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1/82023年数学教学计划最新5篇计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。计划可以帮助我们明确目标,分析现状,确定行动步骤,并制定相应的时间表和资源分配。下面是网友分享的“2023年数学教学计划最新5篇”,希望对您有所帮助!数学教学计划【第一篇】2.通过与分数通分比较,渗透类比的思想方法。重点:分式通分的方法。难点:几个分式最简公分母的确定。1.把分数通分。2.什么叫分数的通分?答:把几个异分母的分数化成同分母的分数,而不改变分数的值,叫做分数的通分。3.分数通分的方法及步骤是什么?答:先求出几个异分母分数的分母的最小公倍数,作为它们的公分母,把原来的各分数化成用这个公分母做分母的分数。4.分数通分时,为什么各分数的值不变?答:分数通分时,原分数的分子、分母都乘以同一个不等于零的数,这个数就是用公分母除以原来各分数的分母所得到的商,根据分数的基本性质,各分数的值不变。2/8数学教学计划【第二篇】本学期我担任了建3xx数学教学工作,按照我校《学校工作计划要点》的精神,以就业为导向,以能力为核心,以技能为特色,培养高品位的劳动者和就业岗位的创造者。结合我校外学生的实际情况,现就制定教学工作计划如下:贯彻职业教育工作会议精神,以“学生会做”为课堂教学改革目标,积极构建质量兴校、科研兴校、人才强校的平台,树立新的人生观、学生观、教育观和发展观,培养高品位的劳动者、就业岗位的创造者,努力提高学校教学水平。(一)情感目标。1。通过分析问题的方法的教学,解决问题的多渠道,培养学生学习数学的兴趣;。2。给学生提供生活背景,使学生体验到数学就在身边,培养学生学数学、用数学的意识。(二)能力目标。1、培养学生的记忆能力。在对二次曲线、复数及其应用的学习中,培养学生的记忆能力、做到记忆的准确、持久。2、通过概念、公式的教学,解释数学规律,培养学生对数学本质问题及具体数据的记忆。3、培养学生的运算能力。通过复数的代数形式和三角形式的互换训练,培养学生的运算能力。4、培养学生的思维能力。通过算法与程序框图的应用,培养学生思维周密性、逻辑性,通过例题的不同的解法,培养3/8学生思维的灵活性,掌握转化的数学思想方法和数形结合的方法。(三)知识目标。1、理解椭圆、双曲线、抛物线的定义,掌握椭圆、双曲线、抛物线的标准方程和性质并会应用他们的性质解决有关问题。2、掌握任意角的三角函数、三角函数公式、三角函数图像及性质、正、余弦定理及应用;。3、了解算法与程序框图。1、教学中要将传授知识与培养能力相结合,充分调动学生学习数学的积极性,培养学生概括能力,让学生掌握数学的基本方法和基本技能。2、认真备课、批改作业、加强对学生的辅导。3、利用业余时间加强学习,提高业务水平。4、虚心向同行学习,听课,取长补短,提高教学水平,尽快适应职业教育。数学教学计划【第三篇】本班学生大多数学习积极性比较高,但学习习惯不好,个别学生基础知识差,没有学习积极性,没有自控能力,在家没有人监督,更别说有人指导,平时连作业都很少完成。本学期教学中,将面向全体学生,努力创设愉快教学情境,激发学生的学习动机,力求全面提高他们的基础知识水平和学习能力。4/8与此同时,重点做好培优辅差工作,让优生吃得饱,让后进生树立学习信心,爱学习,让全班共同进步。完成本学期所教教材人教版(必修)数学1包括第一章《集合》第二章《函数》第三章《数列》。基本养成良好的学习习惯,在学生所学知识的掌握程度上,对优生来说,能够透彻理解知识,对转化生来说,简单的基础知识尽可能有效掌握,学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计算能力要得到加强,提升整体成绩,在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,积极投入到学习中去。1、认真备课,钻研教材,重点在复习旧知环节,做到课堂上能深入浅出进行教学,特别照顾到后进生。2、加强操作、直观的教学,例如教学圆柱和时,就要利用操作、直观教学,以发展他们的空间观念。3、教会学生学习方法。