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1/112023年教师的成长之路感悟_教师假期成长之路心得体会范文【推荐5篇】当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写心得感悟,通过写心得感悟,可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得感悟如何写吗?下面我给大家分享的“2023年教师的成长之路感悟_教师假期成长之路心得体会范文【推荐5篇】”,希望对您有所帮助。教师的成长之路感悟【第一篇】陈大伟老师在《怎样观课议课》一书中,当谈论教师个人理论合理性的时候,提出了教师专业成长的另一条道路,那就是对个人受教育史叙述和研究。“每一个教师都有或长或短的受教育经历,在当学生的时候,自己的老师在用他们的知识、他们的行为、他们的思想和人格操守诠释教师角色。”他提到:“不当教师的人,也许不用去刻意回忆和审视自己受教育的经历和自己的教师,而如果是要做教师,这种回望就具有了特殊的意义。这种回望是从受教育者的角度出发的,它有利于我们在教育交往与对话的实践中更好的移植换位。”在咀嚼这段文字的时候,我又不禁想起了我的初中生活。那本该是学生生涯中一段弥足珍贵、值得回味的时光,但于我来说,我却总不愿去回忆,有意识的把它压制到遗忘中,以避免内心的波动。我入学较早,11岁那年就上了初一。一入学,我们这些从各村2/11来的学生都得住校,周日晚上去上夜自习,周五下午回家。入学的第一天,除了见到陆陆续续进入班级的同学,当然还认识了一个头号人物——班主任。他大概有三十来岁,身材瘦小,一看就很精明,再加上他那副杀伤力极强的眼睛,顿时让嘈杂的班级安静了下来。如果要用一个字来形容他的面孔,我会毫不犹豫地说——凶!那时的我哪曾想到,这一相遇,我三年的命运就掌握在了他的手里。我们晚上一般会有一节自由写作业的自习。那时,他总喜欢在窗台外面出其不意地观察我们,然后阴沉着脸在教室来回巡视一番,那恶狠狠的目光扫遍教室的每一个角落,让我们胆战心惊。巡视完一圈之后,再走上讲台,用低沉的语气告诉我们把笔放下来,接下来便是“大会”。大会的程序一般是这样,先点几个被他发现不遵守纪律学生的名字,让他们站起来或者走上讲台,然后恶狠狠地训斥一番,那言语自然是切中要害,一针见血,让被叫到的每一个同学都抬不起头来。很不幸,我很快的加入到了被“”的行列。刚入学那会,我是一个活泼好动的学生,干什么事都很积极,上课喜好回答问题,成绩也好。只是,那时的我纪律意识淡薄,在没有老师看管的时候,总情不自禁地和同桌闲聊几句。至于说什么,我现在丝毫想不起来。更让我意想不到的是,我的人生“祸根”就此埋下。很快,我就成了班主任重点打击的对象。第一次被他罚站的时候,我害怕极了,内心的胆怯导致我的双腿一直在颤抖,唯一期盼的就是下课铃声赶快响起,好让我少受煎熬。在众目睽睽之下,被老师批评终究是一件极不光彩的事情,3/11我也深刻体会到了什么叫做无地自容。下课之后,我不敢和同学们的目光直视,还有,那时的同学也不太情愿和一个被老师批评过的学生在一起玩,我只能安静地坐在座位上。再后来,我接二连三地被老师批评,以至他对我有点“恨之入骨”,语言一次比一次犀利,惩罚一次比一次严重。究其原因,还是我爱说话。其实,到现在我始终不明白为什么当时我为什么要说话?可能那时真的是管不住自己吧,也有可能真的是无心之过。经过了半年的适应期,我已经学会了怎样做一名遵守纪律的学生。后来,他任命了一批班干部,给他们一个纪律本,让他们把平时违反纪律的人名记下来,留在每周一的班会上集中宣布。想想那时的学生们能得到此殊荣是多么的骄傲和自豪呀!可悲剧随之再次降临到我的头上。班委中有一个体育委员,我和他曾闹过矛盾。或许是少不更事,他便利用职务之便报复我。清楚地记得有一次早读的时候,后面的同学拿着书本问我英语单词怎么读,我便扭过头去告诉了她。等周一开班会的时候,就听到班长念到:星期三早读,扶晶晶和管芳芳说话。他还用小利小惠诱导其他班委也记我的名字,于是,我变成了众矢之的。