文科综合C答案

书书书!高三文科综合参考答案!第!!!!!页#共页$%高三文科综合考试卷参考答案!(’!!解析本题考查区域文化差异对流动人口购房意愿的影响#同时考查学生获取和解读地理信息$阐释地理事物的能力%西北地区跨省流动人口不仅物理迁移距离远!文化差异也较大!加之西部地区的开放程度偏低!流动人口的社会融入难度较大!导致其购房意愿较低故’选项正确#()!!解析本题考查区域经济特征对流动人口购房意愿的影响#同时考查学生获取和解读地理信息$阐释地理事物的能力%东南沿海经济发达地区流动人口购房意愿比其他地区低!主要是因为东南沿海经济发达地区房价过高!普通流动人口难以承受高房价!其他因素相较房价而言都微不足道故)选项正确$(*!!解析本题考查东京都市区农业构成要素的变化#同时考查学生获取和解读地理信息$阐释地理事物的能力%由表可知!日本东京都市区!+,&!#&#&年耕地总面积从$!!-&公顷下降到-&.公顷!下降了近./0#其他三个指标的变化幅度没有耕地总面积变化幅度大故*选项正确-(1!!解析本题考查东京都市区农业经营规模占比结构发生变化的原因#同时考查学生获取和解读地理信息$阐释地理事物的能力%由表可知!农业大经营规模占比有所提升!这主要是为了便于技术$机械化推广!以提高生产效率!追求规模效益#实行土地流转整合是其前提故1选项正确(’!!解析本题考查东京都市区农业可持续发展的措施#同时考查学生获取和解读地理信息$阐释地理事物的能力%都市区耕地面积可以有所减少!只要严守全国的耕地红线!占补平衡即可#引导人口向第一产业流动不符合区域产业协同发展理念#都市区农业产品单一化不利于为都市提供多样化的新鲜农产品#果树类的种植与管理难度和劳动强度不大!因此往往成为农地待转型过渡期的替代方案!且能迎合都市市场需求故’选项正确,(*!!解析本题考查天气系统#同时考查学生获取和解读地理信息$阐释地理事物的能力%由于地处山区!受地形阻挡!冷空气停滞时间长!在冷空气持续入侵$长期停滞的影响下!冷锋过境后气温仍然在下降!由降雨转变为降雪#气温在持续下降!对流减弱!气压升高!盛行下沉气流#降雨和降雪都是降水的形式!降水量上升未必会降雪#水汽含量下降不利于降雪故*选项正确/(*!!解析本题考查对冷锋过境时间的判断#同时考查学生获取和解读地理信息$阐释地理事物的能力%/日#&时气压最低!且开始出现降水!说明冷锋所处的低压槽过境根据图示信息,小时统计一次!故推测冷锋过境的时间大约是在/日!-时!#&时故*选项正确.(1!!解析本题考查冷锋过境对天气的影响#同时考查学生获取和解读地理信息$阐释地理事物的能力%由图可知!与.日相比!+日气温上升#+日降水量较小!且后期气温回升!推测冷锋即将离境!平均风速减慢#由于后期降水停止!大气污染的湿沉降结束!可能空气污染会有所加重#+日午后降水逐渐减弱!气压降低!大气对流增强故1选项正确+(’!!解析本题考查风沙地貌#同时考查学生获取和解读地理信息$阐释地理事物的能力%该地环流背景为西北风#地表受热差异应在不同时间$不同季节出现相反的风向#丘间走廊地表物质组成和沙丘没有明显区别#受到地形的约束!西北风在丘间走廊顺地形延伸!形成西南风故’选项正确!&()!!解析本题考查风沙地貌的植被特征#同时考查学生获取和解读地理信息$阐释地理事物的能力%迎风坡和丘间走廊风蚀作用都大#丘间走廊地势低洼!汇水条件好!水分条件较好!土壤条件较好!利于植被发育#由于丘间走廊的侵蚀最终会导致上风向沙丘的流动覆盖!植被更需要耐沙埋故)选项正确!!(’!!解析本题考查治理风沙的措施#同时考查学生获取和解读地理信息$阐释地理事物的能力%西南风顺丘间走廊加速风蚀平行于丘间走廊修筑沙障并不能拦截风沙!垂直于丘间走廊修筑挡沙墙可以拦截风沙!错误!#正确#西南风会对迎风坡造成侵蚀!应在迎风坡加强固沙!$正确!%错误故’选项正确!#(1!!$(’!!-(1!!(’!!,()!!/(’!!.(*!!+(’!#&()!#!