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好文供参考!1/14数学三年级下册教学计划【汇集4篇】【引读】这篇优秀的文档“数学三年级下册教学计划【汇集4篇】”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!数学三年级下册教学计划【第一篇】一、指导思想:教研活动以实施新课标为中心,以学校教导处工作计划为依据,以《数学课程标准》为指导,加强课堂教学研究,深入推进课程改革,不断提高课堂教学效益,全面提升学生的数学素养。二、方法措施:1、严格执行教学常规(1)提高备课质量。在备课中重视突出教师如何指导学生学习知识,突破重点和难点的方法,学生学习知识的方法。同时,还严格执行电子备课和集体备课,随时共同探讨备课中的疑惑,做到备教材、备学生、备方法,为上课做好充分的准备。(2)改进批改方式。注重差生的作业订正,尽量做到面批面改。在作业批改时,把准确率和书写的认真程度同等重视,鼓励学生认真书写,养成认真做题的习惯。好文供参考!2/14做到四必:有发必改,有收必批,有批必评,有错必纠。2.开展有效的教研活动,促进教师的全面发展。(1)扎扎实实地开展教研活动,营造浓浓的教研气氛。根据教导处的`安排和自己组的实际,课前做到共同备课,共同探讨,以达到共同发展。一人上好两课。(2)积极听课,保证每学期每人听课20节,做到听后有评议。特别要多听好课,听后多思,珍惜外出听课机会,学习他们的先进经验。(3)及时反思,改进教学。在完成自己的教学任务后,及时依据新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思,并与组内成员交流探讨、梳理教学思路。3.学习新理念,扎实搞科研。(1)注重理论学习,学习《课标》、教育教学杂志、网络教研,养成学习习惯,不断提高自身素质。(2)积极参加各种学习、培训活动,提高个人素质。(3)自觉地搞课题研究,把教学中的问题当课题,做好资料的收集。数学三年级下册教学计划【第二篇】一、指导思想依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》,结合学生实际情况,准确定位起点,立足双基,夯实基础,瞄准考试,好文供参考!3/14培养综合能力,努力提高课堂教学效益,从而全面提高数学教学质量。重点讲解和练习能够拿分的知识点。二、学科目标1.构建知识网络体系,通过案例教学提高学习兴趣。激励学生勇于探索提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。2.抓好一轮专题复习,研究考试说明,捕捉考试信息。本学期的教学任务主要为完成三年级第一轮复习。指导学生参加零诊和一诊考试,完成学校下达的考试目标。作好模拟训练,增加考试经验,争取xx年取得优异成绩。三、教学方法及其措施(一)制定科学的复习计划在认真研究教材、教纲和考纲,分析学生具体情况的基础上,根据教学和学生的实际科学的制定教学计划。1.时间分配半期考试前基本完成必修教材的主体复习,年底前基本完成选修教材的。复习,一月作考前适应性练习。2.知识有所侧重注意向重点章节倾斜,做到重点知识重点复习。3.注意教学分层结合学生不同层次的实际情况,讲解时要有所区别,在20班做好培优工作,在23班要紧盯可上生做好辅差工作,并在培养学生学习的积极性上下功夫,尽可能的调动学生的学习积极性,使每个学生有明显的不同程度的进步;好文供参考!4/14认真做好辅优工作,进行个别辅导,关注学生的思想变化,及时引导,让他们有足够的信心参加考试。分层施教,要求不同,争取每一个学生都有收获。4.整体复习与阶段复习计划相配套整体复习计划精确到月,阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度5.适当调整,根据已完成的复习情况来调整计划,强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订计划等6.确定模拟测试的时间,次数和分层辅导的安排等7.钻研考纲和教材,研究近5年考试试卷。总结考试经验,指导好复习(二)建立知识网络,确立教学专题在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络,然后按照考试题型划分专题,如单项选择题,计算题,填空题等。在进行这些专题复习时,可以将历届考试题按以上专题进行归类,分析和研究,找出其特点和规律,然后进行讲解。在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去展开,要分析透彻,要真正把握解题技巧和规律(三)选好用好复习资料在三年级复习中我们将以步步高为复习的主体资料,参照优化设计、三维设计等较辅资料组织教学工作,充分用好资料的基础学案落实,完善考点突破和考试真题冲浪等知识,是资料更加有利于学生全面掌握知识,了解考试考什么,怎么考等好文供参考!5/14问题。(四)选好模拟练习题,训练学生解题能力选练习题时,决不不加选择地盲目使用外来资料和试题,避免重复和难题偏题的误导,选用正规的资料和历届考试试题就完全足够了,可以通过综合练习使之得到弥补。而每做一份综合练习,不仅学生要全力以赴,老师也应该以考试的要求严格批阅和分析主观题要加强完整性和科学性表述的强化。同时要建立错题库,把做过的试卷及练习题进行整理,是对知识的理解不准确造成的,有利于避免同样的错误。教师广泛搜集资料,选择最适合学生的习题进行练习,每练必改,每考必评。增强训练的针对性,收到更大效果。数学三年级下册教学计划【第三篇】假日到了尾声,即将迈入新的教学日程,在此前夕我要调整好自己的状态,从新整理自己的思路,将思想给调节到一个适当的高度。然后缜密的去思考,过去和现在仍有那些问题没有找到答案,还有何阻力没有攻克。并且要为以后的工作划定一个方向,不让自己临阵的时候不知所措,给进步一的改进教学水平打好预热的基础,下面就是我为以后做的一系列规划。1、从严治学不让懒散的风气在学生中扩散,不容置疑的是每个班都有那么几个比较懒散的学生,若是不把他们给管好,一个是对他好文供参考!6/14们自己没有好处。若是我对他们的做法过度宽容,在其他学生看来就是默许了他们的行为,那么就是开了一个不好的头,继而大家就都要开始效仿。于是我决定不让他们继续保持那种状态,我要督促他们勤奋用功,还要严肃的约束他们的言行。2、思想升华人都是有思想的,不同的人有不同的'行为和取向,那就是他们的思想凝结出来的成果。而我则要他们把好的行为和习惯保持住,再把那些不良的习惯和想法给淡化消除,用新的认识和新的思路装备好自己的理论库。如此一来整个班就会更和谐,大家的步调才能一致,从而就能达到共同上进的效果。3、课堂措施纵然我的授课水平有限,可是我教学的效果却是很显著的,这不是因为我的才干多出众,而是由于我又一套自己的教法。