2023年教师培训计划幼儿园【热选5篇】

1/152023年教师培训计划幼儿园【热选5篇】当我们有一个明确的目标时，我们可以更好地了解自己想要达到的结果，并为之制定相应的计划。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好计划呢？下面是网友分享的“2023年教师培训计划幼儿园【热选5篇】”，希望对您有所帮助！教师培训计划幼儿园【第一篇】培训目标：以新一轮区域课堂变革、学校课程改革、教师专业发展工作为重点，提升质量为核心，围绕“解题、说题、命题”探究为重点，借助结对校教学平台，提升教师个人装也素养，提高课堂教学效益，突出教科研工作的先导性，强化教研活动的针对性，提高教学质量。培训重点：1.强化校本教研常规工作。加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高集体教学研究工作，改进课堂教学。2.加强教师队伍建设，关注教龄满三年新教师课堂教学，推进青蓝结对工程，促使骨干教师发挥领雁作用，年青教师尽快成长。3.建立健全我校校本培训平台，使该平台成为我校教师专业发展的有效平台。学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校2/15本培训领导小组，加强对校本培训工作的'指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本培训过程的跟踪和管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿和课件，听课教师有笔记，有反思，学校有考勤记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。预期效果：实现校本教研常规工作的提升与创新，实现课堂教学改革的突破与创新。八月份(周次)主要内容基本形式主讲者(资质)备注。九月份先进教师经验交流读书交流活动讲座教研组研讨先进教师。十一月份心理健康专题培训讲座。一月份学期总结。教师培训计划幼儿园【第二篇】（一）校本新课程培训。1组织广大教师认真学习《构建社会主义和谐社会读本》、《课程标准》等有关素质教育材料。了解新课程改革的背景，重点学习新一轮课程改革的指导思想，教育观念，改革目标，以及相关的政策措施，增强实施新课程的自觉性和责任感。2组织广大教师参加省级教师远程培训，认真学习和研究3/15相关学科的课程标准，重点学习和研究所教课程的课程目标、具体内容和评估要求，使教师通过教学实践逐步掌握实施新课程的有效方法和手段，不断提高教师的专业文化水平。3组织广大教师认真学习和研究所教课程的新编教材，了解根据新课程标准的要求，新教材在编写思路、结构和内容、要求等方面的新特点，逐步提高教师驾驭教材的能力，使教师能基本胜任新教材的教学方法。4组织广大教师认真学习新课程实施过程中的评价功能，明确评价标准、评价方法、评价主体和评价重心以及评价对促进师生发展的重要意义。2、培训目标：通过培训，使我校教师进一步更新教育观念，改进教学方法和教学手段理解新课程标准的实施意义，扩大知识面，完善知识结构，提高实施素质教育的能力与水平，尽快使现行的教学思想、方法、教学内容与新课程标准接轨，推进教学改革，为新课程标准的全面实施下扎实的基础。3、培训方式：1采用集中与自学相结合。2通过多媒体学课程、听专家讲座。3以各教研组为单位，集中学习、讨论。4组织有关教师参加各级教育、教研部门组织的培训。4、培训措施：1每周保证培训两学时，周一上午第一、二节技能组业务4/15学习时间，每周二下午第一、二节数学组业务学习时间，每周四下午第一、二节两节为语文组业务学习时间。2各组业务学习时间应建立点名制度，组长应及时为老师提供学习材料。教师应认真做好学习笔记，期末上交学校检查。3每位教师必须结合教学实际写好培训心得或教学论文。4坚持“先培训，后上岗，不培训，不上岗”原则，确保培训与课程改同步行。1、培训内容：现代教育理论学习与实践：现代教育理论研修，教育思想与学科教学艺术研究；相关学科现阶段研究成果及发展趋势综述；现代教育技术与信息技术应用；教育科学研究；教育专题研究；教育科研课题的立项、研究结题与成果鉴定等。