小学一年级汉语拼音教案精编3篇

好文供参考!1/8小学一年级汉语拼音教案精编3篇【引读】这篇优秀的文档“小学一年级汉语拼音教案精编3篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！一年级语文拼音教案1教学目标1、能读准声母、韵母、整体认读音节，能熟练记忆声母、韵母、整体认读音节。2、能区分形近声母、韵母及间近整体认读音节。3、乐于记忆声母、韵母、整体认读音节，有小组合作意识和集体荣誉感。教学重点目标1教学难点目标2教学准备教师拼音卡片学生拼音卡片教学过程备注一、创设情境导入：师：孩子们，今天拼音家族为了你们吵得可厉害啦！声母、韵母、整体认读音节都说是你们的老朋友，争着要来和你们见好文供参考!2/8面。结果还是智慧王子阻止了这场争吵。智慧王子说：孩子们认不认识你们还不一定呢？我建议你们设置声母关、韵母关、整体认读音节关，让孩子们来闯关，过关了就封他们为智慧王，表示他们认识你们，大家看怎么样？声母、韵母、整体认读音节都同意了。孩子们，你们同意吗？看看哪一组的同学会是智慧王？小组内先认一认，记一记。二、教学活动设计：活动一声母关。1、分小组按声母排列顺序读声母。2、开火车看老师手中的拼音卡片读。3、区别形近的声母：b-pb-db-qp-dp-qd-qq-gf-th-nn-m。4、小结闯关结果，颁发智慧星。活动二韵母关。1、分小组按韵母排列顺序读韵母。2、指名读老师手中的拼音卡片。3、区别形近的韵母：ei-ieui-iuun-unan-angin-ingen-eng。4、小结闯关结果，颁发智慧星。好文供参考!3/8活动三整体认读关。1、分小组按整体认读音节的排列顺序读整体认读音节。2、指名读老师手中的拼音卡片。3、区别形近的整体认读音节：zi-zhici-chisi-shiyin-ying。4、小结闯关结果，颁发智慧星。活动四风险关。开火车读读一读的内容。都读对了有两个智慧星，读错了要减去一个智慧星。小结闯关结果，颁发智慧星。活动五总结。总结：评出智慧王。三、学习效果测评：用拼音认一认同学的名字。小学一年级拼音教案2教学要求：学习声母zhchshr和整体认读音节zhichishi一、导入1、同学们，今天我们继续来学习新的声母和整体认读音节。课上要看一看谁能够把学过的看图本领用到今天的课上，好文供参考!4/8学会新的知识。2、看故事，学习语境歌一轮红日上山头，狮子想来吃小猴。树上同伴有办法，伸下树枝来搭救。二、学习zh和zhi1、看图，比较zhzhi板书：zhzhi2、谁能根据图上小女孩的动作读出字母的音？3、前一个是声母zh，后一个是整体认读音节zhi。4、老师或学生领读。5、集体学读。6、比一比今天学的声母和以前学的有什么不同？应当怎样来记？（以前学的声母都是单个字母，今天学的声母有两部分是z和h组成的。图中的左边小凳子像z，右边椅子像h，合起来是zh。）7、再比一比zh和zhi有什么不一样？（整体认读音节zhi比声母zh多了一个i）8、整体认读音节zhi有四个声调可以直接给字注音。板书后练习四声三、看图2用比较的方法学习ch和chi（方法基本同上）好文供参考!5/81、根据图上小男孩的动作读出字母的音。2、区别声母ch和整体认读音节chi的音。3、区别记忆ch与chi的形。3、练习chi的四声。四、看图3用比较的方法学习sh和shi1、根据图上的狮子读出字母的音。2、区别声母sh与整体认读音节shi的音。3、区别记忆sh和shi的形。4、练习shi的四声。五、利用图上的太阳学习r和ri1、太阳也叫日，把日的音平读就是r，大点声音就是ri。2、根据图中小苗的。样子记住r的形再记住ri的形。3、练习的ri四声。五、指导书写（看电脑示范）1、zhchsh是用两个字母组成的，书写时注意把字母挨得紧一些不要分家。2、r的写法：先写竖占中格，然后在竖的顶端留一点小尖起笔往右写一小弯笔。注意：zhchshr都是翘舌音，发音时要与平舌音zcs进行区别，发现问题及时纠正。六、作业好文供参考!6/8抄写声母zhchshr和整体认读音节zhichishiri、小学一年级拼音教案3教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，学好汉语拼音，语文教案－汉语拼音。识字。听话说话1。2、学会ɑ、o、e3个单韵母，认清形，读准音。3、认识声调符号，在教师提示下正确认读带调的3个单韵母。4、会在四线格内抄写ɑ、o、e3个单韵母。课时安排：2课时第一课时教学目标：看图，学习单韵母ɑ、o、e的发音及书写。教学过程：一、启发谈话。从今天起我们要学习汉语拼音了，汉语拼音的用处可大啦！能帮助你识字、读书、学说普通话。学念儿歌：学习拼音用处大，读书识字学文化，用它学好普通话，看谁学得顶呱呱！二、看图说话，引出ɑ。好文供参考!7/81、图上画着谁？他们在干什么？说图意：“小朋友学唱歌，ɑ—ɑ—ɑ—。”板书：ɑ2、教学ɑ的音和形。（1）发音要领：嘴要张大，舌位下降，气从嘴中自然出来，发音时要声音响亮，可把音拖长些。（2）教师示范发音，学生模仿。（3）启发学生看图记字形。ɑ像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。用儿歌帮助记字形，如：“圆脸小姑娘，小辫右边扎。要问她是谁，就是ɑ—ɑ—ɑ—，小学六年级语文教案《语文教案－汉语拼音。识字。听话说话1》。”“我们唱歌ɑ、ɑ、ɑ。”三、看图说话，引出o。1、图上画着什么？它在干什么？说图意：“一只大公鸡，清早喔喔啼。”板书：o2、教学o的音和形。（1）发音要领：发音时嘴张得比ɑ小些，上下嘴唇收拢成圆形，舌头向后缩，舌根向上抬起，气从嘴里自然流出。（2）教师示范发音，学生模仿。（3）启发学生看图记字形。用顺口溜帮助记忆：“圆圆太阳o、o、o。”“小嘴圆圆o、o、o。”四、看图说话，引出e。好文供参考!8/81、图上画着什么？它在干什么？说图意：“一只大白鹅在水里游来游去。”板书：e2、教学e的'音和形。（1）发音要领：发音时嘴角向两边咧开，嘴成扁平形，舌头的位置和发o音时一样，让气从嘴里自然流出。（2）师示范发音，学生模仿。（3）启发学生看图记字形。用顺口溜帮助记忆：“白鹅水里游，e、e、e。”“白鹅倒影e、e、e。”五、复习巩固。1、卡片认读。2、发音练习。教师发音，指名找出卡片，领着全班同学读。六、小结。这节课我们学会了ɑ、o、e的发音，它们都叫单韵母。单韵母的发音，声音响亮，嘴巴的形状是不变的。七、书写指导。1、看老师范写，注意笔顺。（都是一笔完成）ɑoe2、认识四线格，三个字母在四线格中的位置。3、在课堂作业本上临写。