12 《祝福》（教学课件）

统编新版必修下册第六单元1导入解题2整体感知3形象分析4鉴赏环境目录延伸拓展5导入解题鲁迅（1881—1936）原名周樟寿，字豫才，后名树人，以笔名鲁迅闻名于世。浙江绍兴人。现代文学家，思想家革命家，新文化运动的领导人。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。作者简介一是“为那些为中国的改革而奔驰的猛士”。他们在寂寞中奋战，我有责任为他们呐喊，要给予他们哪怕是微弱的慰藉。二是“为那些如我年轻时候似的正做着美梦的青年。“正是因为他们，我必须在作品中处处给予一种不退走，不悲观，不绝望的诱导，而对自己内心深处的悲凉感有所扼制。三是为了他的敌人。我的敌人活得太愉快了，我干嘛要让他们那么愉快呢？我要像黑色的魔鬼那样，站在他们面前，使他们感到他们的不圆满。从文目的小说集散文集散文诗集杂文集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》《朝花夕拾》《野草》《坟》、《华盖集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文集》等代表作品创作背景《祝福》创作于１９２４年，后收入作者第二部小说集《彷徨》中。２０世纪２０年代，正是中国新文化运动的发展时期．新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想，妇女则是封建思想的最大受害者。鲁迅选择妇女题材，是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。整体感知整体感知听课文录音，画出重要字词，列出祥林嫂年表和“我”在鲁镇的活动时间表，并划分情节。寒暄送灶陈抟朱拓荸荠xuānzàotuántàbíqikănjŭjuézĭpáoluòyăokēcùxīnlĭtuòpánshānpiēxùnyănxūn门槛咀嚼渣滓炮烙窈陷草窠蹙缩歆享牲醴唾弃蹒跚一瞥驯熟俨然醉醺识记字音钝响瓦楞间或悚然踌蹰dùnléngjiànsǒngchóuchúgēngmiùrùsèjièháijiáxùyèwéishànliǎnzhèng不更事谬种雪褥瑟瑟尘芥堆形骸脸颊絮絮呜咽桌帏讪讪收敛怔怔识记字音解释词语寒暄间或不更事怨府谬种淡然俨然百无聊赖周正沸反盈天出格驯熟讪讪蹙缩歆享悚然踌蹰瑟瑟絮絮呜咽蹒跚二十六七岁以前：童养媳二十六七岁：春上死丈夫，初到鲁镇做工二十七八岁：春上改嫁，年底生阿毛二十八九岁：阿毛两岁，丈夫病逝三十或三十一：阿毛春上被狼吃，同年秋再到鲁镇做工。三十一二岁：捐门槛三十二三岁：头发花白，记忆尤坏三十三四岁：可能被赶出鲁四老爷家之后：沦为乞丐三十七八岁：腊月二十四夜或二十五凌晨，离开人世。祥林嫂生平故事顺序情节小说顺序内容引子第一个丈夫死开始第一次到鲁镇发展被抢被卖高潮再次到鲁镇结局带着疑惑死去尾声鲁镇祝福景象和我无奈的感受序幕结局开端发展高潮尾声鲁镇年底带着疑惑死去第一次到鲁镇被抢被卖再次到鲁镇鲁镇祝福景象和我无奈的感受倒叙的作用：一设置悬念，吸引读者注意力，有曲折变化之妙；二将祥林嫂寂寞的死和鲁镇的热闹形成鲜明的对比，突出反封建的主题。情节梳理形象分析肖像描写语言描写行动描写心理描写从描写的角度分：正面描写和侧面描写从描写的详略分：白描和细描白描：用朴素简练的文字描绘形象，不重辞藻修饰和渲染烘托，而用传神之笔加以点化，显得朴实而自然。形象分析人物描写的方法初到鲁镇再来鲁镇临死之前脸色精神状态衣着饰物眼睛两颊脸色青黄脸色青黄两颊却还是红的顺着眼头上扎着白头绳、乌裙蓝夹袄月白背心口角边有了笑影脸上也白胖了两颊已经消失了血色顺着眼，眼角上带有泪痕头上扎着白头绳、乌裙蓝夹袄袄月白背心眼光已没有先前那样精神黄中带黑眼珠间或一轮还可以表示她是一活物手拄竹竿下端已经开裂手提竹篮内中一个破碗空的木刻似的，消尽了先前悲哀的神色已经纯乎是一个乞丐脸上瘦削不堪，头发全白形象分析祥林嫂的肖像找眼睛论特点初到鲁镇——再到鲁镇——讲阿毛故事——捐门槛——不让祝福——行乞——问有无灵魂——顺着眼安分、善良、温顺顺着眼，眼角带着泪痕经受打击，内心痛苦直着眼分外有神失神、窈陷眼珠间或一轮忽然发光精神有些麻木又有希望再受打击彻底麻木一丝希望要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛——鲁迅形象分析行动特点反对再嫁逃、撞怕被分身捐（门槛）怀疑灵魂问祥林嫂守寡不成（遭劫被卖）守家不成（丧夫失子）守命不成（赎身行乞），是一个不幸的人。