黑龙江省哈尔滨市第六中学2022-2023学年高三8月月考政治答案

参考答案：1．A【详解】①：加班期间没有加班费侵犯了劳动者取得劳动报酬的权利，①符合题意。②：“五一”节厂里安排加班，节后没有安排休息，侵犯了劳动者休息休假的权利，②符合题意。③④：材料未体现劳动者应该履行义务，服从企业管理，未体现玩具厂侵害了劳动者享有社会福利，③④排除。故本题选A。2．D【详解】①④：动产物权的设立和转让，自交付时发生效力，但是法律另有规定的除外。船舶、航空器和机动车等的物权的设立、变更、转让和消灭，未经登记，不得对抗善意第三人。本案例中汽车属于动产，交付时所有权转移，但不登记不得对抗善意第三人。因丙已经登记，所有权归丙，①不符合题意，④符合题意。②：《民法典》规定，动产物权的设立、转让从交付时发生效力。尽管汽车等特殊动产不需要办理过户登记买方就可以取得所有权，但不登记存在不得对抗善意第三人的风险，②错误。③：甲把自己的一辆8成新的奔驰轿车以20万的价格转让给乙，双方完成交付，但是甲却又转让给丙，并且办理了登记手续，甲对于乙属于违约，乙可以追究甲的违约责任，③符合题意。故本题选D。3．B【详解】①：身体权是指自然人保持其身体组织完整并支配其肢体、器官和其他身体组织并保护自己的身体不受他人违法侵犯的权利，“因受惊骇导致精神崩溃”没有涉及身体权受到侵害，故①不选。②：材料中“李某殴打王某导致其重伤”，说明李某应当赔偿王某医疗费、误工费等费用，故②入选。③：隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权，“在微信朋友圈等自媒体上对李某进行大肆辱骂”，说明李某的隐私权受到侵害，故③入选。④：排除妨碍权利人行使其权利受到他人不法阻碍或妨害时，要求侵害人排除或请求人民法院强制排除，以保障权利正常行使的措施，在材料中，李某的隐私权受到侵害，王某儿子应当承担停止侵害的民事责任，故④不选。故本题选B。4．C【详解】①：社会是由不同成员组成的，各成员既有共同利益，也有各自的利益。社会成员的私人利益之间以及私人利益与社会公共利益之间可能形成各种利益冲突。民法规定了一系列的基本原则，旨在确保各成员合理合法地行使权利、履行义务，调节各方之间的关系，故①正确。②：仅维护“自己的利益”说法错误，故②不选。③：民法规定一系列基本原则，不仅维护社会公共利益，也维护个人合法权益，故③不选。④：民法基本原则是民事主体从事民事活动和司法机关审理民事案件时应当遵循的基本准则，故④正确。故本题选C。5．B【详解】①：案涉房屋系张先生婚前个人财产，不属于张先生与王女士共同财产，若打官司，法院应判决该房屋由张红一人继承，①正确。②：案涉房屋系张先生婚前个人财产，不属于张先生与王女士共同财产，王强对该房屋没有继承权，②错误。③：张先生与王女士登记结婚时，王女士的儿子王强早已大学毕业并在外地工作，王强与张先生并未形成抚养关系，王强并不是张先生的第一顺序继承人，③错误。④：张红为王女士继子女，且据案件事实可知与王女士已经形成抚养关系，因而和王强都是王女士的第一顺序继承人，④正确。故本题选B。6．B【详解】①：思维是由实践派生的，而不是实践是由思维派生的，故①不选。②：思维对实践具有反作用，但不能决定实践，故②不选。③④：思维在实践中产生，同时又反作用于实践,正确的思维如实地反映了认识对象,能够指导人们在实践中实现预期的目的。材料中党的解放思想、实事求是的思想路线是在改革开放中形成的,同时又推动了我国的改革开放进程，故③④入选。故本题选D。7．B【详解】①：能够直接感知的是事物的现象，需要运用抽象思维把握事物的本质与规律，故①不选。②③：某省根据当地的实际情况提出了令人关注的“腾笼换鸟”的新思路，这说明科学思维能够如实地反映思维对象，需要用动态性的辩证思维看问题，故②③入选。④：有利于事物的成功，而不是确保，说法过于绝对，故④不选。故本题选B。8．