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1/442023年小学三年级教学计划数学人教版_小学三年级数学教学计划【汇集10篇】计划在我们的生活中扮演着重要的角色,无论是个人生活还是工作领域。计划为我们提供了一个清晰的方向,帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。以下是网友收集分享的“2023年小学三年级教学计划数学人教版_小学三年级数学教学计划【汇集10篇】”,仅供参考,希望对您有所帮助。小学三年级教学计划数学人教版【第一篇】1、小学三年级的学生虽已发展了故意留意,但还是轻易受其他事物的影响而分心。这个年龄的孩子自我控制能力还较差。上课不专心听讲,有其本身的年龄特点。2、学生一般对上课所讲的内容不轻易感爱好。假如教师讲得有趣,学生肯定会聚精会神。3、学生固然已上了三年级,但有的学生还未养成上课听讲的良好习惯。4、有的学生不适应教师的讲课情势或不喜欢任课教师,而迁怒于听课。5、有的差生平时遭到教师的关注少一些,而教师的批评正是一种关注,潜意识想得到教师的关注,所以不认真听讲。一、数与代数。1、能结合具体情境初步理解小数的意义,能认、读、写2/44小数。2、能计算两位数乘两位数的乘法,两三位数除以一位数的除法。3、经历与他人交换各自算法的进程。4、能灵活应用不同的方法解决生活中的简单题目,并能对结果的公道性进行判定。5、熟悉年、月、日,了解它们之间的关系。二、空间与图形。1、结合实例熟悉面积的含义,能用自选单位估计和丈量图形的面积,体会并熟悉面积单位(平方厘米,平方米,平方千米,公顷),会进行简单的单位换算。2、探索并把握长方形、正方形的面积公式,能估计给定的长方形、正方形的面积。3、结合实例,感知理解对称现象。4、通过观察、操纵、熟悉轴对称图形,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。三、统计与概率。1、对数据的搜集、整理、描写和分析进程有所体验。2、通过实例,熟悉统计表和象形统计图、条形统计图(1格代表1个单位),并完成相应的图表。3、能根据简单的题目,使用适当的方法(如记数、丈量、实验等)搜集数据,并将数据记录在统计表中。4、通过丰富的实例,了解均匀数的意义,会求简单数据3/44的均匀数(结果为整数)。5、根据统计图表中的数据提出并回答简单的题目,能和同伴交换自己的想法。四、实践活动。1、经历观察、操纵、实验、调查、推理等实践活动;在合作与交换的进程中,取得良好的情感体验。2、取得一切初步的数学实践活动经验,能够应用所学的知识和方法解决简单题目。3、感受数学在平常生活中的作用。五、思想品德和情感教育。达成教学目标的措施。1、创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活,新奇有趣,激起学生学习数学的爱好。2、在教学中,要重视利用信息窗情境图,引导学生发现题目、解决题目。强化学生的题目意识。要创设有趣的数学活动,使学生能充分体验,把主动权放给学生。重视有效的小组研讨,培养学生独立思考和合作交换的能力,体验合作的快乐。3、尽可能采用灵活多样的教学情势,激起学生对口算和计算的爱好,进步学生正确计算的能力。提倡多样化的学习方式,重视学生个性发展。4、利用题的教学要重视学生理解题意,分析题意的进程,正确的掌控数目关系,逐渐进步举一反三的能力。5、要充分利用数学学具,重视学生操纵,让学生积极的4/44动手、动脑、动口。6、作业布置力求少而精,对不同层次的学生应区别对待。作业批改要及时,并努力做好批改记录,以便进行有的放矢的反馈和矫正。8、努力进步自己的业务水平,多读书,多查阅资料,把握先进的教学理念。多听课,多评课,汲取先进教师的教学经验,不断完善自己的教学方法。小学三年级教学计划数学人教版【第二篇】本班共有六位学生。骆春、李凤、程文武和张冲同学岁数较大,对数字很有好的掌握,加上学习态度良好,所以解答能力较强。何泽西最小,对小小的东西很好奇,比如对一支铅笔能弄玩整天,写字比较慢,作业勉强完成。陈国庆有进步了,只要集中精神就会很好。1、使学生掌握加、减的笔算法则,比较熟练地笔算万以内的加、减法,会用竖式计算比较简单的连加试题,初步学会加、减法的验算方法,培养学生检查和验算的习惯。2、使学生熟记7、8、9的乘法口决,能够正确、迅速地计算表内乘法和相应的除法,学会乘、除法竖式的写法,会用竖式熟练地计算。3、使学生学会解答求比一个数多(少)几的数的应用题,初步培养学生逆向思维能力,使学生掌握“倍”的概念,学会解答“求一个数是另一个数的几倍”的应用题。5/444、使学生认识重量单位:克、千克,初步建立1克,1千克的重量概念,知道1千克=1000克。5、使学生认识时间单位:时、分、秒,知道1时=60分、1分=60秒,初步建立时、分、秒的时间观念。1、竖式加法连续进位。2、竖式减法连续退位。3、建立“倍“的概念。4、“比多”“比少”的`应用题。(一)、万以内加减法笔算。(28课时)。1、笔算加法14课时。2、笔算减法13课时。3、整理和复习1课时。(二)、千克的初步认识3课时。(三)、表内乘法和表内除法39课时。1、7的乘法口决和用口决求商9课时。2、8的乘法口决和用口决求商9课时。3、9的乘法口决和用口决求商15课时。4、有余数的除法6课时。整理和复习3课时。(四)、是、分、秒的认识5课时。(五)、总复习5课时。要努力提高学生的口算能力;要采取有效措施提高学生的笔算能力;继续加强简单应用题的教学;注意发展聋生的智力,6/44培养学生的能力;加强直观教学,提高教学水平。小学三年级教学计划数学人教版【第三篇】本年度我任三2,三3两个班的数学教学工作,两个班共有学生95人。从上学年考试成绩分析,学生的基础知识、概念掌握还算牢固,口算及乘法口诀掌握较好。但粗心大意的比较多,灵活性不够,应用能力较差。