关于幼儿园疫情防控处置领导小组3篇

1/10关于幼儿园疫情防控处置领导小组3篇【参阅】此篇优质文档“关于幼儿园疫情防控处置领导小组3篇”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!幼儿园疫情防控处置领导小组1尊敬的家长：建立幼儿园传染病应急机制就是为了能做到一旦发生传染病能及时掌握，采取措施，有效防治。做好四早：早发现、早报告、早隔离、早治疗，快速遏制病的传播和蔓延。成立幼儿园传染病控制应急小组，分指挥部、流行病调查组、消毒组和后勤保障组，在流行病发生期间，各组能迅速各行其职，控制和扑灭疫情，特决定成立于贺兰县童乐双语幼儿园儿童预防传染病领导小组，现将组成员名单通知如下：组长：方燕子童乐双语幼儿园园长组员：刘佳指挥部部长王芳消毒后勤保障组组长二零一一年九月二十日第2篇：晨光幼儿园传染病预防工作领导小组晨光幼儿园传染病预防工作领导小组为科学、有效地应对幼儿园突发传染病，最大限度地降低2/10其危害，确保师生身体健康、生命安全，保证幼儿园正常的教育教学秩序，促进教育发展和社会稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》等文件精神，结合我园实际，特制成立晨光幼儿园传染病预防工作领导小组：由园长和全体教师等人员组成安全领导小组，主要负责提供突发传染病危险信号，提醒师生注意险情，采取切实有效措施，竭力避免突发传染病。1、成立突发传染病防治工作领导小组组长：赵雯（园长）副组长：吴显春（副园长）成员：阮明金、阮银发、赵福勇、王香、马仙、潘仁香1、安全保卫小组负责人：赵福勇成员：阮银职责：在突发时间的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。2、医疗救护小组负责人：吴显春职责：组织对受伤人员院前紧急救护，配合专业救护人员救护工作。3、综合信息小组负责人：王香职责：实时记录突发事件的发展过程，按规定拟稿上报，并负责向新闻报送提供真实材料。4、后勤保障小组负责人：潘仁香职责：负责现场救援物资的配送、供给，日常应急物资储备。3/10幼儿园疫情防控处置领导小组21、认真贯彻执行《中华人民共和国传染病防治法》及其相关法规，以及卫生行政部门和疾病预防控制机构制定的有关传染病防治工作的要求和规定。2、根据国家有关法规和条例，建立和健全医院疫情管理和报告制度，组织制定各项疾病预防工作计划，并组织实施。3、做好医院传染病疫情管理和报告工作，负责全院传染病报告卡的收集、审核、上报、订正（查重）工作，定期检查、指导和督促各科室做好医院疫情管理和报告以及死亡病例报告工作。4、每天分早上和下午两次到科室进行签收传染病疫报卡，并在签收的同时审卡填报内容，保证内容完整；对甲类和按甲类管理的传染病以及某些特殊病例可及时对病人进行调查，在不能排除的情况下，及时向疾病预防控制机构和本院领导报告疫情；对于结核病、乙肝等容易多次入院就诊的病人，经过调查，排除一年内重复上报的可能，及时上报。5、每月末，查阅全院本月的门诊日志、出入院登记、出院病历、放射科检查结果及检验科检验结果，发现漏报及时补报。6、每月在全院通报上月疫情报告情况（包括疫情动态，迟报、漏报的检查结果，并做出惩罚通告）。7、做好全院疫情报告和死亡病例报告工作，接到疫情报4/10告卡和死亡病例报告后后按规定时限通过国家传染病疫情监测信息系统进行网络报告。8、每月与医务处核定死亡病例登记，发现漏报及时补报。9、规范计划免疫工作。10、认真做好上级卫生行政部门对医院的疫情管理和报告的检查工作，配合疾病预防控制部门搞好疫情调查工作。XX医院年月日传染病疫情管理制度1、疫情管理人员定时收集传染病卡片并进行审核，对有疑问的卡片或填写不规范的卡片要及时向填写人员查询、核对，准确无误后及时将疫情信息进行网络直报，并做好登记。2、对已报告的传染病卡片当诊断变更、死亡或误报时要及时做出订正报告，并重新填写传染病报告卡，卡片类别订正项，并注明原报告病名。3、定期对已上报的传染病卡片进行查重，对重卡进行剔除。4、发现本内漏报的传染病病例，应及时补报。5、对甲类传染病和按照甲类管理的乙类传染病病人、疑似病人和病原携带者，其他传染病和不明原因的疾病暴发、少见传染病和本地已消除的传染病的报告信息，立即上报院领导和县疾病控制中心，经县疾病控制中心确认后，按照法定时限5/10通过网络报告信息。6、疫情分析资料要及时向主管领导报告，使主管领导及时掌握动态。7、传染病报告记录资料要保存3年，网络直报的疫情信息和相关资料定期导出，制成电子文档双重备份。8、传染病疫情管理相关资料分类归档保存。9、疫情管理人员未经许可，不得转让或泄露信息报告系统操作账号和密码，密码要一个月更换一次。10、对疫情信息资料做好保密工作，不得泄密。XX医院年月日传染病疫情报告制度为了进一步加强我院的传染病疫情报告管理，提高报告的效率和质量，为疾病预防控制提供及时、准确的监测信息，依据《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律法规和规章，根据我院实际情况制定本制度。