关于党建和从严治党分享发言稿样稿【推荐4篇】

关于党建和从严治党分享发言稿样稿【推荐4篇】党建和从严治党分享发言稿【第一篇】按照机关党委要求，现就20xx年抓基层党建和落实全面从严治党主体责任情况述职述责如下：一、成绩清单一年来，按照学校党委工作要求和机关党委工作部署，认真履行审计处党支部建设“第一责任人”职责，努力提高支部建设质量。一是牢固树立政治机关意识，坚决做到“两个维护”。带领党支部党员干部认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，自觉同党的基本理论、基本路线、基本方略和党中央决策部署对标对表，提高政治站位，把准政治方向，坚定政治立场。着力将学习成果转化为指导工作的实践，围绕党的十九大报告提出高等教育建设发展的总要求，积极推动审计工作发展转型，促进党的政策落地生根。二是着力加强组织力建设，增强党建工作针对性和有效性。加强制度建设，制定了《审计处党支部工作办法》。规范组织生活，推动“两学一做”学习教育常态化，20xx年累计开展党建活动46次，较xx年增长59%。扎实开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，进一步明晰审计工作是“学校治理基石和双一流建设保障”这一基本定位，找准差距，狠抓落实。不断丰富党建活动载体，特色开展调研、参观、志愿者、联合党日等活动。三是打铁必须自身硬，积极走在前、作表率。维护班子团结，坚持集体民主决策，重视意识形态工作，狠抓思想、纪律和作风建设。坚持以审计精神立身，以创新规范立业，以自身建设立信，着力打造一支信念坚定、业务精通、作风务实、清正廉洁的高素质专业化审计干部队伍。二、问题清单一是在确保“两个维护”思想自觉与行动自觉的有机统一上还有待提高。“两个维护”除了思想认同和情感认同，关键要体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上，体现在履职尽责、做好本职工作的实效上。作为支部书记，在带领支部全体党员干部深入学习领会党和国家重大方针政策和学校发展战略上还有待加强，将学习成果转化为审计重点，进而推动学校改革发展重点任务有效落实方面的能力和水平还有待提高。二是党支部规范化、标准化建设水平还有待进一步深化。一是支部书记讲党课次数少，普通党员讲党课未全面开展；二是主题党日时间不固定，频次不够，形式和内容不丰富；三是谈心谈话工作开展还比较随机，有关记录也不是很规范；四是党支部制度化体系建设还有待完善，结合自身实际出台相关配套制度还不够全面，党支部规范化标准化建设方案尚未完成。三是党员干部的斗争精神和斗争本领需要不断加强。作为监督部门，对党员干部的底线思维、忧患意识、斗争精神均有着更高的要求。面对各种风险挑战和工作重压，面对个别单位对审计工作的误解，我们的党员干部，包括我在内偶尔也会不同程度存在求稳怕乱、“老好人”思想、畏难情绪以及怕丢选票、怕得罪人的顾虑。作为支部书记，对这样的一些思想波动掌握得还不够及时，引导得还不够积极。三、任务清单一是把脉定向，更好发挥党支部在把方向、管大局、保落实的重要作用。提高党建与业务工作的契合度，做到党建、业务同部署、同谋划、同发展，科学确定审计职能定位和重点任务。提高学习计划性、建立领学机制、加强研讨交流，通过把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，积极将学习成果转化为推动工作的实效。二是攻坚克难，更好发挥党支部在破解发展难题中的战斗堡垒作用。在解决学校历史遗留问题、破解发展瓶颈、化解办学风险中党支部要谋划在前面，党员要冲在前面，要善于预见形势发展走势和隐藏其中的风险挑战，在防范化解风险上勇于担责、善于履责、全力尽责，从而更高层次、更高水平服务学校发展建设。三是撑腰鼓劲，做党员干部干事创业的坚强后盾。利用党建这一平台，加强与校内其他支部的沟通交流，宣传审计工作，共同破解难题，营造理解审计、支持审计的良好氛围，绘就共谋发展的最大同心圆。