学生活动策划书【5篇】

1/18学生活动策划书【5篇】【参阅】此篇优质文档“学生活动策划书【5篇】”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!学生活动策划书【第一篇】一、活动目的为响应医学院学生的文化管理思想，营造良好的寝室氛围，展示医学院寝室文化，增强寝室成员凝聚力，发扬“团结友爱，互帮互助”精神，我院特举办“温馨之家”评比大赛。希望各位同学用睿智的头脑，灵巧的双手，点缀自己的生活空间。二、主办：医学院学生科承办：医学院学生会监督人：活动负责单位：医学院学生会生活部三、活动时间：3月10日----5月20日四、活动对象：医学院所有寝室五、活动内容1、医学院学生会生活部每周抽查寝室卫生的分数加上寝室管理员每天评出的分数。具体评分要求为“文明寝室”评分标准和“和谐寝室”评分标准。2、以寝室为单位开展“生活小常识知识竞赛”及“我爱2/18我家”演讲比赛。六、活动安排1、宣传发动阶段(3月15日----4月12日)部门成员开展寝室长会议，积极宣传此次活动的重要性。组织各部门干事深入寝室进行宣传发动，人人参与室室参评。2、检查落实阶段(4月5日-----5月10日)在创建过程中，各部门将涌现出的典型人和事上报学生科，予以通报奖励。3、开展“生活小常识知识竞赛”初赛活动。医学院学生会生活部以楼栋为单位，在4月初评出50个文明寝室，由50个文明寝室各派2名成员参加“生活小常识知识竞赛”初赛。初赛成绩取前30名获得复赛资格。4、开展“我爱我家”演讲复赛决赛活动。学生科指导学生会组织“我爱我家”演讲比赛复赛活动，按最终成绩评出前15名参加决赛，演讲主题为“我爱我家”，才艺表演可加分。5.、5月20号召开总结表彰大会。地点：学术交流中心七、评比程序1、医学院学生会生活部每周抽查寝室卫生的分数，再加上寝室管理员每天检查卫生的分数。评出前50名。2、实地察看效果，生活部成员将对前50名寝室进行跟踪调查核实具体情况。3、学生会生活部于4月初评出50个寝室参加“生活小常3/18识知识竞赛”的初赛。并从初赛成绩中选出前30名进入复赛。从复赛成绩中选出前15名进入决赛。4、将寝室卫生评分加上“生活小常识知识竞赛”的分数和“我爱我家”演讲比赛的分数，即为最终成绩。八、奖项设置按活动期间的总评分(包括寝室卫生的评分和参加“生活小常识知识竞赛”的评分)取名次。共计前50名，名次分配如下：一等奖：3个二等奖：6个三等奖：9个优秀奖：若干个九、补充说明1.在创建活动中凡是有晚归，在外租住，使用大功率用电器等违规违纪情况通报的，实行一票否决制。2.根据评分标准，管理员每天对寝室内务检查，记分以及每周生活部抽查的分数，累计分数在前50名的寝室，学生科授予“温馨之家”荣誉称号，颁发相应奖状奖品，并在全系予以表彰;“温馨之家”率居全系前10名的班级予以“文明班集体”的奖状;“温馨之家”率居全系前5名的班级辅导员颁发“一家之名”奖状;所有获得“温馨之家”荣誉称号的寝室，将在辅导员期末年终考核中加分，并在全系予以表彰;所有获奖个人，单位将全部上传仙桃职业学院医学院网站上予以通报表彰。4/18学生活动策划书【第二篇】舞会的名称:烟花三月放飞心灵一活动背景一方面响应我院的大学生巡礼节，另一方面也邀请到我们的兄弟社团----扬大广陵学院的心理协会来参加在我院的团委的领导下，在院领导的领导下，为了提高我们社团的影响力，扩大宣传力，发挥我们的优势，利用我们的资源，维护大学生的身心健康，传播校园文化，所以我们同心协力搞了这个活动，让我们的课余生活更加丰富二活动目的两个兄弟协会相互促进，相互交流，相互沟通，促进协会的发展;另外跟我院的其他协会一起，让活动办的有声有色，让我们身心更加健康三活动主体活动地点:二楼大学生活动室活动时间:四月初(暂定)活动对象:心协成员，清溪石社团成员以及全院学生四活动负责人主办单位:环境资源心理协会协办单位:清溪石社团邀请单位:扬大广陵学院的心理协会五活动宣传(一)宣传5/181由心协的宣传部和编辑部一起宣传2利用海报