2023年政史地教研组工作计划【范例8篇】

1/252023年政史地教研组工作计划【范例8篇】人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。通过制定计划，我们可以更好地实现我们的目标，提高工作效率，使我们的生活更加有序和有意义。这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。政史地教研组工作计划【第一篇】为了加强历史、地理、政治、生物学科建设，提高历史、地理、政治、生物教研组成员的教育教学能力，加强教育教学研究，改进教育教学方法，提高历史、地理、政治、生物课的整体效益，完满地完成各项教育教学工作任务。1、认真学习新课改理念，学习课程标准。强化教学常规管理，进一步统一认识，加强自身教学常规的落实。2、充分发挥教研组的功能，进行高效率的教研活动，教研活动时要做到定时间、定地点、定主讲人、定内容。3、准时参加本教研组每周四一、二节的集体备课活动，交流经验、体会，提升自身的业务能力。4、积极参加学校组织的公开课评比活动，认真听课，及时评课。5、积极参加各级教育机构组织的教科研活动。2/256、开展丰富多彩的课外小组活动，增长学生的知识，拓展学生的视野。7、分析总结上学期期末情况，教研组每位老师介绍教学中的经验。认真总结得与失，特别是在哪些方面还做的不够，努力争取今年中考取得辉煌成绩。8、期末教育教学教研总结，并撰写反思、论文。政史地教研组工作计划【第二篇】以我校一年打基础，二年上台阶，三年创一流的教育振兴规划为指导，认真学习和贯彻我校20xx-20xx年度第二学期初中部教学工作计划，坚持以课堂教学研究为重心，以校本教研为核心，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动，初中政史地教研组工作计划。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，确保我校七、八年级学习洋思经验和杜郎口经验教学模式和教学方法的顺利开展，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平，为我校发展做出贡献。1、高效课堂教学模式的探索与实验。关于在思想品德、历史、地理课教学中尝试推广预习-展示-反馈为程序的杜郎口课堂教学模式和先学后教，当堂训练的洋思课堂教学模式的探索与实验。3/252、如何提高九年级政史学科教学和复习的有效性。做好八年级的地理结业和九年级毕业班复习工作。为了完成教学任务确保中考升学率，八年级地理教师加强学科教学，搞好结业复习，使学生顺利结业。毕业班教师做好九年级毕业班政治、历史学科的复习工作。首先，毕业班教师要从思想上重视起来，不受对政史科不重要的影响，不要有政史科易教、易学就易考的盲目乐观的想法。其次，毕业班教师要深钻教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情景，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;耐心细致地进行个别辅导，争取出好成绩，创出我校教学质量品牌。加强对九年级毕业班考试中常出现的问题研究，进行有针对性的训练，加强对基本功较差学生的学习本事的研究。切实做好扶优辅中稳差工作。要培养尖子生，让他们精益求精，严中求严，争取夺冠。要做好中等生对相对薄弱学科的辅导工作，促进各科成绩平衡发展，使达标、普高生录取率提高。要重视转化后进生的思想工作，让他们认认真真读点书，学点东西，不要影响课堂秩序。聚焦课堂教学，努力促进学校构成浓厚的文化氛围，奠定学生的文化底蕴。转变观念，改变教学和学习方法，具体落实课改精神。本学期七、八年级以学习并尝试洋思、杜郎口课堂教学模式为主旨，我们组将经过观看教学视频学习、教师课堂实践、教师观摩课、公开课、示范课等形式，交流对洋思、4/25杜郎口中学教学模式的学习和体会。用新的教学理念进行教学，发挥学生在课堂教学中的主体地位，体现教师的主导作用，以提高教师业务本事为目标，积极开展教研教改工作。并且协助班主任培养学生良好的学习习惯。(一)加强学习，更新教育理念，转变教学思想。(1)不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活。(2)启动每周有效课堂之我见的业务论坛。每周教研会时，每位教师总结出在本周的教学中的成功经验和不足，教研组长做记录。进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课程的理解，提高教师处理教材的本事，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。(3)组织教师学习学科教学提议，以教学提议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。(二)扎实做好常规教学和教研教改工作(1)认真按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。5/25(2)抓好教学常规的落实，要求各任科教师做到：教师备课超前，学生课前有预习，教师上课有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好部分初三学生的课后辅导。(3)课堂教学要坚持教师为主导，学生为主体，思维为核心，本事为目标的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，经过新的教学模式进一步激发学生的学习兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。(4)重视交流学习。他山之石，能够攻玉，本学期，继续坚持教研组成员相互间的学习交流，经过听课、评课，学习其他教师的教学经验，构成相互学习，取长补短的良好教学风气。(5)重视教学情景的反馈与反思，及时调整教学策略：平时对学生要多观察多检查，并多反思自我的教学是否合理，是否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，能够少走弯路，多出成效。(6)做好月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。