及时疏解党员干部思想顾虑，在疑难险重问题上党支部书记、老党员要主动挺到前面。向上级党组织积极推介年轻优秀审计干部，为他们的成长和发展铺路架桥。四是规范高效，进一步推动党支部规范化、标准化建设。认真落实“三会一课”制度、认真组织开展主题党日活动、完善党员谈话谈心机制、进一步丰富党建载体、创造更多走出去学习交流的机会，不断增强党支部的组织力、凝聚力和战斗力。党建和从严治党分享发言稿【第二篇】一年来，在教育局党委的正确领导和班子成员的大力支持下，我认真贯彻“党要管党、从严治党”方针，认真履行党建“第一责任人”职责，强化基层党组织的政治核心作用，抓基层、转作风、强服务、激活力，学校党建工作得到进一步加强，工作述职如下：一、成绩清单1.明确自身职责，履行全面从严治党的主体责任。作为党建第一责任人，我对党建工作的认知程度很大程度上决定了党建工作开展的力度与高度。针对党建工作存在的突出问题我进行了归纳、梳理，科学地确立了书记项目，并通过行动研究攻克难题，全面提升了党建工作水平。先后主持召开议党会议15次、支部党员大会5次、支委会11次，班子成员讲党课5节。组织、参与研讨会5次，组织党员集中学习28次，参与组织生活会2次，与支部党员开展谈心谈话20余次，解决了个别党员缴纳党费不主动、参与活动不积极、先锋模范带头作用发挥不明显、思想有波动等6个问题。2.加大队伍建设力度，夯实党建工作的组织基础。党建工作是一项系统工程，我们党支部重视对党务干部的配备和培养。本年度，中小学部各选派一位责任心强、业务精湛的党务干事参加全县党务干部培训班的培训，使其以专业的视角投入到工作之中。同时狠抓党员队伍建设，重视对新发展党员、积极分子队伍管理。在基层党组织和党员信息采集工作中，我们通过校党建微信群下发表格、打电话寻访、查找原始资料等形式，确保信息采集准确无误。3.履行管党治党责任，提高拒腐防变能力。组织党员认真学习《准则》、《条例》担当和落实全面从严治党的主体责任，使全体党员从思想上筑牢拒腐防变的防线。加强分工管理和“一岗双责”管理，从严执行各项规章制度。特别对中层以上干部建立党风廉政建设责任制，以反面典型为教材，开展警示教育，狠抓干部作风大整改，防患于未然。组织全校干部党员观看廉政建设专题警示片5部。带领支部成员开展了走访慰问、帮扶救助等活动。4.全力推进重点任务，促进各项工作的高效开展。以推进“两学一做”学习教育常态化、长白山先锋—e支部推进工作、党支部标准化建设、“建功十三五、党建促发展”、岗位争先创优、互联网+党建、规范档案管理等为重点，依托“三会一课”，创新载体，丰富内容，扎实开展党建工作。在长白山先锋—e支部推进工作中，我们采用周统计、月公示、温馨提醒等方法，遵循沿核心、推整体的学习原则，号召年轻党员与老党员结对子，互帮互学，齐头并进，并及时完善、更新e支部各版块的内容，充分发挥e支部的引领功能；通过设立党员先锋示范岗、结合教学岗位练兵、师德师风建设、日行一善等日常工作，凸显党员的先进性与纯洁性，挺立党员形象。通过集中学习、研讨，撰写学习体会，进行问题查摆，列出问题清单，及时进行整改，形成了学做结合的常态化。二、问题清单1.思想上，重视程度还不够高。对基层党建工作是最大政绩认识不足。作为新合并校校长，我把主要精力投到了校园后续建设、教学管理及学生管理上，在党建工作上投入的精力还不够，离党组织要求还有一定的差距。在入党积极分子培养，发展优秀青年教师入党，把骨干教师培养成党员、把党员培养成教学骨干的“双培养”机制上，尚未发挥出应有的作用。2.形式上，创新意识还不够强。按照局党办的要求，党建工作要做到规定动作不走样，自选动作有创新。我校的党建工作虽创新了工作方式，但创新的程度停留于表皮层，对工作中出现的新问题新情况深入研究不到位，在党建工作如何围绕中心、服务大局,与业务工作相辅相成这个问题上，切入不到位，融合不到位，未能提出高效务实的解决方案。在党员教育管理上，制度有待完善，形式有待优化，内容有待细化，手段有待丰富。3.执纪上，督导问责还不够严。在执行各项党规党纪及学校的规章制度时，个别党员干部还存在自律意识不强，综合素质有待提高等问题。