通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，提高他们实施素质教育的能力和水平，发挥他们在实施素质教育和课程改革中的骨干带头和示范辐射作用，使其尽快成长为教育教学专家、学科带头人或骨干力量。1开展多种多样的教研活动。如教材教法研讨会、公开课、观摩课等教学艺术的探讨，有计划的组织各种教学经验交流会、教学成果汇报会，让培训对象全程参与。2要创设机会，聘请校外教育专家到校做各种教育讲座，帮助他们开阔视野，了解教改最前沿目标。3学校应尽量向他们提供外出参观、考察、学术交流机会，5/15让他们广猎信息，了解新成就，不断更新知识，丰富经验、充实自我，使自己的教研成果有机会与各家共同交流，不断提高他们的知识水平与个人的知名度。4要让骨干教师、优秀青年教师积极参加与学校的课题研究或承担一个区级以上的课改课题。通过课题研究，驱使他们加强学习教育教学理论，熟悉教育科研的过程与方法，不断提高科研素养。5充分发挥学科教研组在培养骨干教师方面的作用，组织有经验的教师参与某信骨干教师的教学设计，借以取长补短，优化方案，及时做好课后会诊分析问题，提出修改意见，进一步完善教学方案。4、培训措施。1骨干教师的培养应纳入学校的师资培训计划，并列入学校日常的教学工作之中，严格选拔程序，保证培养对象的质量。2骨干教师、优秀中青年教师每学年上一节有水平的、能体现教改新理念的观摩课。3要求积极、主动参与各种教研活动，积极撰写论文，每学年要有1以上较有质量的文章，参加区级以上的发表、交流、汇编。4骨干教师、优秀中青年教师在年段集体备课中当主讲人，积极起着学科带头人的作用。5要有制度保证，凡取得骨干教师、教坛新秀称号的教师，在同等条件下，在评优、评先晋级、入党等方面优先考虑。6/15（四）其它培训。1、教师职务培训：积极选送条件好、工作能力强教师，参加教师职务培训。2、各种形式的进修培训：根据学校课题研究《自主、合作、探究学习方式转变》，积极选送教师对口培训。3、学历培训，鼓励中青年教师积极参加自考、函授、电大、业大等各种形式学习，并通过一科给予30元物质奖励，将鼓励教师学习积极性。4、鼓励教师学习有关教育刊物，并积极投稿。五、奖惩措施：教师积极参加继续教育学习，记入教师当年业务考核档案，并与学年评先、评优评职称挂钩。教师培训计划幼儿园【第三篇】为进一步加强我镇小学教师师资队伍建设，全面提升课程改革和实施素质教育的能力，根据县有关教师培训文件精神，使暑期教师培训工作圆满完成，特制订本方案。一、指导思想。以梯次发展管理思想为指导，引领教师制定成长计划，促进教师自主发展，以心理健康教育为主题，以有效教学为重点，精选培训内容，优化培训队伍，创新培训形式，强化培训管理，稳步提高我镇小学教师整体素质和教育教学水平，为实现我县教育质量可持续发展、跨越式发展奠定基础。7/15二、培训对象。培训对象：全镇小学在岗教师。培训采取集中培训和专题培训相结合的方式进行。四、培训内容及时间安排。1、校本培训：详见培训日程安排。3、举行小学教师学科知识考试。五、相关要求。1、提高认识，建立组织。中心校首先建立培训工作领导小组。组长：夏明月。成员：温学清瓮运华秦华周玉华。培训前召开培训动员大会，向培训教师布置任务，提出要求，强化纪律，确保培训工作扎实开展。2、完善资料，及时反馈。培训过程中要记录号偏小日志、考勤记录，收集授课教师的文字资料，教师个人计划、笔记、心得、小结。3、严格考核，确保效果。活动结束后，中心校要把教师培训材料装订到教师个人考核档案里，作为本年度教师评优评先、晋级的依据。4、对培训不认真、工作敷衍塞责、学习不认真的教师给予全镇通报批评。教师培训计划幼儿园【第四篇】8/15新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强健的体魄、较强的活动能力、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。