8年级上 白杨礼赞

白杨礼赞茅盾人教部八年级语文上册老师：子沐创意素材1、感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志。2、学习象征的写作方法。核心目标CLICKTOADDCAPTIONTEXT知识储备CLICKTOADDCAPTIONTEXT象征就是以具体事物去表现某种抽象意义或不便表达的意义的一种文学手法。换言之，象征就是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的一种表现手法。象征：预习导学CLICKTOADDCAPTIONTEXT通读全文，完成本文的结构图。【整体感知】白杨礼赞1.直接抒发对白杨树的崇敬和赞美。2.描写黄土高原的景色，交代白杨树生长的自然环境。3.描绘白杨树的形象和性格，突兀它的不平凡。4.提示白杨树的象征意义，点明主题。5.将白杨树与楠树对比，再次赞美白杨树。预习导学CLICKTOADDCAPTIONTEXT1.这是虽在北方风雪的压迫下却保持着juéjiàng(倔强)挺立的一种树。2.它没有pósuō(婆娑)的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。3.让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去bǐshì(鄙视)这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！4.黄与绿主宰着，无边无垠，tǎndàngrúdǐ(坦荡如砥)，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的，你会忘记了汽车是在高原上行驶。【字词积累】5．然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头qiánzīànzhǎng(潜滋暗长)了——“单调”。6．然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的yānyānyùshuì(恹恹欲睡)的情绪又将如何？预习导学CLICKTOADDCAPTIONTEXT预习导学CLICKTOADDCAPTIONTEXT1．下列句中加点词语运用不正确的一项是(A)A．当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上巍然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？B．难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？C．和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言精华。D．它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。【语言运用】预习导学CLICKTOADDCAPTIONTEXTA．央视《朗读者》是我到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。B．据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。C．为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前全面启动。D．市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。2．下列句子中没有语病的一项是(C)预习导学CLICKTOADDCAPTIONTEXT美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。3．根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。语段精练CLICKTOADDCAPTIONTEXT①那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！②那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，象是加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝不旁斜逸出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。语段精练CLICKTOADDCAPTIONTEXT③这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！④它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美丽。如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？语段精练CLICKTOADDCAPTIONTEXT1．选文第②段从哪几方面写白杨树的外形？其作用是什么？干、枝、叶：写白杨树的外形美，突出其正直、倔强、不折不挠紧扣“力争上游”，为写白杨树的精神美作铺垫。2．文章运用什么表现手法？借白杨树来赞美什么？象征手法，借白杨树赞美北方农民、抗日军民以及敌后抗日军民的力争上游，不折不挠精神和意志力。3．“它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。”说说带点的“泛”字有什么表达效果？一个“泛”字，富有动感，生动地表现了白杨树旺盛的生命活力。同步精读CLICKTOADDCAPTIONTEXT黑暗中的花香五岁那年他失明了，起初，他并不知道究竟发生了什么事，不停地问母亲，为什么总是黑夜，为什么不打开灯？母亲告诉他，他头顶有一块乌云，挡住了太阳和所有的灯光，不过不用害怕，虽然不能见到光明，但乌云挡不住太阳散发的温暖，用心感受世界还是暖烘烘的。