作为第一责任人，对这些党员的批评教育不够深刻，督促检查不够常态，落实追责整改不够严格，使部分同志产生了松散意识，没有起到必要的惩戒作用，没有履行好自己的职责。4.机制上，责任考核还不完善。我校虽然已建立了党建工作责任制，具体工作落实到人，明确了具体任务和岗位责任，但在实际工作中，因业务交叉，还存在职责宽泛，敷衍塞责、落实不力等问题，没有达到预期目标。我深刻反思和认真分析了问题存在的原因：一是思想认识不足。主观上没有树立正确的政绩观，认为校园建设和教学管理都比党建工作更有政绩，思想上轻视了党建工作，导致有些行动上跑皮不走心，放手的多、将党建工作边缘化、弱化了党建工作效果。二是教育管理不严。在学校党建工作中，对党员的教育、培养、管理、监督、激励不够，没有形成党建工作的长效机制和党员管理教育的自觉习惯。加之基层党建工作负担重、压力大，造成部分党员干部产生抵触情绪，参与党建工作积极性不高。在严肃党章党纪，强化惩戒谈话，增强党员意识上力度不足。三是创新意识不强。在互联网+时代，缺乏对党建工作的深度思考，没有在互联网+党建工作上做文章，各项工作的开展趋于被动化、模式化，开放、务实的党建之路需要开拓前行。三、任务清单1.强化主体责任意识，在品牌上做文章。一是准确把握全面从严治党新要求，树立正确的权力观，规范权力运行，压实管党治党责任，夯实纪律作风建设，强化监督执纪问责，努力做忠诚干净担当的表率。二是创建党建品牌。党建品牌的创建需依托党建文化的积淀。我们会利用好互联网+党建，在学校网站开辟党建微课堂专栏，鼓励全体教师讲党史、讲党章、讲廉政、议感悟、谈梦想；定期举办党建文化沙龙活动，设立文学、书法、绘画、歌舞等小组。让全体党员通过这一心灵驿站，交流学习心得、分享成长快乐，以不同的形式抒发对伟大祖国的热爱；三是充分发挥骨干党员教师的作用，通过推送微课、党员访谈、骨干历程分享、骨干示范课引领等活动，凸显骨干党员教师的先锋模范带头作用。2.拓宽工作渠道，在特色中求发展。党建工作与师德建设有机融合：创建爱心号。工作宗旨：义务奉献、爱满校园。党支部将通过组织演讲赛、长廊展示、视频展播、党员先锋示范岗等途径宣传爱心号中先进党员事迹，以先进带全体，促学校工作全面提升。党建工作与教学工作有机融合。全力打造党员名师工程。充分发挥骨干党员的作用，通过岗位练兵、示范引领，打造一支专业精湛、理想丰满的党员名师队伍。党建工作与家长学校建设有机融合。形成家校党建工作联合体。通过党员家长微信群下发学习资料，分享党员教师典型事迹，交流彼此感受，增进相互了解，促进学校工作的可持续性发展。党建和从严治党分享发言稿【第三篇】按照会议安排，我就落实全面从严治党责任述职如下：一、履职工作情况（一）聚力“两学一做”，拧紧“总开关”。将“两学一做”作为首要政治任务。一是在深学上下功夫。县委中心组带头，每周四固定学习，保持常态，为全县做示范、树标杆；推广集中研学、院坝送学、讲座辅学、个人深学、广播助学、结对帮学“六学法”，推动党的十九大精神、十八届六中全会精神家喻户晓、入脑入心。二是在实做上下功夫。切实增强“四个意识”特别是核心意识和看齐意识，坚决向以习近平同志为核心的党中央看齐，喊响“从我做起、向我看齐、对我监督”，要求党员干部做到的，常委班子首先做到，要求党员干部不做的，常委班子坚决不做，做到知行合一、以上率下。三是在真改上下功夫。坚决扭转干部管理“失之于宽、失之于软”的局面，以“作风建设年”为切入点，以“六项专项治理”为载体，以“四百行动”为抓手，全面推动干部提神、工作提效、发展提速，全面提升党的凝聚力、政府公信力、干部执行力和群众满意度。（二）狠抓干部队伍，树好“风向标”。把换届季作为思考季、检验季和推进季。纲举目张树清风，精心组织县乡村三级换届，“两代表一委员”顺利选出，乡镇班子换届☆多年来第一次圆满成功，村委会选举一次成功率较上届提升☆个百分点，换届选举风清气正，真正换出了新风貌、新作风、新气象。选优配强好干部，按照中央“二十字”要求和市委“五看”标尺，坚持正面、顺向、年轻的用人导向，讲原则、讲公正、讲程序，