1、本院为法定传染病责任报告单位，本院执行职务的医务人员均为责任报告人。2、在诊疗过程中发现法定传染病，由首诊医生或其他执行职务的人员，按要求规范填写传染病报告卡，并及时通知疫情报告人员。3、报告病种：6/10甲类传染病：鼠疫、霍乱乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人高致病性禽流感、甲型H1N1流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、手足口病、麻风病、流行性和地方斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性痢疾和阿米巴痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。4、由预防保健科负责全院传染病的收集、审核、上报、订正和查重工作，并定期进行疫情资料分析。5、责任报告人发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、高致病性禽流感的病人、疑似病人或病原携带者时，应于2小时内以最快的方式向当地县级疾病预防控制中心报告。发现其他传染病和不明原因疾病暴发时，也应及时报告。对其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和病原携带者在诊断后，应于24小时内进行网络报告。其他符合突发公共卫生事件报告标准的传染病暴发疫情，按规定要求报告。6、医院各门诊分别建立传染病门诊日志，肠道门诊设立7/10肠道门诊日志，对各类传染病予以详细登记，并填报传染病报告卡。住院部临床各科室要建立出入院登记薄，对本科所有入院传染病病人进行详细登记，按照规定及时上报。实验室应根据化验结果，对所有传染病或疑似传染病的患者进行疫情报告。7、对报告病人诊断变更、病人死亡或填卡错误时，应及时进行订正报告，卡片类别选择订正项，并注明原报告病名。发现漏报的传染病，应及时补报。8、传染病报告卡应使用钢笔填写，内容完整、准确、规范，字迹清楚。9、本院任何人员不得瞒报、漏报、谎报或授意他人隐瞒、谎报疫情。XX医院年月日传染病疫情报告流程1、门诊部、住院部、检验科、放射科等有关科室接诊传染病患者时，首先进行登记，填写传染病报告卡，然后做好处置工作。2、疫情管理员每日两次收取传染病报告卡，并对卡片进行错项、漏项、逻辑错误检查，发现问题及时给予指正。3、责任疫情报告人发现甲类传染病和乙类传染病中的肺8/10炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、高致病性禽流感的病人或疑似病人时，应立即电话通知网络直报员，网络直报员接到报告后以最快的方式向县疾病预防控制中心报告，当专家组确诊后将传染病报告卡通过网络报告。发现其他传染病和不明原因疾病暴发时，也应及时上报。4、发现其他乙类传染病病人，疑似病人和病原携带者时，于24个小时内通过传染病疫情监测信息系统进行网络报告。5、发现丙类传染病和其他传染病时，应当在24个小时内通过传染病疫情监测信息系统进行网络报告。6、进行网络直报时，经查错、查重、订正后上报。同时登记在《疫情直报登记本》上备查。7、传染病报告卡网络直报后，整理、装订、存档，保留三年。8、每月将传染病疫情报告管理情况汇总，报医务处、业务院长。9、遇到特殊情况时，报告业务院长协调解决。幼儿园疫情防控处置领导小组3通知为了更好地抓好预防青少年违法犯罪工作，着眼于青少年的健康成长，维护和保护良好的治安秩序，促进职工家庭、企业的全面、协调和可持续发展，创造良好的社会环境，不断优化青少年成长环境，切实维护青少年的合法利益。经分公司研9/10究决定成立预防青少年违法犯罪领导小组：一、组织领导机构组长：李世昀副组长：李建华组员：陈守刚、李育和、钱月春、杨晓光、李斌、李志兴。领导小组下设办公室设在综合管理办公室，主任由陈守刚同志兼任，联系电话：[phone]。督察员李康华同志负责监督领导小组开展工作。二、职责分工组长为分公司预防青少年违法犯罪工作第一责任人，全面负责本企业预防青少年违法犯罪工作，保障预防教育工作的落实。副组长负责指导各组员开展预防青少年违法犯罪具体工作。各组员要认真落实好领导小组下达的工作任务，积极深入职工家庭，了解青少年的学习、生活情况，与青少年家长、老师一起掌握好青少年的思想动态，及时发现青少年的不良倾向，做好他们的思想道德教育工作，帮助他们竖立正确的世界观、人生观和价值观。三、相关要求领导小组办公室负责预防青少年违法犯罪工作日常事务，落实领导小组会议议定的事项，向青少年做好国家法律法规的宣传教育工作，帮助家长提高家庭教育水平和监护能力，对履行教育义务或监护职责存在问题家庭的青少年、有不良行为和10/10严重不良行为的未成年人要建立详细档案。加强对特殊青少年群体的管理。对残疾、下岗及因父母离异、服刑、劳教、吸毒而无法获得正常家庭监护的困难青少年，要开展“一助一”、“多助一”的结对服务，解决他们在学习、工作和生活中的实际困难，对有不良行为的青少年要制定综合帮教措施，安排专人开展结对帮教。