泰兴市东街小学教学能手等评选办法

学校教坛新秀、教学能手、学科带头人评选管理暂行办法（讨论稿）泰兴市东街小学第一章总则第一条为切实加强我校教师队伍建设，建立教坛新秀、教学能手、学科带头人选拔、培养、管理机制，造就一支师德高尚、教育教学成绩突出、在学科教学方面具有影响力的骨干教师队伍，根据国家、省、市有关文件精神，我们将坚持“面向全体，培养青年，发展骨干，推出名师”的工作思路，结合我校实际，制定本办法。第二条泰兴市、泰州市教坛新秀、教学能手、学科带头人是逐级晋升梯次骨干教师，每2年评选一次。第三条学校教科室、教导处负责学校教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选和管理工作，按照“认真遴选，合理分布、悉心培养、严格评定、动态管理”的原则，制定全校教师培养规划，建立教坛新秀、教学能手、学科带头人培养培训和评价、激励机制。第四条学校教坛新秀、教学能手、学科带头人总数分别控制在教师总数的7.5%、4.5%、3%以内。评选推荐名额由学校根据各科在职教师数并参考具体情况分配到各教研组。第二章评选范围和对象第五条评选的范围和对象是全校在职在岗的教师。第三章评选条件第六条学校教坛新秀、教学能手、学科带头人应具备的基本条件：1．忠诚人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。具有高度的事业心、责任感和较强的开拓进取、改革创新精神和团队合作精神，在教师、家长、学生中反响较好，身心健康，无违反师德规范行为。2．完成规定的继续教育学习任务。3．教坛新秀原则上为30周岁以下，教学能手原则上为45周岁以下，学科带头人原则上为男55周岁、女50周岁以下的教师。4．必须具有专科以上学历，取得硕士学位的教师在评选时可以优先考虑。5．学校学科带头人必须具有小学高级教师职务并聘任3年以上；教学能手必须具有小学一级及以上教师职务并聘任3年以上。6．凡有下列情况之一的，不得申报或推荐：（1）体罚或变相体罚学生的；（2）违反考试纪律，造成不良后果的；（3）搞有偿家教或其他第二职业的；（4）向学生、家长索要或变相索要钱物的；（5）有其他违纪违法行为的。第七条教坛新秀应该具备的专业条件：1．刻苦钻研教学业务，掌握并能熟练运用现代教育技术，从事循环教学，教学效果好，教学实绩比较突出；能独自承担对外开课任务并获得好评；有3年以上班主任或团队工作经历，在学生思想政治教育或班主任工作方面得到师生的认可和称赞。2．近年来，在市（区）级及以上论文获奖或教育教学经验文章交流2篇（其中必须有1篇为市级）；负责或参与市（区）级及以上教科研课题研究并结题；在市（区）及以上的范围开过示范课，在评优课、基本功等竞赛活动中获奖。3．近3年来，在市（区）教育信息网或学校门户网站等有关教育网站发表教学随笔3篇以上（有网站的复印材料）。第八条教学能手应该具备的专业条件：1．对所教学科有较系统的基础理论知识和丰富的教学经验，有较高的教学水平，教学效果好，教学实绩在学校居领先水平。在小学低年级、中年级或高年级经过两个循环教学，或在毕业班教学2年以上。2．具有现代教育理念，掌握并能熟练运用现代教育技术，勇于创新，在教学法研究、校本教材建设中取得明显成效。近3年来，在市级及以上刊物发表教育教学论文或教育教学经验文章2篇（其中必须有1篇为省级）以上，负责或参与市级以上教科研课题研究并结题；在市（区）以上的范围开过1次示范课，在评优课等活动中获市（区）级及以上奖励；担任班主任工作3年以上，并取得较显著的成绩。第九条学科带头人应该具备的专业条件：1．对所教学科具有系统、坚实的基础理论知识和较高的科学文化素养，具有熟练、艺术地驾驭教学的能力，课堂教学水平高，掌握并能熟练运用现代教育技术，在市（区）级以上开过1次以上公开课，或作过1次市（区）及以上的专题讲座，获得好评，或获得泰兴市优秀课评比一等奖，教学经验丰富，有自己的教学特色，教学实绩在市级同类学校居领先水平。2．具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教育改革和发展的最新动态；积极参与专业建设、学科建设、课程改革和实验室建设，取得显著成绩。