8　拿来主义

语文·必修4(人教版)8拿来主义题三义塔鲁迅三义塔者，中国上海闸北三义里遗鸠埋骨之塔也，在日本，农人共建之。奔霆飞熛①歼人子，败井颓垣剩饿鸠。偶值大心离火宅，终遗高塔念瀛洲。精禽梦觉仍衔石，斗士诚坚共抗流。渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。注：①熛(biāo)：飞迸的火焰。鉴赏：鲁迅先生《题三义塔》是一首七言律诗。首联是写1932年1月28日日本帝国主义侵略军由租界向上海闸北一带进攻，狂轰滥炸，烈焰飞腾，残害人民，闸北成了一片废墟，就剩下一只饥饿的鸽子(日本俗称鸽子为“堂鸠”)。颔联是说鸽子偶然碰到了一个怀有宽厚仁义之心的人。这好心人，指的是日本医生西村真琴博士，鸽子离开了闸北三义里这个“火宅”，被西村博士带回去扶养，死后日本农民建立一座鸽坟，并郑重地称之为“塔”，因而受到作者对这一善举的感念。颈联是想象鸽子化成了“精卫填海”神话里的“精禽”，梦醒后还在衔石填海，要消除日本侵略造成的中日鸿沟，配合反法西斯斗士抗击反动逆流。尾联“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，开拓了诗的意境，高瞻远瞩，展望未来，预言经过这场战争灾难(“劫波”是印度梵语，指灾难)，中日人民兄弟情谊仍然存在，必将世代友好，相逢时就会笑一笑，消除以往的冤仇。诗的境界高远，胸怀博大，充分显示了一个饱经沧桑、有着深厚文化底蕴的民族所特有的睿智和宽容。1．下列加点词语读音，全都正确的一项是()A．孱．头(càn)国粹．(cuì)残羹冷炙．(zhì)冠冕．堂皇(miǎn)B．脑髓．(suǐ)给与．(yù)暴殄．天物(tiǎn)暴戾恣睢．(suī)C．自诩．(xǔ)玄．虚(xián)面面相觑．(qù)揠．苗助长(yà)D．吝啬．(sè)蹩．进(piē)高屋建瓴．(líng)分道扬镳．(biāo)解析：B项，与yǔ；C项，玄xuán；D项，蹩bié。答案：A2．下列各项中，没有错别字的一项是()A．古懂陷阱拭目以待积毁销骨B．摩登譬如磕头贺喜人才备出C．时髦包涵亟待解决祖上荫功D．炫耀鱼鳍勃然大怒走投无路解析：A项，懂—董；B项，备—辈；C项，荫—阴。答案：D3．依次填入下段横线处的关联词语，正确的一项是()他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显示其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样吃掉，只是不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。________烟枪和烟灯，________形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，__________背着周游世界，一定会有人看，________我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。A．因为虽然但是所以B．只有虽然倘使但C．虽然但是只要但D．只有因为所以因此解析：“形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同”与“确可以算是一种国粹”构成转折关系。“背着周游世界”与“一定会有人看”构成假设关系。答案：B4．下列各句中加点的词语，使用恰当的一项是()A．课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己，冠冕堂皇．．．．，无可非议。B．你对我态度如此恶劣，却指望我对你友好，这怎么可能呢？投桃报李，礼尚往来．．．．，人之常情。C．我们以前使用的复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙．．．．是很难保证复习质量的。D．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉．．．．，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”解析：A项，冠冕堂皇：比喻外表很体面，实际并不如此，此处应为“光明正大”；B项，礼尚往来：礼节上重在有来有往，也用来指你对我怎样，我也对你怎样，此处用的是后一个意义，正确；C项，残羹冷炙：剩下的饭菜或别人的施舍，讲义陈旧与此两义都无关；D项，抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见，不能用于第三方，在本句中没注意使用对象的限制。答案：B5．下列句子中，没有语病的一项是()A．一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。B．此次《环境保护法》修订，历时两年，前后经过了多次审议，如今终于定稿，在环境先于经济的原则上已达成一致并写入法律。C．贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。D．马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文的集大成者以及拉美“文爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。解析：B项，语序不当(不合逻辑)，正确语序应是：“达成一致”“终于定稿”“写入法律”。C项，偷换主语，“采集”的主语应该是“人们”，而“贝母”应该是“被(人们)采集起来……D项，不合逻辑(语序不当)，“不仅……还”表递进关系，原句内容倒置，应该是“他不仅是记者、作家以及电影工作者，还是……先驱。”答案：A一、基础知识1．下列词语中，加点字的读音和字形全都正确的一项是()A．缘份．(fèn)暴躁．(zào)捕．风捉影(pǔ)当头棒喝．(hè)B．投奔．(bèn)匮．