我校结合实际情况，为加强教师保健意识及预防疾病能力，为向学生有计划地进行健康教育，提高健康教育水平，帮助学生降低常见疾病患病率，促进学生形成有益于健康的行为习惯，扎实有效地开展健康教育工作，针对《健康教育教师培训》工作做如下计划、安排：以小学生健康教育的有关文件精神为指导，坚持育人为本，运用健康教育的理论和方法，切实加强学校健康教育工作，提高学校全体师生健康水平，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，为学生一生的幸福奠定基础。1、加强领导，成立健康教育领导小组，切实抓好健康教育工作。2、聆听专家讲座，拓宽教师知识层面。3、积极参加各种健康教育教研活动，相互学习、共同提高。4、组织教研活动，提高理论知识水平。5、针对学生普遍存在的问题开展健康教育活动，及时解决问题，确保学生健康成长。1、学校大队部是健康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾广播站宣讲健康教育基础知识，利用红领巾板报办好健康9/15教育专栏。2、利用校园电视网络开展专题卫生讲座，宣传卫生和健康知识。3、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。4、利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。第一学期：第三周。如何保持心理健康。第十二周。培养学生良好的卫生习惯。第二学期：第四周。传染病及学生常见病防治知识。第十三周。卫生保健及生活小常识。通过培训，参训教师牢固树立了中小学健康教育理念、充分认识到了加强中小学健康教育的必要性紧迫性；掌握了健康教育知识体系及健康教育课程实施方法；促进我校小学健康教育工作顺利开展，为进一步提高我校学生健康教育工作效率和效益打下了良好基础。教师培训计划幼儿园【第五篇】10/15随着经济的发展，社会的进步，现在很多教师的教学方式已经跟不上形势，要不想落伍，就必须参加培训，那么培训计划是怎样的呢?面是本站小编收集整理关于教师培训计划的资料，希望大家喜欢。一、指导思想。依据县局《关于20xx—20xx学年度全县中小学教师校本培训工作的通知》(政教发[20xx]192号)精神，结合我校实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，本学期，我校将立足以教材教法过关训练为主要内容的教师校本培训,扎实过程，促进教师专业化成长，推动学校内涵发展。二、培训领导小组。组长：党。副组长:党x周x。职责：1、制定培训计划、制度、考核办法等，并监督实施;。2、安排组织教师集中培训，督促教师训练作业的完成。三、检查指导组：(下设两个小组)。组长：周艳锋。职责：1、收集汇总各类检查表册;。2、负责知识结构图的应用;。3、搜索八部电影，链接进学校网站，方便教师观看。(一)业务指导组：(辅导员)。11/15成员：侯x申x陈x。职责：1、每人分管一项，为参训人员提供示范作业;。侯x——各单元知识结构图各节课文知识结构图。申x——课后练习题错题积累与分析。陈x——课堂教学技能设计。周x——八部电影观后启示、观后感。2、检查所负责专项作业的质量，填写检查表;。(二)行政检查组：成员：周x陈x。职责：1、按时收交各年级教师训练作业;。2、检查教师训练作业的数量，填写检查表。四、训练目标。使教师熟悉并掌握学段内各个年级教材知识，从整个学段的教材知识体系上分析、把握任教年级教材知识的教学要求，在教学中能够做到随时沟通知识之间的纵横联系，避免孤立地教授某一知识，为胜任大循环教学奠定基础。五、参训对象。52周岁及其以下学科专任教师。六、训练内容。各年级正在使用的学科教材，低段为三年级教材、高段为六年级教材。12/15七、训练任务。(一)教材知识训练任务。1.画出三年级或六年级教材各单元知识结构图。2.画出三年级或六年级教材各单元内各节课文知识结构图。3.完成三年级或六年级各单节课后练习题。英语教师继续做英语教学简笔画与英语课堂教学用语练习，科学教师做教材中涉及的实验。4.完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析。5.参加过教法集中培训的英语、科学教师还要完成下列两项任务：(1)全学年完成任