对于一个屡次被老师批评的我,根本不敢也没有能力反抗,更不知道该向谁解释,只能默默地承受一切。我每天都在提心吊胆下生活。怕上语文课,怕碰到班主任,甚至害怕去学校。长此以往,入学时那个活泼开朗的我荡然无存。我变得不爱说话,上课也极爱跑神,成绩自然也大不如前。这样的我在班级中又成了其他同学的反面教材,因为曾在班会上,班主任告诉他们,4/11纪律差的同学其他方面必定也会跟着差。在那时,我内心滋生着一种强烈的渴望,渴望那个能给予我关心和爱护的小学班主任能够继续当我的班主任,甚至多次梦到他真的成了我的班主任,让我再次体会到当学生的幸福。可醒来的时候,内心还是不免失落和惆怅。就这样反反复复、胆战心惊地过去了一两年。后来我们都懂事了,班委也不再和我作对了,自然也不记我名字了,而成绩平平的我也被班主任边缘化了。于是在相安无事中,我过完了我的初中生活。以前在回想这段经历的时候,我的确有抱怨过当时班主任的想法。甚至还曾自嘲地说道,一朵祖国的花儿就这样被他无情地掐死在了花园中。那时的我并没有说是很捣乱,如果他能耐心地教育我一次,如果他能宽容我一次,如果他能让我解释一次,如果他能明察秋毫一次,如果他措辞再温和一点,如果我不是他的眼中钉......或许,我的命运又会截然不同吧。“回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴”。现如今,再去挖掘这段经历时,我已经很淡然了。“存在即合理”,或许,正是那段消磨不去的经历让我更加懂得了身为人师的我该如何去呵护孩子的心灵,该如何为他们的成长保驾护航;明白了在孩子犯错时定要先了解原因以及及时恰当地教诲;体会到了在孩子有困难时该如何设身处地的为他们着想......“己所不欲勿施于人”,我会带着经验教训去爱护每一个孩子,让他们茁壮成长!教师的成长之路感悟【第二篇】5/11读书传承文明,读书使人明智、聪慧,读书对一个民族和一个人的重要性不言而喻,徜徉文学殿堂,滋润心灵成长教师随笔。因此阅读教学在小学语文教学中占有十分重要的地位,是语文教学的重要一环,阅读教学的成败决定了语文教学的成败。阅读是人格平等基础上的心灵相约、和谐对话,是相互信赖氛围中的精神交融。当今阅读教学中的对话体现出多元化和开放性的特点,即学生与教师的对话、学生与学生的对话、学生与文本的对话、学生与文本作者的对话。我认为在诸多的对话中,学生与文本的对话最为重要,是所有对话中的根本,脱离了文本,一切都无从谈起。第一,要激发学生与文本对话的愿望和兴趣。这需要家长和老师的共同努力。老师要充分发挥引导作用,经常开展一些语文实践活动,举办一些读书会、交流会、朗诵会和故事会,利用语言的有趣、幽默、诙谐、凝练、深刻、意境、曲折、丰富,让学生感受祖国语言文字的独特魅力,让学生渐渐爱上读书,老师笔记《徜徉文学殿堂,滋润心灵成长教师随笔》。第二,要给学生营造与文本对话的环境和氛围。中外书籍浩如烟海,教师首先要给学生推荐适合阅读的书目。并在教室里设置图书角,让学生把自己喜爱的书籍奉献出来,一人拿出一本书,就能让学生读到几十本书,不仅大大减轻了学生购书的负担,而且营造了读书的氛围。老师每天课堂6/11上拿出固定的时间,让学生以自己喜欢的方式读喜欢的书,给学生读书提供时间保障,创设读书的环境。第三,要尊重学生与文本对话的理解和体验。读书归根结底是读书者的事情,是读书者不断思考、理解、感悟、分析和体验的内化过程,只要学生的人生观和价值观正确,教师就不能把自己的理解和分析强加给学生。学生随年龄的增长、阅历的丰富和环境的改变,就会有更深程度的理解,也许这就是我们说的“常读常新”吧。书籍是精神的食粮,是进步的阶梯,读书就是汲取营养,拾级而上,尽情欣赏旅途的美丽风光。教师的成长之路感悟【第三篇】教师职业是一个重要的社会角色,承担着培养后代、传承文化的重要职责。而教师的成长之路,不仅是职业生涯的历程,也是个人内心逐渐丰富、理念不断升华的心路历程。在本文中,笔者将从五个方面,分享自己在教师职业中的成长所得。一、专业技能提升是成长的核心教师的职业发展,在很大程度上是受专业技能的影响,不断提升专业技能能够提高教学水平,能够提高自身竞争力。