近3年来，在省级及以上刊物发表本专业的研究论文3篇以上，或参加专著（不含教辅材料）编写，本人承担1/3工作量以上，在省级以上刊物发表本专业的研究论文2篇；主持或负责市级及以上教科研课题，并通过成果鉴定。3．指导培养青年教师，在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用，对提高本地区教师的政治思想、文化业务水平和教育教学能力有较大贡献，有计划地指导培养1名以上青年教师，被培养的教师在市（区）级教学竞赛中获一等奖1人次或市级以上教学竞赛一等奖1人次以上。第四章评选程序和办法第十条评选一般由下而上逐级进行。1．个人申报，组织推荐。在个人申报的基础上，各科教研组对照条件，充分酝酿，广泛听取意见，经过述职、评课、评论文论著、考核教学质量，提出建议候选人名单上报学校教科室，并在校内进行公示。公示时间一般为3天。2．学校校长室协同教科处、教导处根据评选条件逐个进行全面考核。考核主要通过召开座谈会、组织听课、查看备课记录、个别谈话、调查访问、民意测验等形式进行。评审结果在公示无异议后，确定学校教坛新秀、教学能手、学科带头人名单，予以公布。第五章职责第十一条学校教坛新秀、教学能手、学科带头人必须担任本学科（专业）满工作量的教学任务，增强课程意识，刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平。带头上好研究课，每学期在校内评课不少于5节，上示范课不少于2节；在市（区）及以上范围内承担1次以上高质量的观摩课、示范课或专题讲座；研读专著1本；写教学反思不少于2篇；撰写优秀教学设计不少于3篇；参加市级及以上培训（活动）2～4次。第十二条学校教学能手、学科带头人必须主动参加组织安排的各类支教、讲学活动以及培训青年教师等工作任务。每学年带徒1人以上，并明确培养对象的目标和任务。第十三条学校教学能手、学科带头人必须积极参与教育科研，承担市级以上课题研究任务。每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在市级以上获奖，或在市级以上报刊发表，或在专业会议上交流。教坛新秀每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在市（区）级以上获奖，或在市（区）级以上报刊发表或在专业会议上交流。第十四条学校教坛新秀、教学能手、学科带头人必须承担一定的教师继续教育任务，积极参加学校组织的义务讲学活动，在校履行一至二年的“传帮带”结对工作。同时完成上级教育行政部门下达的教育教学研究及其他任务。第十五条学校教坛新秀、教学能手、学科带头人应不断提高专业知识和水平，积极参加高一层次学历或硕士、博士研究生学历（学位或课程）进修。第六章管理和考核第十六条学校教科室对教坛新秀、教学能手、学科带头人的培养和管理工作进行规划、指导、协调、检查和监督。实行动态管理，跟踪考核，若三届满后未晋升上一梯次的骨干教师，其荣誉称号自然免去，不搞终身制。第十七条建立教坛新秀、教学能手、学科带头人年度考核制度。已退休的不参加年度考核。学校教科室负责对本校教坛新秀、教学能手、学科带头人进行年度考核，建立骨干教师档案，认真记载他们的主要业绩及考核奖惩情况，负责对他们进行过程考核和日常管理，按学年建好管理台帐。第十八条有下列情形之一者，取消教坛新秀、教学能手、学科带头人资格：1．评选工作中弄虚作假，不符合评选条件的；2．离开教育教学第一线岗位的；3．不具备师德要求或不履行岗位职责，年度考核不合格的；4．依照法律、法规应当撤消其荣誉称号的。第十九条教坛新秀、教学能手、学科带头人的流动应严格履行聘约规定的期限，到校外工作的按聘用合同有关条款作出相应处理。第七章待遇和奖励第二十条学校教坛新秀、教学能手、学科带头人由学校授予称号，颁发荣誉证书。在教师职务评聘中，优先晋升高一级教师职务。学科带头人优先作为学校名教师评选的候选人。第二十一条学校教坛新秀、教学能手、学科带头人离岗后，不再享受有关待遇。第二十二条学校要为教坛新秀、教学能手、学科带头人创造有利的工作、学习环境，做到人尽其才，有计划地提供外出进修、参观考察、健康疗养的机会。第八章附则第二十三条在同一届评选中，每人只能参加一项评选。