(1!##(*!#$(*#-(*!!解析本题考查先秦法家思想#考查学生获取和解读材料信息$运用所学知识分析历史现象的能力%材料认为儒家思想中%礼&的核心精神是%别&!认同礼乐制度带来了等级差别!而法家思想与其相反!这说明法家思想冲击了宗法血缘和等级关系!故选*项#)项与材料主旨不符!故排除)项#法家思想的服务对象!高三文科综合参考答案!第#!!!!页#共页$%是君主!并未宣扬法律面前人人平等!故排除’项#%天下大同&是儒家对理想社会的描述!故排除1项#()!!解析本题考查汉代尊儒措施#考查学生获取和解读材料信息$运用所学知识分析历史现象的能力%根据材料可知!汉武帝打破贵族做宰相的惯例!让平民出身的儒生做宰相!又重用身边的贤良之士!并让其参与国家重要事务!这反映出汉武帝时期分化$削弱相权!加强皇权的趋势!故选)项#材料中并未涉及选官制度!故排除*项#材料无法说明国家治理体系的创新!故排除’项#材料末涉及中央与地方的矛盾!故排除1项#,(1!!解析本题考查唐代税收政策的变化#考查学生获取和解读材料信息$运用所学知识分析历史现象的能力%根据材料可知!唐朝前期!国家税收由中央统收统支!地方无权支用国家税收!但安史之乱后!唐朝中央政府把原属于中央的部分财权和部分税收划归地方!这一做法说明唐朝中央政府的权威下降!对地方的控制力下降!故选1项#唐王朝灭亡的直接原因是唐末农民起义!故排除*项#材料强调的是唐朝中央政府的权威下降!而不是财政制度的与时俱进!故排除)项#地方获得部分财权和部分税收是藩镇割据产生的原因之一!而不是根源!故排除’项#/(’!!解析本题考查明清长途贸易的发展#考查学生获取和解读材料信息$运用所学知识分析历史现象的能力%钞关为收过路费而设置!有钞关的地方必然有较大的商贸通量!据表格可知!明清时期内地关卡数量剧增!这反映了明清时期区域间长途贩运贸易得到发展!故选’项#*项的%摒弃&与史实不符!故排除*项#钞关数量与市镇经济发展水平无直接关联!且江南地区钞关数量也不少!故排除)项#宋以后经济上%南重于北&的格局基本确立!故排除1项#.(*!!解析本题考查鸦片战争后广东经济问题#考查学生获取和解读材料信息$运用所学知识分析历史现象的能力%鸦片战争前!清政府实行广州一口通商!战后其他四口的开放使得广州的外贸地位下降!华南地区的大量人口面临失业!再加上巨额赔款分摊于民众!社会矛盾激化!这为太平天国运动的兴起提供了条件!故选*项#)$’$1三项均与材料信息无关!故排除#+(1!!解析本题考查新文化运动#考查学生获取和解读材料信息$运用所学知识分析历史现象的能力%根据材料可知!新文化运动的主张强调了劳动的重要性!结合所学知识可知!新文化运动是一场思想解放运动!这表明新文化运动强调促进劳动者的思想觉悟!故选1项#材料主旨是劳动问题!且新文化运动后期内容发生了变化!故排除*项#新文化运动的目的是唤醒民众意识!解放劳苦大众是中国共产党通过革命方式而实现的!故排除)项#材料没有体现全盘否定传统儒家思想文化的内容!故排除’项$&(’!!解析本题考查国共合作抗日#考查学生获取和解读材料信息$运用所学知识分析历史现象的能力%根据材料可知!共产党向国民党提出进行游击战的建议!推动国民党执行游击战战略!故选’项#材料反映了国民党认识到游击战的重要性!但并不代表国民党彻底抛弃了片面抗战路线!故排除*项#%正面战场与敌后战场相互依存&虽符合史实!但不是材料的主旨!故排除)项#国民政府的抗战重心在正面战场!故排除1项$!(’!!解析本题考查新中国经济建设#考查学生获取和解读材料信息$运用所学知识分析历史现象的能力%该词是毛泽东!+,年到南方视察时创作的!记叙了由武昌%游泳&横渡长江到达汉口一事!%一桥飞架南北&指的是当时正在修建的武汉长江大桥!%高峡出平湖&则是对未来修建三峡大坝的想象!体现了%一五&计划期间的工业化热情!故选’项#*$)$1三项属于对材料内容的误读!故排除$#(1!!