我不想别的老师那样喜欢玩花里胡哨的套路,搞什么形式主义,我只注重实效。我最大的优点就是能抓住要点,就像身体的关节一样,只有关节强壮了人体才能有力量。关键的节点之一就是纪律,要做到肃静无声,我讲得东西才能让大家都听清楚。三年级数学下册教学计划【第四篇】新学期开始了,为了进一步贯彻实施课程改革,让学生在简便的学习氛围中,掌握所学知识,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的本事,特制定本学期数学教学计划如下:好文供参考!7/14一、学生情景分析:三年级共有17名学生,其中男生10人,女生7人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不一样的家庭,家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。所以还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差,大部分学生在课堂只停留在认真、专心听,缺少主动参与的意识和习惯,一部分学生上课纪律松懈,喜欢随意讲话,作业不肯及时完成,喜欢拖拉作业。所以本学期针对这些特点,在数学课要不但上的资料丰富多采,形式多样,富有吸引力;并且还要培养学生对数学的学习兴趣,让学生身在其中,才能坚定学生学好数学的信心,增强学生的意志力,养成良好的学习习惯。二、教材分析:本册教材包括下头一些资料:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学资料。在数与计算方面,这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应当掌握和构成的基础知识和基本技能,是进一步好文供参考!8/14学习计算的重要基础。从本册开始引入小数的初步认识,资料比较简单,此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题,这部分知识的学习,能够扩大用数学解决实际问题的范围,提高学生解决问题的本事;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流,进一步发展数感,并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。在空间与图形方面,这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元,这是本册教材的另两个重点教学资料,为发展学生的空间观念供给了丰富的素材。经过这些资料的学习,让学生初步构成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的本事等。经过现实的教学活动,让学生获得探究学习的经历,探索并体会引进统一的面积单位的必要性,认识面积单位,掌握长方形、正方形的面积公式,进一步促进空间观念的发展。在量的计量方面,本册教材进一步扩大计量知识的范围,除了面积单位的认识外,还安排了认识较大的时光单位年、月、日及24时计时法。这些资料的教学能够进一步发展学生的空间观念和时光观念,并通实际操作与具体体验,培养学生估计面积大小和时光长短的意识和本事。在统计知识方面,本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两种不一样形式的条形统计图,让学生利用已有的知识,学习看这两种统计图,初步学会简单好文供参考!9/14的数据分析;经过平均数的含义和简单的求平均烽的方法,初步理解平均数的意义和实际应用,进一步体会统计在现实生活中的作用。在用数学解决问题方面,教材一方面安排了一个单元,专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学资料,引导学生经过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想,并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题,培养学生观察、分析及推理的本事,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学实践活动,让学生经过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践本事。三、课标对本册教材的教学要求:1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算。2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。3、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步明白小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算好文供参考!10/14一位小数的加减法。4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西、或北)辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图,能描述行走的路线。5、认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷),会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。6、认识时光单位年、月、日,了解它们之间的关系;明白各月以及全年的天数;明白24时计时法,会用24时计时法表示时刻。7、了解不一样形式的条形统计图,初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果是整数);进一步体会统计在现实生活中的作用。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步构成综合运用数学知识解决问题的本事。9、初步了解集合和等量代换的思想,构成发现生活中的数学的意识,初步构成观察、分析及推理的本事。10、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好文供参考!11/14好数学的信心。11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、本学期的教学重点和难点及奋斗目标:1、教学重点和难点除数是一位数的除法、两位数乘两
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