教师教学方案【范例4篇】

好文供参考!1/12教师教学方案【范例4篇】【引读】这篇优秀的文档“教师教学方案【范例4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！教师教学方案【第一篇】一、指导思想为深化二期课改，更好地实施《体育与健身课程标准》，促进本区小学体育教师尤其是中青年教师的教学研究和交流，展示体育课堂教学改革成果，特举行闵行区小学体育课堂教学评优活动，以进一步提高体育教学质量。二、参评对象本区小学在职体育教师，年龄为：小学教师40周岁以下（1969年1月1日以后出生）；教龄三年以上（含三年，即201_年9月起工作至今）。三、教学内容1、本次评优活动以《体育与健身课程标准》为依据，以《体育与健身》教材实践部分内容为学练主要载体。2、为使评优活动真实地反映教师的日常教学水准，更接近于日常教学，本次评优活动在“内容主题”的确定上由教师根据现任课班级的教学进度而定。好文供参考!2/12四、评优办法与内容（一）办法：评优活动分三个阶段。第一阶段：校级评选（2月16日3月16日）；第二阶段：片级评优（3月30日4月17日）；第三阶段：区级评优（5月4日5月15日）。每校限报一名（多校区的学校每校区限报一名）。由学校在校级评选的基础上统一报名，于3月20日前将推荐参加片级体育学科评优的教师的报名表准时寄或送达闵行区教师进修学院（七莘路350号研训部401室，冯敏老师收）。（二）内容：1、教学文案：教师应于上课前当日将内容主题的单元教学计划、课的设计、教案（自选其中一课次）等资料复印5份交评委。2、听课：听一节体育课（实践课），小学为35分钟一节。请作好晴雨两套方案准备，风雨无阻（如确实因场地原因无法进行教学，应及时与冯敏老师联系协商）。3、答辩：评委提出《体育与健身》学科改革理念和本课教学相关的问题，参评教师进行答辩。五、评优标准（一）分值比例：1、课堂教学：80分2、单元教学计划、课的设计、教案：10分3、答辩：10好文供参考!3/12分（二）课堂教学评价标准类别内容要求热情高、锻炼欲强，体能发展呼应目标身体发展生理负荷适宜（小学：高密度、中低强度）场地布置、器材安排合理，注意安全知识、技能和方法的掌握程度回应课的'目标活动中重视知识、技能、方法传授和运用，注意与日常生活建立联系知识技能注意学法指导和学习方式的改善；教学步骤清晰，教学手段科学、多样，教学内容的组织与教学过程的展开自然、有序主动参与健身学习，乐于表现和交往，尝试合作、互赖和接纳心理与社会师生、生生有效互动，课堂气氛活跃，具有积极的情感体验专注学练，克服困难的勇气和自信心增强，有机渗透思想教育教态亲切自然，讲解简洁、准确、清晰，示范正确，指导到位教师素养育人主线清晰，方法使用合理，应变能力强，教学效益好，有创新意识课的设计体现课改理念，目标指向清晰，教学重点和难点明确教案单元课次划分合理，教学组织与时间分配科学、重效果图文并茂，描述过程二期课改和教育教学等方面理论答辩课堂教学相关问题特色与创新在以上各部分中的某一方面有特别突出的表现分值1~5除教学基本要求外，在教学方法手段、教学形式和器材的运用等方面一定特别提示要有新意！六、奖励本次评优活动评选出若干等第奖，并从中选拔出两名教师参加下半年举行的上海市中小学中青年体育教师教学评优活好文供参考!4/12动。20xx年2月教师教学方案【第二篇】为了深入贯彻落实我市20xx年教育重点工作推进会议要求，大力推进有效教学，充分利用教育信息化，尤其是利用智慧课堂教学平台实施教学互动，切实转变教师教学方式和学生学习方式，参照鸡西市中小学教师课堂教学大赛实施方案，结合我校当前教学实际，特定如下课堂教学大赛（初赛）实施方案。一、基本原则1、全员参与原则。全校所有学科，全体教师人人参与，每人一节课。2、注重过程原则。