解析本题考查古代西非对外交往#考查学生获取和解读材料信息$运用所学知识分析历史现象的能力%马里帝国作为西非国家!其国王前往麦加朝圣!说明其信奉伊斯兰教!早已与阿拉伯国家建立联系!朝圣之旅进一步活跃了马里的对外交往!以至于让欧洲也了解到了它的存在!故选1项#曼萨’穆萨挥金如土是因为其黄金资源丰富!与经济水平$腐化堕落无关!故排除*$)两项#马里帝国当时并未出现资本主义生产方式!不能将其财富称作原始资本!故排除’项$$(*!!解析本题考查文艺复兴#考查学生获取和解读材料信息$运用所学知识分析历史现象的能力%米开朗琪罗是文艺复兴时期在美术上的代表人物之一!文艺复兴的核心思想是人文主义!根据材料可知!米开朗琪罗的作品体现了鲜明的人文主义色彩!故选*项#材料没有体现出对教会的批判!故排除)项#米开朗琪罗的作品是否改变了时人的审美需求仅由材料无法判断!故排除’项#%艺术的巅峰&缺乏相关材料信息支!高三文科综合参考答案!第$!!!!页#共页$%撑!故排除1项$-()!!解析本题考查近代法国代议制的发展#考查学生获取和解读材料信息$运用所学知识分析历史现象的能力%麦克马洪想要结束共和制!这相当于一份%最后通牒&!这意味着君主制很快就有复辟的可能了!故选)项#从材料信息来看!这一派别赞同保皇派的主张故不应起这种%背叛共和国&的标题!故排除*项#麦克马洪人就在巴黎的香榭丽舍宫!不需要再向巴黎挺进!故排除’项#材料只是表达将要恢复君主制的意图!并未明确提出%七月王朝&!故排除1项$(’!!解析本题考查世界格局多极化#考查学生获取和解读材料信息$运用所学知识分析历史现象的能力%根据材料并结合所学知识可知!大多数拉美国家在对外关系方面经历了从与美国结盟到纷纷加入不结盟运动的转变!这反映了政治多极化趋势的发展!故选’项#材料不能体现出意识形态影响国家政策!故排除*项##&世纪/&年代至冷战结束!两极格局受到冲击但仍然存在!故排除)项#材料体现的是政治多极化而不是经济全球化!故排除1项$,((!)产业链条长!覆盖范围广#以舞蹈为核心!文化(艺术)含量高#以高端服务业(新兴第三产业)为主!附加值高!经济效益佳(,分)(#)舞蹈学校$舞团多!舞蹈文化底蕴深厚!产业基础好#邻近环线$高架路$虹桥机场!交通通达度高!便于人员集散(-分)($)提高舞蹈产业的集聚度!加强舞蹈相关产业的交流合作!增强创新能力#通过完善的服务和成熟的环境!培育新企业#提高上海舞蹈文化产业的国际知名度!增强影响力(,分)(-)有必要!理由*保持产业链条的完整!避免对外来产品的依赖!降低市场交易成本#产业基础好!舞蹈文化产业人才云集!创意集中#高品质舞蹈产品的创作和生产环节附加值较高!能够承担集聚区的成本(,分)(或没有必要!理由*不保留创作和生产环节!可以降低一定的运营成本#展示和营销等环节附加值更高!更能承担日益上涨的地租等成本#展示和营销环节更需要接近市场#减少旅游$商务等活动对创作和生产环节的干扰)(答出三点!,分)!解析本题考查上海国际舞蹈中心带动的相关产业的特征$位置优势以及发展#同时考查学生获取和解读地理信息$描述和阐释地理事物及论证和探讨地理问题的能力%第(!)问!根据材料可知!上海国际舞蹈中心的核心是舞蹈!带动了若干舞蹈相关的产业!产业链条长#这些产业多数为高端的第三产业!附加值较高第(#)问!位置优势可以从不同尺度分析!从较小尺度看!邻近舞蹈学校$舞团!产业基础较好#尺度上升!邻近环线!交通便利#尺度再上升!邻近虹桥国际机场!门户开放第($)问!可以从产业集聚$知名度及影响力$新兴舞蹈企业的培育等方面回答第(-)问!如果保留生产创作环节!主要从产业链条$产业基础等方面分析其必要性如果不保留!可以从运营成本$附加值$接近市场以及面临的干扰等因素分析$/((!)该地位于亚欧板块与印度洋板块交界线附近!地壳运动活跃!地球内能易释放!形成地震(-分)(#)降水集中!多条河流汇入!洪水侵袭#流水快速冲刷滩涂!导致生存空间孤岛化!动物被困#沼泽泥泞!部分动物可能