在我职业发展中,我自己参加了很多关于教育方面的培训,在不断的反思和实践中不断提高自己的教学水平。第二,提高个人思想境界一个成功的教师除了具有良好的教学技能,还需要不断提7/11高自己的文化素养和思想境界。所以,我时常利用业余时间进行文化学习,比如读书、看新闻等,丰富自己的知识储备,并能够更好地关注社会动态,尤其是教育动态,从而不断拓展思想,提升自身素养和品位。三、情感因素是教育的重要组成部分作为一个好的教育者,我们必须有爱和责任,唤起学生对知识和人生的热情。学生在心理和情感方面的成长,也是学生在学业上取得成功的基础。因为教育中的情感因素是不可或缺的组成部分,所以我会尽力关心学生的情感和生理健康,并在生活中适时关怀,为学生营造一个良好的心理环境。四、自我定位,把握职业方向成功的成长需要让自己与职业不断融合,了解教育行业的发展,把握职业方向。在我的成长历程中,我倾听各方面的声音,了解市场和行业趋势,定位自己的职业方向。同时,在工作中我积极与同行交流,不断吸纳信息和经验。五、教育是一个德行与智慧的结合教育是一个德行与智慧的统一,成功的教学不仅仅是教课内容,还包括为人师表等各方面的因素。在我的成长历程中,我努力将优秀的道德品质融入到教育中、密切师生关系,在师德中不断完善自己。同时,对于教学效果的关注和学生的学习情况不断反思,对自己提出更高的要求,会不断自我探索,提高自己的课堂教学水平,让教学更加生动、活泼。总之,我在教育工作中,由于不断提升自我素养、技能和8/11态度,让自己能够成为一个有影响力的教育工作者。我相信,随着个人不断的成长,我的影响力也将得到提升,能够为学生、为社会做出更多的贡献。教师的成长之路感悟【第四篇】成长之路,漫长而又崎岖。在我们成长的路上会遇到许多形形色色的人和事。这些人教会了我善良和勇敢,这些事让我悟出了做任何事都要脚踏实地。虽然在我成长的路上这些人、这些事让我懂得了许多道理,但是我今天要说的是在我成长的路上陪伴我的四季。春天,一个万物复苏的季节。大自然开始点缀她的“江山”,小草偷偷地从土里钻出来,左顾右盼地寻找着自己的好朋友。柳树也在摆弄着自己的秀发。美丽的花儿也开放了,跟着春风奔跑。在这个生机勃勃富有生命力的季节,我看到了大自然为我们创造出许多不同的色彩。我要感谢春天在我成长的路上教会了我要有丰富的创造力,创造出一个属于自己的多彩世界。夏天,一个多姿多彩的季节。各色的野花竞相开放,红的、白的、紫的、黄的、粉红的……鲜艳夺目,美不胜收。树木长得郁郁葱葱,密密层层,就像一把把大伞,遮住了火辣的太阳,为人们带来了阴凉。碧绿的草地上,嫩嫩的小草亲密地挤在一起,它们手拉手,织出一块块柔软的地毯。在这个烈日炎炎的季节,我看到了生命的顽强。我要感谢夏天在我成长的路上教9/11会了我不管道路多么荆棘,我们也要创造出自己的价值。秋天,一个清爽丰硕的季节。金灿灿的树叶带着大树的希望在空中表演着它们的最后一段舞蹈。枯黄的小草发出沙沙地声音,好像在对我们说:“朋友们,我们来年再会!”最让我欣赏的是孤标傲世的秋菊,它们在萧瑟的秋风中依然绽放着。在这个秋高气爽的季节,我看到了使命的重要性。我要感谢秋天在我成长的路上教会了我即使前方多么艰辛,我们也要完成自己所肩负的责任。冬天,一个大雪纷飞的季节。鹅毛般的大雪在空中飞舞,雪花像小小的羽毛,像吹落的梨花瓣,零零落落。顿时大地变成了一个银装素裹的世界。还有那“凌寒独自开”的梅花,傲然挺立,开出了芬芳的花朵。在这个冰天雪地的季节,我看到了活着的节气。我要感谢冬天在我成长的路上,教会了我即使环境多么恶劣,我们也要活的有气节。在缤纷多彩的四季中,我成长了。我要感谢:春天的阳光赐予我热情,夏天的细雨赐给我滋润,秋天的骤风赐予我勇敢,冬天的大雪赐予我顽强。四季啊,你让我从一个懵懂无知的孩子,变成了一个敢做敢为的少年!将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印推荐度:点击下载文档搜索文档10/11教师的成长之路感悟【第五篇】教师一直以来被视为是社会中的一群重要人士,因为
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