竭(guì)岿．然不动(kuī)似．古非今(shì)C．折．腾(zhē)懵．懂(měng)处．心积虑(chǔ)落拓．不羁(tuò)D．连锁．(suǒ)咋．舌(zhá)纵横捭．阖(bǎi)震．聋发聩(zhèn)解析：A项，份—分，捕bǔ；B项，匮kuì，似—是；D项，咋zé，震—振。答案：C2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．随着科技的发展，智能手机集上网收发邮件看电影听音乐等功能为一身，真可谓无所不为．．．．。B．南怀瑾先生虽屡遭磨难，却矢志不渝，为了弘扬中国传统文化，夜以继日，宵衣旰食．．．．，先后出版了32部专著。C．当下，改革发展生机蓬勃，国际形势风云变化，新情况、新矛盾和新问题层出不穷。但只要站得高、想得深、看得远，就能见微知．．．著．、一叶知秋。D．他在谈到自己独特的演唱风格时说，流行音乐本身并没有前车．．之鉴．．，这完全是凭自己的爱好不断尝试探索的结果。解析：A项，无所不为：指没有什么不干的，什么坏事都干。B项，宵衣旰食：形容勤于政务。C项，见微知著：指看到事物的苗头，就能知道它的未来发展趋势和实质。D项，前车之鉴：指当做鉴戒的前人的失败教训。答案：C3．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是()A．习近平索契之行创造了中国领导人赴境外出席国际赛事的新纪录，展示了中国高层崭新的形象，强化了俄罗斯民间对中国的友好和亲近。B．美国官员虽然对安倍的右翼行径公开表示“失望”，但他们认为安倍的行为仍在可控范围之内，此时最重要的还是要解决朝核危机。C．太阳能发电具有无污染、可再生、易安装、低成本等特点，在发展中国家的农村、牧区、山区以及边远地区都可以发挥出巨大的优势。D．快的打车和滴滴打车两家运营商竞争愈演愈烈，为抢占市场，击败对手，一家投入10亿元用于奖励使用其软件的出租车司机和乘客。解析：A项，“强化……友好和亲近”搭配不当；C项，“农村、牧区、山区及边远地区”概念交叉；D项，“一家”表意不明。答案：B4．下列文句都与季节有关。根据各句所描写的景色、情境，按照春夏秋冬物候变化的先后排序正确的是()①那时暄气初消，月正圆，蟹正肥，桂花皎洁，也未陷入凛冽萧瑟气态，这是最值得赏乐的。②一地李花，飘零似雪，也为我翌日晨晓推窗时牵起家国之思来，这种思念，经过日光烘托，益其温暖烂漫，浩浩荡荡，明媚千万里，天涯便也近在咫尺了。③近前光晃晃的柏油路面，热得实在看不到什么了。稍远一点的地方的景象，都给蒙在一层黄胆色的空气的背后，他再也不敢望穿那一层带有颜色的空气看远处。④南方的黄梅天的确糟糕得可以。天，老是阴沉沉的布满厚重的破棉絮似的云，雨是天天下，但下得又不干脆：有时翻江倒海下一个整天整夜，有时竟连绵到三四天。⑤松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在积尘上奔窜。我于这种时候，深感到萧瑟的诗趣，常常独自拨划着炉火，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。A．②④③①⑤B．④⑤①②③C．②③④①⑤D．⑤①②③④解析：通过阅读可知①为秋天，②为春天，⑤为冬天；注意③④的顺序，“黄梅天”应是初夏，柏油路热得发光应是酷暑。答案：A二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文章，回答5～8题。这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后来法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢)，得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种“国粹”，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。5．“我在这时也并不想……，是为‘拿来主义’”这一段在结构上的作用是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：承上启下。“我在这里也并不想对于‘送去’再说什么，否则太不‘摩登’了”是小结上文，“我只想鼓吹我们再吝啬一点，‘送去’之外，还得‘拿来’，是为‘拿来主义’”是领起下文。6．第一段中“抛来”与“抛给”在实质上有什么主要区别？答：________________________________________________________________________答案：“抛来”一般不带有坏的动机和目的，“抛给”是有目的、有企图的。7．依照第五、六段使用比喻论证的手法，写出下列喻体的本体。(1)大宅子：________________________________________________________________________(2)孱头：________________________________________________________________________(3)鱼翅：________________________________________________________________________(4)鸦片：________________________________________________________________________答案：(1)文化遗产。(2)害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者。(3)文化遗产中的精华部分。(4)文化遗产中精华与糟粕互见，必须区别对待的部分。8．对待包括外国文化在内的古代文化遗产，应有的态度是“占有，挑选”，文中“挑选”是如何体现的？答：________________________________