他似懂非懂，却突然雀跃了起来，妈妈没有骗我，天上真的有乌云呢，有雨落在我手背上了。母亲的身体微微颤抖着，紧接着，有更多的雨落在他的手背上、脸颊上，雨水咸咸的、涩涩的，那是母亲的眼泪。同步精读CLICKTOADDCAPTIONTEXT黑暗中，他的听觉变得异常灵敏，甚至能听到一朵花开放的声音。有一天，他听到角落中传来细微的“噼叭”声，于是摸着墙壁走到角落，他伸手轻轻触摸，发现那儿有一盆植物，一股香气随着他的触摸在空气中弥漫开来，那是一种淡淡的无可名状的味道，像是光明的味道。母亲告诉他，那是一盆菊花。从此后，他爱上这盆花，他触摸它的枝叶，会感到凉润沁心，聆听花开，则会在心中打开一扇门，恍惚中，有一束光注入他黑色的世界。时光的流逝静寂无声，他渐渐顺从了黑暗，没有了最初的恐惧，反而变得有些依恋起来。直到有一天，父母告诉他要上学了，那个学校很好，虽然仍然黑暗，却充满了花香。同步精读CLICKTOADDCAPTIONTEXT随着父母跌跌撞撞走出家门，听到大街上车水马龙的声音时，他的身体变得僵硬起来，他感到强烈的阳光照射在自己身上，那温暖有些燥热，令他平静的心剧烈地跳动。他进入的是一所盲人学校，果然如父母所说，这儿充满了淡淡的花香味道，在穿过一段坑洼不平的林阴道时，他感觉到阳光忽明忽暗，他紧紧握住父母的手，害怕自己会迷失方向。那一天，他不知走了多少路，最后来到了一个陌生的房间，然后，他听到了一个温柔的声音在叫他的名字，你好，请坐下吧。同步精读CLICKTOADDCAPTIONTEXT他坐了下来，父母不知何时松开了手，他无所适从地四处摸索着，突然摸到了一个四四方方的桌子，这时，他嗅到了一股熟悉的花香，循着花香探去，果然，家中角落里那盆菊被放在了桌子的一角，在熟悉的花香环绕下，他的心渐渐平静了下来，然后，他听到四周传来了他异常熟悉的声音，那是一种呼吸的声音，只有身处黑暗之中的人才会那样呼吸，细微、悠长、平静……在这里，他遇到了很多与他一样身处黑暗的年轻人，他学会了许多，生活能自理了，可以用盲文阅读书籍，甚至可以在操场跑道上与人赛跑。他逐渐长大了，有了很多朋友，他觉得黑色不再是单调而封闭的，相反，黑色是深邃而包容的，他热爱上了生活，感受到了生活的温暖与另一种源自灵魂深处的光明。同步精读CLICKTOADDCAPTIONTEXT每天的课程很多，但他每天都会雷打不动地伺候桌上的菊花，老师告诉他，这种菊花叫作墨菊，虽然朴质无华，却端庄稳重，在花的世界里，墨菊惬意舒缓、洒脱娴静、隽永鲜活、醇厚如酒，将其融汇到心境中，会凝聚起一份自然天成，飘逸出一份清绝品格。他听得悠然神往，心中暗暗下了决心，自己也要做一朵墨菊，在黑暗中散发出淡淡的花香，把平凡的生命沉淀成一杯醇香的酒。(摘自《当代青年》2012年第12期)同步精读CLICKTOADDCAPTIONTEXT父母的关爱，老师的教导1．标题中“花香”除了指菊花的香味之外，还有什么特殊含义？从“最初的恐惧”―→渐渐顺从―→有些依恋―→热爱上了生活。2．面对生活的遭遇，“他”经历了哪些情感上的变化？推荐阅读CLICKTOADDCAPTIONTEXT因为他热爱上了生活，感受到了生活的温暖与另一种源自灵魂深处的光明。我的感悟：生命的质量并不取决于你的眼睛看到的景色，而取决于你的灵魂感知到的美好，如此，才能把平凡的生命沉淀成一杯醇香的酒。4．本文着重从触觉、听觉和嗅觉对“他”的内心展开描写，请从文中举一例简要分析这样写的好处。3．为什么“他觉得黑色不再是单调而封闭的，相反，黑色是深邃而包容的”？你从“他”的故事感悟到什么？举例：他触摸它的枝叶，会感到凉润沁心，聆听花开，则会在心中打开一扇门。分析：这句话从触觉和听觉两方面写出了花带给他的凉润与豁然开朗。同步精读CLICKTOADDCAPTIONTEXT1．茅盾《风景谈》《风景谈》是《白杨礼赞》的姐妹篇，与《白杨礼赞》成为现代散文发展史上有口皆碑的名篇，也是被选入中学或大学语文中的典范篇章。文章通过描绘六幅内容不同而相互联系的风景画，深深地表达了作者对解放区和谐生活的热爱、向往和追求，讴歌了延安军民为创造和谐生活表现出的崇高精神。温馨导语：同步精读CLICKTOADDCAPTIONTEXT2．茅盾《谈月亮》中国的作家茅盾在《谈月亮》中提出了自己对月亮的不同感悟，他认为：“自然界现象对于人的情绪有种种不同的感应，月亮引起的感应多半是消极的。而把这一点发挥得透彻的，恐怕就是中国的月亮文学。当然也有并不借月亮发牢骚，并不从月亮得到自欺的安慰，并不从月亮想象出神秘缥缈的仙境。”《谈月亮》文字间表面充满了“月亮可怕”，而实际突破了以往东西方月亮文学对月亮的正面视角，它从月亮的另一面展开剖析，展示出月亮“消极”的一面，使月亮文学中的“月亮”更加人性化，更加真实与丰富。温馨导语：同步精读CLICKTOADDCAPTIONTEXT3．茅盾《大地山河》本书选取茅盾在抗日战争前后创作的一些散文作品，也少量地选了几篇茅盾晚年的回忆文章。这些散文勾勒出抗战前后及抗战期间茅盾奋力前行并战斗思考的形象。从这些散文作品背后，我们还可以看到一个民族的苦难和民族先进分子的境界，看到一个世纪行者茅盾的情感历程。其中“生活之一页”这组散文，是茅盾特意为去世的女儿沈霞写的，寄托了一位老父亲对女儿的痛彻心扉的思念……温馨导语：同步精读CLICKTOADDCAPTIONTEXT4.袁鹰《白杨》文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，用了托物言志，借物喻人的比喻手法；然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。在作者的描写和叙述中，没有直接歌颂这些无私奉献的建设者，而是将戈壁上高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者形象逐步交融在一起。车窗外的白杨──与茫茫戈壁站得高大挺秀；父亲眼中的白杨──不择环境，不惧灾害，茁壮成长；父亲心中的白杨──就是扎根边疆、无私奉献的边疆建设者的化身。温馨导语：下课茅盾人教部八年级语文上册老师：子沐创意素材