总的来说大部分学生对数学比较感兴趣,学习态度较端正,一部分学生自觉性不够,缺乏刻苦钻研的精神,总想偷懒,不能及时完成作业等,或是敷衍了事,甚至抄袭同学的作业交差。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的学习数学的能力,以提高数学成绩。三年级上册有“时、分、秒”、“万以内的加法和减法(一)”、“测量”、“万以内的加法和减法(二)”、“倍的认识”、“多位数乘一位数”、“长方形和正方形”、“分数的初步认识”、“数学广角——集合”。重点:万以内数的加减法、倍的认识、多位数乘一位数、笔算乘法、长方形和正方形周长、分数的认识。难点:1、1毫米、1千米、1吨的表象建立以及建立时、分、秒的时间观念。2、万以内数加减法三位数加、减三位数中连续进位加和7/44连续退位减,以及加、减法的估算。3、“倍”与乘、除法运算的关系以及能分析数量关系解决生活中的实际问题。4、提高多位数乘一位数的计算速度和正确率,进位叠加乘法。1、会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3、初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。4、初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。5、认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。6、初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的8/44可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7、能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10、体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。1、采用小组合作学习模式,让学生先在课前对即将学习的内容进行预习和提前思考,在课堂上充分的让学生动手、动口、动脑参与学习。2、在课堂上做到精讲,合理、精心地安排课堂练习和课后练习,尽量做到少而精。3、针对班级中学生的的不同层次,在课堂和课后多关注中等生以及思维较慢的学生。4、加强与家长的联系,并有针对性的为家长提供一些正确的指导孩子学习的方法。5.加强自身的学习,多向同组老师学习、交流,提高自己的教学水平和业务能力。6.继续抓认真作业,书写整洁的好习惯。小学三年级教学计划数学人教版【第四篇】9/44对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。除法,时、分、秒的认识,以及角和直角。1、万以内的减法是在百以内减法和万以内加法的基础上进行教学的。2、两步计算式题和应用题是在学生学习了加减混合运算、乘数混合运算、乘加(减)或除加(减)两步计算式题的基础上进行教学的,这里要求学生进一步学习四则混合运算顺序,并要求学生用递等式计算。3、一个数乘一位数的乘法是在学生已经掌握乘法口诀,学会乘法竖式的写法以及口算100以内两位数加一位数的基础上进行教学的,它进一步学习一个数乘两、三位数乘法的基础。4、除是一位数的除法是在学生已经掌握了表内除法,学会除法竖式的计算方法的基础上进行教学的。5、时、分、秒的认识是在学生学会看整时的基础上进行教学的。6、角和直角,教材通过实物图象,抽象出角,使学生知道角的各部分名称。1、掌握减法的笔算方法,能比较熟练地计算万以内的减10/44法。比较熟练的口算两位数减两位数。学会减法的验算方法,初步具有验算的习惯。2、掌握两步计算式题的运算顺序,能正确地计算带小括号的两步计算式题。学会分析应用题的数量关系,能分步列式或综合算式解答两步计算应用题。3、掌握一个数乘一位数乘法的计算方法,能比较熟练地进行笔算,能比较熟练地口算两位数乘一位数(积在100以内)。4、掌握除数是一位数的计算方法,能比较熟练地进行笔算,学会用乘法演算出发(包括有余数的除法)。能比较熟练地口算一位数除两位数。6、通过实际操作,认识角和直角,知道角的各部分名称。学会用三角尺判断一个角是不是直角,会画直角。本训练,大好计算基础。1)培养良好的计算习惯。2)设计多种形式的练习。3、结合教学内容,重视培养学生的数学能力。4、注意教学的开放性,重视培养学生的创新能力。5、结合教学内容,对学生进行思想品德教育。小学三年级教学计划数学人教版【第五篇】本学期我担任三2班和三3班的数学教学工作,从上学期的期末学习检测来看,学生的基础知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有比较浓厚的兴趣,乐于参加学11/44习活动中去。经过前四个学期的学习,学生已经基本适应了课堂学习方式,有小部分学生养成了课前预习、课后认真练习巩固的良好学习习惯,大部分学生养成了上课认真听讲,注意倾听他人发言,遇到不懂得地方及时向老师和其他同学请教,会通过独立思考、同桌讨论、小组交流解决学习中的难题。大多数学生学习习惯较好,能独立思考问题,按时完成作业,书写工整,读书、写字姿势正确。这一届三年级学生已使用了两年的实验教材,对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。本学期教材内容包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步认识,四边形,千米和吨的认识,时、分、秒,可能性,数学广角和数学实践活动等。这册教材对于教学内容的编排和处理,是以整套教材的编写思想、编写原则等为指导,力求使教材的结构符合教育学、心理
本文标题:2023年小学三年级教学计划数学人教版_小学三年级数学教学计划【汇集10篇】
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