通过开展赛课活动，让教师精心组织教学资源，精心设计教学环节，充分利用信息技术手段，积极开展教学互动，实现教学方式的新变革。3、以学论教原则。坚持以学生发展为本的思想，从观察学生活动的角度，把观察重点从教师转到学生，以此引导教师将教育教学活动与学生的学习活动紧密联系起来。（四）教学反思原则。按照全市课堂教学大赛增加教学反思环节的要求，学校组织的初赛活动同样增设教学反思环节，让教师通过反思自己的教学行为，总结教学得与失，通过对整好文供参考!5/12个教学过程回顾、分析和审视，不断提高教师自我反思和自我监控的能力。二、大赛分类及比赛形式（一）大赛分类本次大赛共分为学科教学类和德育活动课类两大类别。学科教学类按现行义务教育课程方案设置的'各个学科，要求教师使用经我市教材审定委员会审查通过，并在我市使用的教材授课。德育活动课参赛教师要认真学习《中小学法制教育指导纲要》《中小学文明礼仪教育指导纲要》《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》以及《鸡西市中小学养成教育工作方案》，并参照市教育学院下发的主题进行活动课设计。教师可任选其一参赛。（二）大赛形式本次比赛，我校将初赛活动与同期进行的“智慧课堂”展示大赛融合在一起，采取讲课与教学反思相结合的方式进行。讲课和教学反思使用同一教学内容。讲课分值满分为90分、教学反思分值满分为10分。讲课时间40-45分钟，教学反思5分钟。三、时间安排（一）排课（11月4日-6日）。学校根据实际情况统一组织安排每位教师的出课时间，每天安排1、3、5、7四节课。好文供参考!6/12除个别因特殊教学条件要求的课另行选择授课地点外，全部在录播教室授课。（二）赛课（11月9日-27日）。按照学校的统一安排依次完成每一位教师的赛课，录播教室内完成的每一节课都将录制下来，作为资料暂时储存，优秀的将作为优质教学资源存储到数字校园空间共享。四、奖励与推荐本次大赛将分别评出教学类一等奖6名，二等奖10名，三等奖16名；评出德育活动课一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。颁发校级荣誉证书并将一等奖推荐为参加全市第八届中小学教师课堂教学大赛的决赛选手。五、组织领导为加强对本次大赛的组织与领导，学校成立大赛领导与评审小组。组长：z副组长：z成员：z教师教学方案【第三篇】一、指导思想：为了更好地落实《十项评估》方案，加强校本培训工作力度，发现骨干、培养骨干、发挥骨干教师引领作用，全面落实好文供参考!7/12素质教育，改革课堂教学方法，创新课堂教学模式，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，提升教师专业化素质，推进学科建设步伐，全面提高我校课堂教学质量。二、组织原则：1、全员参与原则：本次课堂教学大赛涉及全校的所有任课教师和所有的学科，要求人人参与，人人讲课，让教师全员得到锻炼和提升。2、注重过程原则：大赛不仅要关注结果，还有重视过程。坚决杜绝为赛课而讲课的倾向。做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施，坚决杜绝走形式和做假课。3、学科均衡原则：改变以往只有语文和数学学科的单一参赛现象，力争评选出更多学科的参赛课。4、实事求是原则：大赛在坚持“公开、公平、公正”的同时，充分考虑学生基础等因素，立足实际，重视差异，关注发展，突出激励。三、参赛对象：学校现任教师。四、大赛内容：1、学科：现行新课程设置的所有学科。(总校抽检：语文、数学，每校一文一数，计2人)2、教材：现行使用教材。好文供参考!8/123、大赛内容：课堂教学。讲课分值满分为100分。讲课时间为40分钟。