(手绘)，横幅，网络(在环资QQ群里发帖)，传单以及宣传栏橱窗等方式开展宣传3到时得现场进行拍照(二)外联负责联系一些商家，更大范围的宣传我们心协拉到些赞助六活动开展1舞会的会场布置2舞会的司仪3舞会的会场服务，包括会场的秩序维持工作4舞会的流程(1)开场舞(2)把一些当前大学生突出的心理问题或者一些话题放在舞会上，用游戏的形式表现出来，让大家更能了解这样的问题，知道怎样去解决(3)增加一些趣味游戏，用不同的形式去宣传比如说:顶气球游戏规则:把写有心理问题的纸条放在气球里，用头顶，谁把气球弄掉地上，就输，就得回答问题(4)用一段时间去交流，学习，象座谈会一样(5)最后，由我们环资的心协送一份神秘的礼物，送给兄弟协会------广陵学院的心理协会，以促进感情(6)当场还会有一些小礼品送出，调节气氛5舞会结束后，我们应立即开展清理会场工作，各负责人6/18完成自己的工作后方可离开会场6我们可以用一些后续的节目，和广陵的同学们一起定期的做访谈，交流七资金预算1舞台布置:100—200元2彩球:50元3小礼品:100元4荧光棒以及入场凭证:100元左右合计:400—500元学生活动策划书【第三篇】晚会背景目的和意义这是一支为青春编排的舞蹈，这是一首为收获谱写的欢歌，这是一个展示大学生青春风采的舞台，这是一场欢迎__届新生的盛会！这次迎新晚会有校学生会组织策划，为迎接__级新生。他们带着青春蓬勃的朝气和远大的志向加入到我们学校这个团结友爱的大家庭。我们校学生会打算通过举办迎新文艺晚会，师生共聚一堂，欢迎他们的到来，向大一新生展现我们学校师生最热情活泼的一面，也为他们的大学生活开启崭新的乐章。晚会的形式和内容每个系和每个班节目不限，形式不限，内容尽量贴近主题。每班的节目编排由各班文艺委员负责和组织，然后经过策划组再进行审核，最后经过校方老师的审核之后，合格的节目方可7/18在这台文艺晚会上表演。【晚会时间、地点】。时间：__年10月10日19：00—21：30地点：电子高专学生活动中心【晚会筹备时间安排】。前期节目：7月8日～9月1日节目筛选：9月21日拉赞助：9月3日～9月28日主持人选拔：9月30日第一次节目彩排：9月21日第二次节目彩排：9月28日第三次节目彩排：10月8日前期宣传：9月18日～9月28日展板宣传：9月28日～10月10日道具服装准备：9月21日～9月28日现场音乐制作（包括开场dv）：截止9月28日会场布置：10月9日～10月10日【前期具体组织安排】。一、拉赞助负责人：__tel:____________具体任务：1、整场晚会的赞助包括赞助服装、道具、现金、晚会布置（9月28日截止）；8/182、现场吉祥物赞助（征求商家的意见）的场中服务及表演（9月28日截止），按时完成，方便后期的宣传和会场布置工作；二、晚会宣传负责人：___tel:______________tel:___________具体任务：1、横幅、海报、喷绘、节目单、入场券的设计制作；（截止至10月3日）。2、学院网站、大学广播站等网络宣传活动；（截止至10月3日）。3、联系协调校外媒体，积极与赞助方沟通协作，努力达成互赢互利的最终目的。三、道具及服装准备负责人：___tel:___________具体任务：1、购买或者制作各种道具（截止至9月11日）；2、配合赞助商和负责拉赞助的同学完成好吉祥物的准备（截止至10月5日四、邀请嘉宾负责人：___tel:______________tel:____________tel:__________9/18具体任务：1、易政群书记负责邀请学校、学院的各位领导和老师；2、邀请各兄弟学院的学生干部（截止至10月9日）。五、现场座位安排及现场节目单发放工作负责人：___tel:_______________tel:___________具体任务：1、现场座位安排表；2、入场券的发放须在10月9日19:00完成；入场券的发放须涉及各专业、年级。