《格致课堂》——14.2荷塘月色（解析版）

格致课堂格物致知《作业推荐》——荷塘月色一、单选题1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.颤．动（zhàn）妙处．（chù）峭楞．楞（léng）含情脉．脉（mò）B.酣．睡（hān）袅娜．（nuó）皱褶．纸（zhě）蓊．蓊郁郁（wěng）C.点缀．（zhuì）倩．影（qiàn）梵．婀玲（fán）妖童媛．女（yuàn）D.惦．着（diàn）羞涩．（sè）踱．着步（dù）荷．枪实弹（hè）【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题考查识记现代汉语常用字的字音的能力。解此类题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其注意多音字、形似字、音近字、方言、生僻字等。同时一定要关注音调。A项，颤（chàn），脉（mò）；C项，梵（fàn）；D项，踱（duò）。故选B。2、下列词语中，没有错别字的一项是（）A.幽僻沧茫如履薄冰迁延顾步B.弥望斑驳专心至志小心翼翼C.寂莫船棹迷迷糊糊缓慢悠闲D.嬉游敛据繁茂苍绿无福消受【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此题，要靠学生平时对双音节词语和成语的积累。同时，可结合字词的意义来判定字形是否正确。这个题侧重考查形近字的区分，关注偏旁意义是区分形近字最好的方法。A项，苍茫；B项，专心致志；C项，寂寞。故选D。3、下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。B.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。C.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲D.桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。解答此题，首先要理解常见修辞手法的特征，然后根据语境做准确分析。A项，草坪像乐曲，把视觉写成听觉，通感；B项，清香像歌声，把嗅觉写成听觉，通感；C项，月色如名曲，把视觉写成听觉，通感；D项，流水唱摇篮曲，拟人。故选D。4、下列句子中加点的成语，使用不正确的一项是（）A.被撞倒时他并不清醒，好长一段时间后，他才隐隐约约．．．．感觉到腿部有些疼痛，没想到竟骨折了。B.分别十多年的好朋友又聚到一起，谈天说地，畅所欲言，真让人有如坐春风．．．．之感。C.缠绵的音乐有一种独到的意境，可以产生朦朦胧胧．．．．的美感，让人沉浸其中，感觉到幸福就在眼前。D.广场上的人特别多，有一群姑娘穿上时装，亭亭玉立．．．．，翩然若仙，更增添了节日的欢庆气氛。【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题考查学生正确运用成语能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析，即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。A项，“隐隐约约”指看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。B项，“如坐春风”形容受到良师的教诲、熏陶。一般用于上对下，不用于朋友之间。C项，“朦朦胧胧”指模模糊糊，不清楚，也可指人的意识不十分清晰或事物的界限不清。D项，“亭亭玉立”形容美女身材修长或花木等形体挺拔。故选B。5、下列对句中加点的动作描写的分析，不正确的一项是（）A.我悄悄地披了大衫．．．．．．．，带上门出去。（动作轻柔，怕惊醒妻儿。）B.路上只我一个人，背着手踱．着。（没有目标地、悠闲地欣赏美丽的风景。）C.这样想着，猛一抬头．．．．，不觉已是自己的门前。（思考问题过于投入，不知不觉已经到家门口.）D.轻轻地推门．．进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。（照应开头的“带上门”.）【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题考查理解文中重要词语的含义的能力。解答此题，应关注词语在语境中的含义，并仔细揣摩文本所蕴含的作者的情感。