引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,提高学生素质,培养学生的发散创新思维,提高效率,做到事半功倍。4、培养学生良好的学习习惯。教育惯键就是培养习惯,良好的学习习惯有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。数学教学计划【第四篇】1.出示口算:5/82.竖式笔算:1.教师出示图:(或演示动画“二、三位数乘一位数(例1)”)1请同学看图列出算式:教师板书:2请同学口算出结果,并且说出算理.4全班动笔试算(让每个同学在练习本上写竖式)5向同学展示正确算式.教师边板书边强调写竖式时要把乘数的个位与被乘数的个位对齐.6设疑引思:教师出示提纲学生讨论:a.计算时,先从哪一位乘起的?接下来乘的顺序是什么?b.积的个位是6,它表示什么?怎样来的?c.积的十位是3,它表示什么?怎样来的?d.积是36,是哪部分合起来的结果?学生边回答,教师一边在图上画出来或继续演示动画“二、三位数乘一位数(例1)”)7教师说明计算过程中,中间过程可以简化,直接写成:8再让学生想一想,说一说计算时乘的顺序和积的书写位置.9反馈练习:2.教学例21教师出示6/8提问:被乘数是几位数?乘的顺序是什么?待学生回答后,教师让全班试做.2让一学生到黑板边板书边叙述乘的过程.(演示动画“一位数乘二、三、四位数(例2)”)3反馈练习3.比较例1和例2的异同点(采取学生先讨论,最后交流达成共识)相同点:算理与算法相同,都是从个位乘起.而且都是不进位的乘法.不同点:例2比例1被乘数的位数多,例1被乘数是两位,例2被乘数是三位.4.验算的方法.师:如何检查做的对不对呢?生:可以再乘一遍.5.反馈练习:1.计算并验算1一个因数是233,另一个因数是3,积是多少?2342乘2,积是多少?33乘331,积是多少?2.笔算下面各题:3.应用题:动物园有一只东北虎重213千克.一头野牛的体重是东北虎的3倍,这头野牛有多重?7/8板书设计例1计算例2数学教学计划【第五篇】本学期我继任九年级数学,这班共有学生49人,上学期期末检测及格17人,及格率为36%,平均52分;,7299分12人,6071分5人,40~59分21人,30~40分7人;30分以下4人。本班学生基础较差,两极分化太严重,且低分太多。大部分学生学习态度不端正,不少学生对学习数学失去了信心。为做好本学期的教育教学工作,特制定本计划。九年级数学是以党和国家的教育教学方针为指导,按照九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是教书育人,使每个学生都能够在此数学学习过程中获得最适合自己的发展。通过初三数学的教学,提供参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能,进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力,能够运用所学知识解决简单的实际问题,培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。本学期所教九年级数学包括第一章反比例函数,第二章一元二次方程,第三章图型的相似第四章锐角三角函数第五章用样本推断总体。难点是:相似三角形的应用。《锐角三角函数》的重点是:解直角三角形,正确地选择关系式,先将已知和未知联系起来,然后进行正确地计算是解直角三角形的关键。《用样本推断总8/8体》的重点是通过实验活动,理解总体平均数与方差的估计方法。难点是统计的应用。针对上述情况,我计划在即将开始的学年教学工作中采取以下几点措施:1、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。2、教学速度以适应大多数学生为主,尽量兼顾后进生,注重整体推进。3、新课教学中涉及到旧知识时,对其作相应的复习回顾。4、复习阶段多让学生动脑、动手,通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练,使学生逐步熟悉各知识点,并能熟练运用。
本文标题:2023年数学教学计划最新5篇
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