有一定的反抗性形象分析祥林嫂的反抗找对话与“我”对话灵魂有无对四婶讲阿毛对大家讲阿毛与柳妈的对话——封建迷信桎梏下矛盾的心理——痛苦、自责——麻木、空虚——精神重压、陷入恐惧祥林嫂的语言形象分析谁是凶手形象分析课堂讨论：“五张账单”熟读课文，找出小说中关于金钱的零星表述。比较阅读，看看能发现什么。1、福兴楼的清炖鱼翅：一元一大盘（价廉物美）2、祥林嫂初到鲁家的工钱：每月五百文3、婆婆从鲁家支走的工钱：一千七百五十文4、卖祥林嫂的钱：八十千（娶亲费用：五十千；还剩十多千）5、捐门槛的价钱：大钱十二千谁是凶手形象分析“发现秘密”祥林嫂辛辛苦苦做工三个半月,还买不下两盘“价廉物美”的清炖鱼翅,可见封建卫道士代表鲁四老爷对她经济上的盘剥;婆婆能从鲁家支走钱并把祥林嫂一抓一捆一塞就把她给卖了八十元,花了五十元给小儿子娶媳妇,除其它花销外,还净赚十多元,这是族权和夫权在替其婆婆撑腰;祥林嫂把自己两年做工挣得的工钱干干净净捐了门槛,还“神气很舒畅,眼光也分外有神”,这也是神权思想对下层劳动人民的深深毒害。五张帐单能够以小见大剖析封建制度下政权、神权、族权、夫权对下层劳动人民的无情压榨。谁是凶手形象分析“祥林嫂是非死不行的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死里赶，是一样使她精神上增加痛苦。”——丁玲注定的命运——祥林嫂悲惨命运的根源探究文中“同情她的人”是谁？怎么“把她往死里赶”？文中“冷酷的人”是谁？是怎样“把她往死里赶”的？文中“自私的人”是谁？又是怎样“把她往死里赶”的？谁是凶手形象分析文中“同情她的人”是谁?怎么“把她往死里赶”?“我”与祥林嫂的对话“我”柳妈是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，同情劳动人民，不满黑暗现实，但也有软弱和无能的一面。“我”“我”与四叔的寒暄形象分析“我”在小说中的作用“我”是全文的线索人物，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过我的所见所闻来展现的。“我”形象分析柳妈是个无聊冷漠、受封建礼教和封建迷信的毒害很深的人，最终也造成了祥林嫂的悲剧。善女人吃素不杀生打皱的脸蹙缩得像一个核桃干枯的小眼睛诡秘地说又即传扬开去柳妈形象分析三次“皱眉”二个“可恶”一声“谬种”鲁四老爷书房的摆设是当时农村中地主阶级的代表人物,是封建思想的坚决捍卫者。政治上迂腐、保守，思想上守旧、反动，为人自私、冷酷、虚伪。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。鲁四老爷文中“冷酷的人”是谁?是怎样“把她往死里赶”的?形象分析自私、冷漠，把祥林嫂当作一件工具不准祥林嫂参加祭祀，粉碎了祥林嫂生前免于耻辱、死后免于痛苦的希望，加速了她的死亡。鲁四婶形象分析他们强迫祥林嫂改嫁,改变了祥林嫂的命运,可以说是她死亡之路的起点。祥林嫂婆家之人自私的人文中“自私的人”是谁?又是怎样“把她往死里赶”的?形象分析其他人讲阿毛的故事敛起笑容，陪出眼泪特意寻来，满足地去了再不见一点泪的痕迹逗小孩催她走似笑非笑地问和柳妈谈话之后可惜，白撞了一下（同情，可怜）（找谈资）（烦厌和唾弃）（嘲笑、挖苦）（烦厌和头痛）死时：短工简洁地说、始终没有抬头、淡然的回答从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在。自私的人形象分析“同情她的人”、“冷酷的人”、“自私的人”共同特征是什么?他们都是生活在两千年封建统治的禁锢下,精神上收到极大毒害,成为冷漠、残忍的有意识或无意识的把祥林嫂推向死亡深渊的“凶手”。人世间的惨事,不惨在狼吃阿毛,而惨在礼教吃祥林嫂。