B项，“悠闲”表述不对，作者去欣赏风景是为了排解烦闷，并不“悠闲”。故选B。6、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①月光如流水一般，静静地______在这一片叶子和花上。②树缝里也______着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。③采莲的是少年的女子，她们是______着小船，唱着艳歌去的。④薄薄的青雾______起在荷塘里。A.泻漏荡浮B.照漏摇浮C.泻洒荡升D.照洒摇升【答案】A【解析】【详解】试题分析:本题考查辨析词语的能力。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别首先阅读语段，把握语境含意，然后分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。①作者把“月光”比作“流水”，形容“流水”只能用“泻”而不能用“照”。②与“一两点路灯光”搭配，用“漏”字更好。格致课堂格物致知③用“荡”字更能体现采莲女“唱着艳歌”时的欢快。④“浮”字和“升”字都能表现“青雾”的动态，但在高度上有区别：“升”字让人感觉“雾”很高，“浮”字让人感觉“雾”很低，低得与荷叶的表面相平。故选A。7、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）《荷塘月色》是一篇脍炙人口的佳作。______。______。_______。______。______，但他却以作家灵敏的触觉去感受它，观察它，品味它，从而细致地描绘了令人“惊异”的“无边的荷香月色”。①那里有画，有诗，有情，有深邃的意境②朱自清曾说，作家应“于人们忽略的地方，加倍地描写，使你于平常身历之境，也含有惊异之感”③在那诗情画意里，蕴含着作者艺术上的孤诣与苦心④读着这篇散文，一幅清新、美丽的画面立即呈现在眼前：绿叶田田，荷花朵朵，清香缕缕，月色溶溶，像朦胧的幻梦，像缥缈的歌声⑤荷塘就在清华园里，是作者“日日走过”的，可谓“平常身历之境”了A.④①③②⑤B.①③②⑤④C.④③①②⑤D.①③④②⑤【答案】A【解析】试题分析：作答本题，文段是关于《荷塘月色》的赏析，有比较明显的句间逻辑关系。如①句从内容看应该承接④句而来。③句“那诗情画意”承接①句“那里有画，有诗，有情，有深邃的意境”。⑤句写“平常身历之境”，与横线后的转折联系紧密。故正确的排序为④①③②⑤。点睛：这属于语言衔接题。首先应通读本段文字，联系供排句了解文段大意。然后根据句与句之间的逻辑关系判断顺序：句子间包含因果、条件、递进、对比等逻辑关系。对于含有这些逻辑关系的文段，要辨明其逻辑关系，把握文段中心，根据已知项的特点，去推断衔接句。8、下列各句中，没有语病的一句是（）A.古城的绮丽风光和浓郁的崇尚文化的风气，于无形中陶冶着少年朱自清的性情，使他养成了平和、中正的品性和向往自然美。B.朱自清病逝后，他的墓在香山附近的万安公墓安葬墓碑上镌刻着“故国立清华大学教授朱自清先生之墓”C.在清明节，一群网络组织起来的年轻人，身着中国传统服装—“汉服”，来到朱自清墓前深深跪拜，以表达对这位大家的深深敬意。D.“三八”妇女节来临之际，笔者想起朱自清的《给亡妇》，很敬慕散文大家朱自清对妻子的真挚感情，恐怕这才是我们当代青年应该追求的情感吧。【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查辨析并修改语病的能力。此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A项，缺宾语中心语，应在“自然美”后加“的情趣”；B项，结构混乱，可改为“他安葬在香山附近的万安公墓”；C项，成分残缺，“一群”后应该加“通过”或“靠”。故选D。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成题目。桨声灯影里的秦淮河朱自清过了大中桥，便到了灯月交辉，笙歌彻夜的秦淮河，这才是秦淮河的真面目哩。大中桥外，顿然空阔，和桥内两岸排着密密的人家的景象大异了，一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，衬着蔚蓝的天，颇像荒江野渡光景；那边呢，郁丛丛的，阴森森的，又似乎藏着无边的黑暗，令人几乎不信那是繁华的秦淮河了。