D【详解】①③④：科学思维方法泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称，分析与综合相结合、归纳与演绎相结合都属于科学的思维方法，科学的思维方法有助于提升我们的思维品质和思维能力，故①③④入选。②：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力是唯物辩证法与形而上学分歧的焦点，故②不选。故本题选D。9．C【详解】①④：爱因斯坦关于宇宙膨胀问题的观点是其进行科学预测的结果，体现了科学思维的预见性，科学家认为爱因斯坦的预测精准得令人难以置信是实践检验验证的，体现了科学思维的可检验性。故①④正确。②：材料未体现科学思维的客观性，故②不选。③：科学思维具有客观性，故③不选。故本题选C。10．C【详解】①：逻辑是思维的规律，而不是僵死的教条，①错误。②③④：学习逻辑固然是旨在了解逻辑的内容，但不仅仅只限于此，还要把学习的逻辑知识与生活相结合，注重应用，②③正确④错误。故本题选C。11．A【详解】A：类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。人们从狗的嗅觉器官的结构和信息传递的功能中得到启示，设计出气味电子接收机，实质上是运用了类比推理，A符合题意。BCD：气味电子接收机的设计运用了类比推理，不是归纳推理和演绎推理，BCD三项不合题意。故本题选A。12．A【详解】A：类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性,相同属性与推出属性之间的相关程度越高,结论的可靠程度就越高。东施效颦的错误在于类比时不考虑对象的本质差别，仅仅根据表面的相同而推出其他情况的相同，犯了机械类比的错误，A符合题意。B：本题类比的错误不在于共同属性过少，而是没有揭示本质属性，B不合题意。CD：本题类比推理错误不是因为没有解决他人思想上的困难，且结论与该对象其他属性没有出现矛盾和排斥，CD不合题意。故本题选A。13．B【详解】A：事物存在的可能情况是多种多样的人们不可能对其中的每种情况都通过突践来认识、这就需要用选言推理,在事物诸多可能情祝中作出某种选择,材料并未反映从体制漏洞、利益诱惑监督不力、道德因素以及反腐倡廉建设存在的薄弱环节中进行选择来思考问题，故A不选。B：在认识事物的过程中，我们有时需要将分别存在的对象情况综合成比较全面的认识。有时又需要将对象的某种情况从众多共存的中分割出来，实现认识由肯定总体到突出重点的转化，这就需要运用联言推理，材料反映的是对体制漏洞、利益诱惑、监督不力、道德因素以及反腐倡廉建设存在的薄弱环节综合分析形成对腐败现象的比较全面的认识,所以，关于我国当前腐败现象的推理是由各个联言支所构成的联言推理，故B入选。C：人们的认识活动中，如果把握了事物之间的条件关系,并确认了相关事实,就可以运用假言推理推断未知的事物情况，材料反映的是“专家分析”并未涉及腐败方面的相关事实，也未确定体现体制漏洞、利益诱惑、监督不力、道德因素以及反腐倡廉建设存在的薄弱环节之间的条件关系，故C不选。D：关于我国当前腐败现象的推理属于符合判断的演绎推理方法，而不是直言判断，故D不选。故本题选B。14．B【详解】①②：文中列举一些古人，然后得出结论，这只涉及其部分对象，属于不完全归纳推理，不属于类比推理，而不完全归纳推理是或然推理，①正确，②错误。③：文中运用的推理方法属于不完全归纳推理，而归纳推理是从特殊性前提推出一般性结论，而不是由一般性前提推导出个别性结论，③错误。④：“守株待免”所体现的推理方法是从特殊性前提推出一般性结论，与文中运用的推理方法存在一致性，④符合题意。故本题选B。15．D【详解】A：商品是用于交换的劳动产品。题干中,“商品是指具有使用价值的一切物品”犯了定义过宽的逻辑错误,“哲学是系统化理论化的世界观”的定义正确，并没有犯定义过宽的逻辑错误,故A错误。B：“迷信的人就是相信鬼神的人”犯了循环定义的逻辑错误,与题干中的逻辑错误不同,故B错误。