平正义D、政策倾斜要符合“损有余而补不足”“税收取之于民用之于民”32、“先老”即人口年龄结构的迅速变化，意味着我们的要素禀赋发生了变化，劳动力变得昂贵了，意味着我们在丧失原来在劳动密集型产业中的比较优势。“未富”则意味着，我们并不会在非常短的时间内，一下子在资本密集型和技术密集型产业中得到足够显著的比较优势。因此，这个阶段就比较优势来说，我们处于相对尴尬的境地，也可以不准确地说，我们面临着“比较优势真空”。这段文字要表达的核心观点是：A、“未富先老”的局面会制约我国经济的发展B、过去的发展方式会使我们丧失比较优势，不能支撑经济持续增长C、中国面临的挑战，集中表现为如何应对“未富先老”的困境D、“未富先老”是经济发展的阶段性特征33、语言到底是什么？假如它仅仅是交流工具，地球人都讲英语也就谈不上有啥危险。然而语言还是文化最原始、最根本的成分，是文化的载体和源泉。任何一种语言中都蕴藏着那个民族的智慧、技艺、信仰、风俗等丰富的内涵，一旦消亡，人类就会丧失对理解、认识和更新自我而言“不可替代的部分和瞬间”。一个语种的离去即是一种独一无二文明的死亡，只懂美式英语的人怕是难以理解这其中蕴含的悲恸和伤感。对这段文字概括最准确的是：A、语言