但是河中眩晕着的灯光，纵横着的画舫，悠扬着的笛韵，夹着那吱吱的胡琴声，终于使我们认识绿如菌陈酒的秦淮水了。此地天裸露着的多些，故觉夜来的独迟些；从清清的水影里，我们感受到的只是薄薄的夜——这正是秦淮河的夜。这时正是盛夏。我们下船后，籍着新生的晚凉和河上的微风，暑气已渐渐消散；到了此地，豁然开朗，身子顿然轻了—习习的清风荏苒在面上，手上，衣上，这便又感到一缕新凉了。南京的日光，大概没有杭州猛烈；西湖的夏夜老是热蓬蓬的，水像沸着一般，秦淮河的水却尽是这样冷冷的绿着。任你人影的憧憧，歌声的扰扰，总像隔着一层薄薄的绿纱面似的；它尽是这样静静的，冷冷的绿着。我们出了大中桥，走不上半里路，船夫便将船划到一旁，停了桨由它荡着。他以为那里正是繁华的极点，再过去就是荒凉了；所以让我们多多赏鉴一会儿。他自己却静静的蹲着。他是看惯这光景的了，大约只是一个无可无不可。这无可无不可，无论是升的沉的，总之，都比我们高了那时河里热闹极了；船大半治着，小半在水上穿梭似的来往，停泊着的都在近市的那一边，我们的船自然也央在其中。因为这边略略的挤，便觉得那边十分的疏了。在每一只船从那边过去时，我们能画出它的轻轻的影和曲曲的波，在我们的心上；这显着是空，且显着是静了，那时处处都是歌声和凄厉的胡琴声，圆润的喉咙，确乎是很少的。但那生涩的、尖脆的调子能使人有少年的、粗率不拘的感觉，也正可快我们的意。况且多少隔开些儿听着，因为想象与渴慕的作美，总觉更有滋味；而竞发的喧嚣，抑扬的不齐，远远的杂沓，和乐器的嘈切切，合成另一意味的谐音，也使我们无所适从，如随着大风而走。这实在因为我们的心枯涩久了，变为脆弱；故偶然润泽一下，便疯狂似的不能自主了。但秦淮河确也膩人。即如船里的人面，无论是和我们一堆儿泊着的，无论是从我们眼前过去的，总是模模糊糊的，甚至渺渺茫茫的；任你张圆了眼睛，净了眦垢，也是枉然。这真够人想呢。在我们停泊的地方，灯光原是纷然的；不过这些灯光都是黄而有晕的。黄已经不能明了，再加上了晕，便更不成了。灯愈多，晕就愈甚；在繁星般的黄的交错里，秦淮河仿佛笼上了一团光雾。光芒与雾气腾腾的晕着，什么都只剩下了轮廓了；所以人面的详细的曲线，便消失于我们的眼底了。但灯光究竟夺不了那边的月色；灯光是格致课堂格物致知浑的，月色是清的。在混沌的灯光里，渗入一派清辉，却真是奇迹!那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢，盈盈的上了柳梢头。天是蓝得可爱，仿佛一汪水似的；月儿便更出落得精神了。岸上原有三株两株的垂杨柳，淡淡的影子，在水里摇曳着。它们那柔细的枝条沐浴着月光，就像一支支美人的臂膊，交互的缠着，挽着；又像是月几披着的发。而月儿偶尔也从它们的交叉处偷偷窥看我们，大有小姑娘怕羞的样子。岸上另有几株不知名的老树，光光的立着；在月光里照起来，却又俨然是精神矍铄的老人。远处——快到天际线了，才有一两片白云，亮得现出异彩，像是美丽的贝壳一般。白云下便是黑黑的一带轮廓，是一条随意画的不规则的曲线。这一段光景，和河中的风味大异了。但灯与月竟能并存着，交融着，使月成了缠绵的月，灯射着渺渺的灵辉，这正是天之所以厚秦淮河，也正是天之所以厚我们了。一九二三年十月十一日作完，于温州（节选自《朱自清散文全编》，浙江文艺出版社，有删改）[注]二十年代初，正是五四运动落潮期，朱自清寄情山水，追求一时的宁静和一切均适度的生活情趣；同时他又渴望光明，向往自由。9、下列对散文相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，最恰当的一项是（）A.开头第一段的描述告诉人们，秦淮河的真实面目就是秦淮河上灯月交辉、笙歌彻夜的情景。B.“他以为那里正是繁华的极点……所以让我们多多赏鉴一会儿。”句中的“赏鉴”一词能表现出船夫有文艺风范，他似乎知道来的是文学大家。C.第三段对月色的描摹，先将月色与灯光进行渲染，突出月色之“清”，再运用夸张手法赞美月儿的神态。D.文章体现了朱自清散文缜密、细致的特色，将自然景象、历史影像、古代风物、真实情感融汇起来，洋溢着一股真挚深沉而又细腻的感情。【答案】A【解析】试题分析：此题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。答题时明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误。B项，“能表现出船夫有文艺风范，他似乎知道来的是文学大家”分析错误。首先，“赏鉴”一词不能表现出“船夫有