C：“作家是指写诗歌的一类人”犯了定义过窄的逻辑错误，与题干中的逻辑错误不同，故故C错误。D：“工业部门就是社会生产部门”犯了定义过宽的逻辑错误，与题干中的逻辑错误相同,故故D正确。故本题选D。16．C【详解】A：三段论只能有三个不同的项，如果出现四个不同的项就犯了“四概念”的错误，本题中只有三个项，没有犯“四概念”的错误，A不符合题意。BD：大项和小项如果在前提中不周延，那么在结论中也不得周延，本题中没有“大项不当扩大”和“小项不当扩大”的错误，BD不符合题意。C：三段论推理要求中项在前提中至少周延一次，否则就会犯“中项不周延”的错误，本题的中项“说诳的”一次也没有周延，C符合题意。故本题选C。17．B【详解】①：这次登山是导游先登上顶峰，还是登山队员先登上顶峰，还可能一起登上顶峰；属于相容选言判断。①符合题意。②：这次旅游或者走西线，或者走东线，属于不相容选言判断；②不符合题意。③：失败仅仅是暂时的，或者说，这只是前进中的曲折，属于联言判断；③不符合题意。④：他的进步或是主观原因，或是客观原因，或是二者兼而有之，属于相容选言判断。④符合题意。故本题选B。18．D【详解】D：三个成语反映的都是只看到了事物的局部，没有从整体上认识事物，没有正确处理整体与部分的关系，D正确。ABC：材料中的“盲人摸象”“坐井观天”“管中窥豹”的共同寓意是从整体上把握事物，而不是强调“世界是普遍联系、变化发展的”、“从实际出发，接受实践的检验”、“要认识事物的各个局部、各种层次、个别属性以及各个阶段”，ABC排除。故本题选D。19．D【详解】①②③④：所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。选项①属于用矛盾的灌带你看问题，选项②④属于用联系的观点看问题，辩证思维与诡辩论的根本区别在于是否用实践的观点看问题，选项③属于用实践的观点看问题，故①②③④入选，故本题选D。20．A【详解】A：“不是推倒重来，也不是另起炉灶，而是与时俱进、改革完善”，这体现了辩证否定具有肯定与否定的双重性，A正确。B：题干强调应与时俱进、改革完善，推动国际体系朝着更加公正合理方向发展，这是质的飞跃，而不是把握适度原则，保持事物质的稳定性，B错误；C：事物的发展有其自身的规律，不是由人们对具体条件的认识和把握决定的，C错误。D：新事物代替旧事物是量变和质变相统一的过程，而不是仅仅是渐进和不显著的量变过程，D错误。故本题选A。21．B【详解】①：分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法，故①不选。②③：在辩证思维中，分析和综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系分析是综合的基础，综合是分析的先导，故②③入选。④：分析与综合都重要，故④不选。故本题选B。22．A【详解】①②：事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围，这是区分量变与质变的根本标志，过“度”容易犯错，“适度”不容易犯错，这表明“度”是区分量变和质变的根本标志，也表明事物的“度”是相对的，而不是绝对的，①②正确。③：一切事物发展进程都表现为由量变和质变的相互转化，而不是“事物的运动表现为量变和质变的相互转化”，③错误。④：从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度，而不是折中，④错误。故本题选A。23．C【详解】①③④：人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识,思维具体是思维活动的结果,是一次具体思维过程的终点。从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体,是一次思维发展的两个不同阶段,这两个阶段相互影响,实现认识的深化，①③④说法正确。②：思维过程的两个阶段是相互依赖、不可分割的，并不是相互