——许寿堂谁是凶手形象分析政权族权神权夫权封建礼教封建迷信谁是杀害祥林嫂的真正的刽子手？谁是凶手形象分析我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜地每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是：‘吃人’！——鲁迅《狂人日记》谁是凶手形象分析祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会她却不但不能掌握自己的命运，反而成为一个被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视的人物，以至被旧社会所吞噬。祥林嫂形象形象析分鉴赏环境交代故事的时代背景渲染故事的环境气氛，烘托人物心情烘托人物突出的特点，表现人物的身份，地位，性格等暗示人物的前途命运推动情节的发展变化深化小说的主题思想鉴赏环境环境描写的作用鉴赏环境找出文中描写社会环境的句子，并分析其作用。描写镇上各家准备祝福的情景（1、2节）“灰白色的沉重的……幽微的火药香”渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛。“沉重、阴暗、乱成一团”可见作者怎样的情绪？透露出作者对这种气氛的压抑和反感。“富人的祝福”与“穷人的劳作”揭示了什么？揭露了人与人之间的矛盾冲突，暗示了祥林嫂的悲剧命运。“年年如此……今年自然也是如此”。点出了辛亥革命后农村的状况：阶级关系依旧，风俗习惯依旧，封建思想依旧。勾勒了当时的社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。鉴赏环境文中第二次描写祝福时的场景鲁四老爷不准“败坏风俗”的祥林嫂插手。祥林嫂用“历来积存的工钱”捐了一条门槛，以为如愿以偿了，便“坦然的去拿酒杯和筷子”。四婶一声“你放着罢，祥林嫂”的喝令。环境描写，不仅推动了情节发展，而且清楚地告诉我们，是谁害死了祥林嫂。鉴赏环境通过“我”的感受对祝福景象的描写我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在祝福了”。过渡句，与前面转入回忆的句子相照应；渲染了环境气氛；反衬祥林嫂惨死的凄凉。只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。虚写，那些“醉醺醺”蹒跚着的“天地圣众”哪里会赐福给穷人呢？买不起爆竹的穷人们，得到的只是无穷的痛苦和悲哀。同时与祥林嫂的惨死形成鲜明的对比，深化对旧社会杀人本质的揭露，在布局上又起到首尾呼应的作用，使小说结构臻于完善。鉴赏环境找出文中描写自然环境的句子，并分析其作用。小说中多处写到雪，看似轻轻点染，实则颇具意蕴。鉴赏环境对祥林嫂死后鲁镇旧历的年底雪天的描写此处的环境描写渲染了（）的气氛，烘托了（）和（）。悲凉沉寂祥林嫂死后的凄凉“我”沉重的心情如何理解“然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。”是反语，表现了我对这个黑暗社会的憎恨。“我”心情真的“舒畅”了吗？是愤激和沉痛之语推动情节的发展，同时也增加了人物形象的真实感与感染力。鉴赏环境柳妈劝祥林嫂捐门槛时对雪的描写含蓄地表达了祥林嫂悲惨命运的无法抗拒。一方面过去的短暂美好与现实的冷酷形成对比，另一方面暗示柳妈的言语将对祥林嫂造成严重的精神打击。小说的结尾处，雪花的团团飞舞，铺天盖地，愈显世界的冷鉴赏环境延伸拓展祥林嫂怒砍门槛延伸拓展电影《祝福》有这样一个情节：祥林嫂捐了门槛，仍然被禁止参与祭祀活动，于是拿起菜刀，跑到土地庙怒砍门槛。你觉得增添这个情节妥当吗？作品写祥林嫂一生的悲惨遭遇，那么小说题目为什么不用《祥林嫂》，而是选择《祝福》呢？这有什么深意？1、“祝福”是祥林嫂悲剧中的重大事件，体现以事件命名的特点。2、“祝福”的环境揭示了神权在祥林嫂悲剧一生中的作用，揭示礼教“吃人”的本质。3、在“祝福”的祥和气氛中祥林嫂死去，这种对比更能突出小说的批判主题。延伸拓展