(7)重视理论学习与教学实践相结合，积极撰写案例论文，积极参与课题研究，提高自身的理论水平、科研本事，成为全面发展型教师。积极撰写教育教学论文或教学反思力争在市级、省级或国家级刊物上发表。(8)抓好毕业班的工作：加大对中考的研究力度，做好中6/25考试卷分析和研讨工作，寻找中考试卷与课改工作的切合点，反思教师的教学行为，转变教师的教学理念，认真总结20xx年中考经验，加大对中考的研究力度，重视有关考试改革的信息采集及交流，准确把握在考试观念、考试资料及考试办法等方面的改革动向，开展多样的专题教研活动。(10)作业布置与批改：按照学校要求适当布置作业;全批全改和抽改相结合;每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。(11)组织各种活动，调动学生学习的兴趣。政治、历史、地理三门学科对学生来说是不太重要的学科，学生平时不愿意花费很多的时光投入到这三门学科中，学生的积极性和主动性都不太强，为了提高学生的学习兴趣，调动学生学习的兴趣，使学生由好学转入乐学，本学期我们将举办各种各样的活动提高学生的学习兴趣，提高学校第二课堂的教学质量。周次时间教研活动资料执行人第一周2.21-1.27第二周2.28-3.6制定学科个人工作计划，教研组工作计划的讨论、修改和补充。教研组全体人员第三周3.7-3.131、九年级政、史教师参加学校中考第一次研讨会。2、学习杜郎口经验，研究预习-展示-反馈方案。3、观看杜郎口课堂教学视频，结合本学科规划教改方7/25案教研组全体人员第四周3.14-3.201、启动每周有效课堂之我见业务论坛。2、听、评孙标教师八年级政治公开课。教研组全体人员第五周3.21-3.271、学习洋思中学先学后教，当堂训练的课堂教学模式，观看洋思中学先学后教，当堂训练课堂教学视频，结合本学科规划教改方案。2、九年级第一次模考教研组全体人员第六周3.28-4.3听、评张xx教师七年级地理公开课。教研组全体人员1、九年级政、史教师参加模考分析会。2、探讨如何提高九年级政史学科教学和复习的有效性。教研组全体人员第八周4.11-4.17听、评刘xx教师九年级历史公开课。教研组全体人员第九周4.18-4.241、九年级第二次模考。2、观看杜郎口课堂教学视频教研组全体人员第十周4.25-5.11、庆祝五一国际劳动节。第十一周5.2-5.81、教案评比8/252、期中考试3、九年级政、史教师参加模考分析会。教研组全体人员第十二周5.9-5.151、七、八年级政、史、地期中成绩分析会。2、政史地学科学生小论文评选。教研组全体人员第十三周5.16-5.22听、评于晓玲教师八年级地理公开课教研组全体人员第十四周5.23-5.291、九年级第三次模考。2、观看洋思中学先学后教，当堂训练课堂教学视频教研组全体人员第十五周5.30-6.51、迎接八年级地理毕业学业考试。2、洋思中学先学后教，当堂训练课堂教学模式探讨。教研组全体人员第十六周6.6-6.121、九年级政、史教师参加模考分析会。2、配合学校做好高考工作九年级政、史教师第十七周6.13-6.191、配合学校做好中考工作。2、七、八年级政史地教师制定期末复习计划。七、八年级政史地教师第十八周6.20-6.269/25期末总复习，七、八年级政史地教师第十九周6.27-7.3七八年级期末考试七、八年级政史地教师期末考试质量分析，学期工作总结七、八年级政史地教师政史地教研组工作计划【第三篇】新的一学期，我校提出的工作目标是“立目标，树信心，讲措施，重落实”，我们政治教研组在此目标的指导下，制定本学期工作计划如下：1。加强理论学习。关注新闻热点，特别是常州地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。并能在教学中引导学生关心家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。本学期每人至少读1教育教学专著，提高自身理论水平，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。2。规范教学行为。教研组、每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划；加强集备。要切实做到减负增效，就必须提高课堂45分钟的效率，就必须加强集备，团结协作，互助共进。我们统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，为了扩大10/25课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避免反复无用的操练。精心备好每一节课，上学期，张永康老师尝试编写了九年级历史学案，效果较好。本学期准备在全组推广。认真上好每一堂课，注重上课的紧密性、参与性、有效性，提高45分钟课堂效益。通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。本学期本组教师说课不少于说课不少于5次/人，并形成较为规范的文字；认真完成听课任务，教研组长和二级以下教师听课不少于25节，一级教师听课不少于15节。听课笔记中，要认真写出自己的感想和感悟。认真开好校内研究课，本学期本组每位教师开设校内或组内研究课不少于2次，促进教师去思考、钻研，采用各种现代教育手段，展示教学特色，迅速提高教育教学水平。注重对学生基本素养的培养。通过抓作业来抓习惯、抓成绩，注重作业的量及改正率，提高作业的有效性。在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。实行分层教学。在教改班的教学中，着重于提优，在提前完成教学任务的前提下，利用课堂时间直接进行提优的工作，11/25多讲题，讲难题，把教学内容进一步深化和拓宽，便于他们在中考中能取得高分。在平行班的教学中，主要着眼于基础知识的教学，利用课堂时间把基础打扎实了，才能保证每个学生能得分基本分，中等难度的题目讲透，保证70%的学生能掌握，掌握一般的解题思路。在课堂上主要是讲解题的方法，留有一定的思考余地让学生课后再去完成。在二模之前，我们主要从全面落实基础、抓后进生、基础较好学生再提高、关注学生心理、精选习题几方面入手，坚持“每日一练”人人过关。3、加强教学研究积极参加市级和校际间教研活动，广泛开