五、方法步骤：1、各校在教师大会上公布骨干教师课堂教学大赛实施方案，让每一位教师了解这次活动的开展情况。2、学校组织课堂教学大赛，推选出优胜者参加总校组织的骨干教师课堂教学大赛。3、参加比赛的。教师按任教学科及进度确定讲课内容。六、工作要求：1、本次课堂教学大赛，要求学校教师人人参与，并将其作为教师一次全员学习与提高的过程。要求教师要按照新课程理念进行教学设计，进行授课。教学方法要有高度性、灵活性和多样性，具有独特的教学风格。2、关注小学科。关注新人。七、比赛时间、地点：村小自赛时间：20xx年9月19日——10月19日总校组织大赛时间：10月下旬(具体时间另定)地点：(各村小)听课路线：哈、坤、西、东、宋、郑八、奖励办法：本次大赛设三等奖，每科一等奖一名，二等奖二名，三等好文供参考!9/12奖三名由总校颁发获奖证书等。参加校课堂教学大赛的教师，由村小自我评定。九、组织领导：为保证本次大赛顺利、圆满、公正进行，成立大赛组委会如下。组长：吉长德副组长：张瑞荣成员：王洪军、齐柏林、王秀花、刘艳华、张哲、高彦军。评委：吉长德、张瑞荣、周树本、十、课堂教学评价表教师教学方案【第四篇】教学目标：1、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高与伟大。2、引导学生通过简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。教材分析：重点：通过描绘表现自己对妈妈的爱难点：如何引导学生产生心灵强烈的共鸣关键：各种方法的运用、组合好文供参考!10/12教学方法：讲授法、实验法学情分析：学生都对妈妈有种爱和依赖，但现在的孩子更多的是一种不觉察、不领悟的爱、体验不深，所以老师应该运用各种方法产生共鸣。教具：录音机，画家母爱的作品，学生作品也可以。学具：水彩笔、油画棒，和妈妈的照片。教学过程：1、组织教学检查学生用具准备情况，维持全班纪律。2、导入新课师：小朋友们，有一首好听的歌我想你们都会唱吧？（放音乐）与学生一起唱！这首歌的名字叫《世上只有妈妈好》，是许多小朋友学会的第一首歌，每个人都有一位疼爱自己的妈妈，那你了解你的妈妈吗？生：我的妈妈是一位农民……师：你可以说说你妈妈的样子吗？生：她高高的个子，大大的。眼睛……师：你能讲讲你与妈妈之间发生的故事吗？生：打针时、睡觉时……师：老师也给小朋友讲一位妈妈的故事吧！好文供参考!11/12在一个春光明媚的日子里，一家三口一起去爬山，两座山之间有一条供游人游览并且观风光的索道，可是不幸的是由于工作人员的失误，索道不幸坠落了下来，就在坠落的过程中，妈妈托起了孩子，用自己的生命保护了孩子，让孩子活了下来。世界上最崇高最圣洁的爱就是母爱，所以在一年之中，有三个节日是属于妈妈专有的，你们知道吗？生：母亲节、三八妇女节、妈妈的生日师：有哪些小朋友知道你自己妈妈的生日？生：（举手）师：当你在过生日吹着蜡烛的时候，你有没有看到妈妈眼中欣慰而满足的表情？但在妈妈节日的时候，你对妈妈做了些什么呢？（板书课题）3、讲授新课师：从古至今，表现母爱的美术作品一直是画家们从不厌倦的主题，现在就让我们一同来欣赏！（欣赏作品）师：如果今天就是妈妈的节日，你准备怎么做？生：打扫卫生、劳动！生：画张画作为礼物！生：唱歌给妈妈听！生：洗衣服……师：让我们一起来看看课本上其它小朋友是怎么做的吧！好文供参考!12/12（欣赏课本）4、学生作业师：下面也让我们动起画笔，来绘画妈妈、祝福妈妈，并在节日里送上你最特别的祝福吧！在妈妈的节日里，你和妈妈之间的故事吧。5、作业要求作品表现我与妈妈的主题，有人物、有背景。色彩鲜艳、画面丰富（可以剪贴照片）6、学生作业，教师巡视辅导及时表扬优秀作业7、总结、讲评师：愿每位小朋友都能像妈妈爱你一样爱妈妈、关心妈妈，做一个让妈妈自豪并为之骄傲的好孩子，有没有信心？