六、节目准备工作负责人：___tel:_____________tel:__________具体任务：1、主持人选拔与培训；2、所有通过筛选的节目均确定为晚会表演节目；七、晚会礼仪负责人：___tel:____________具体任务：1、全场负责、协调整场晚会的礼仪工作；2、根据现在需要为现场领导和嘉宾及现在观众做好后勤服务工作。（注：所有参加晚会的学生干部尽一切可能为晚会服务）。10/18台晚会搞质量的完成共同努力学生活动策划书【第四篇】活动目标：1、借助大量的事例让学生知道什么是自信，以及自信的重要意义。2、通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提高自我认识能力。提升学生的自信。3、培养学生乐于观察、探究生活中的现象，善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。4、帮助学生形成对周围世界的完整认识,形成健康的情感、态度和价值观。活动准备：1、搜集有关自信的故事。2、学唱歌曲《相信自己》活动过程：一、故事导入，揭示主题：教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么?学生发表自己的理解和看法11/18教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在真的不行吗?教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信，我成功》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。【设计意图】借助生动有趣的故事，引入本课的主题，激发学生参与本次主题班会的兴趣。二、交流谈话，认识自信：1、小调查：师：你们认为自己最大的优点是什么?找到优点的同学起立并把自己的优点大声说三遍交流：说说自己说完三遍优点后的感受2、帮不自信的同学找优点：分小组选出每个小组你们认为最缺乏自信的同学小组其他成员帮他找优点并把找到的优点告诉他请没自信的同学说说自己听到别人给自己找到的优点后的感受教师小结班里情况三、列举事例，感受自信：教师导语：同学们，自信是非常重要的，有了自信，往往会创造一些奇迹。古往今来，很多人因为自信而成功!1、看课件中的故事：《握住自信》谈谈自己看完这个故事后的感受或想法2、学生讲自己课前收集到得关于自信的故事12/18谈谈自己听完这么多故事后想说的话3、学生讲发生在自己身上的或周围人身上的关于自信的故事谈谈自己听完故事后想说的话小结：在这么多的故事中，我们感受到了：要想成功，就必须要充满自信!4、导语：不仅如此，其实生活中有很多看似简单的小事，都需要我们拥有自信。看视频：《小鹰学飞》谈谈自己看完故事后想说的话【设计意图】此环节借助大量的事例，让学生感受自信的重要。在这些事例中有古今中外名人的故事，也有发生在自己身上的或周围人身上的故事;有因为拥有自信而成功的正面事例，也有因为缺乏自信而失败的事例。最后借助《小鹰学飞》的故事加以深化，旨在告诉学生：成功之路上肯定会有失败，面对失败应该不气馁，不放弃，最终才能取得成功!四、游戏导航，感悟自信：小游戏：“掌声响起来”游戏的规则：所有同学估计一下自己在10秒钟鼓掌的次数会是多少。然后测量自己10秒钟里实际能鼓掌的次数。教师小结：人类的潜力无限，只要相信自己，一切皆有可能【设计意图】借助一个小游戏，让学生在轻松的氛围中认13/18识到：人的潜能是无穷的。只有肯努力，对自己充满自信，总会成功。五、填自信卡，延伸自信：教师读自己的自信卡，为学生做表率学生自由填写自己的自信卡学生读自己的自信卡，并把部分自信卡贴到展板上【设计意图】对学生的教育，绝不是一节课就能解决所有的问题，关键是要让这节课对学生今后行为起到导行的作用。此环节，让学生填好自信卡并贴到展板上，时时提醒学生要充满自信，从而达到导行的目的。六、总结提高，感悟升华：1、师：人的一生，难免有挫折。经历挫折，就如同在风雨中行走，只要你无所畏惧，勇往直前，迎接我们的必将是阳光灿烂的一天!老师期待着你