11.1《谏逐客书》（理解性默写）-2022-2023学年高一语文同步课件+教案（统编版必修下册）解

11.1《谏逐客书》理解性默写通关训练+题组训练第一部分通关训练1.《谏逐客书》一文开头“臣闻吏议逐客，窃以为过矣”这一断语用非常警醒而委婉的言辞开宗明义，起句发意振聋发聩。2.《谏逐客书》一文指出驱逐客卿不仅不能统一天下，而且有亡国的危险，把逐客的危害引申到极点的句子是“今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯”。3.在《谏逐客书》中，李斯写秦昭王加强和巩固了王室的权力，抑制了豪门贵族的势力的句子是：“强公室，杜私门”。4.在《谏逐客书》中，作者用蚕吃桑叶作比，指出昭王使秦成就帝业的句子是：“蚕食诸侯，使秦成帝业”。5.《谏逐客书》中用“西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋”四句话列举秦穆公求贤若渴的事实。6.铺陈就是铺叙、陈述，即直书其事，反复叙说。铺陈同类和类似事物时，要注意角度的挪移、侧重点的选择，以突出其特征。《谏逐客书》连写四位君王“（皆）以客之功”，就各取一个主要角度：孝公用客卿，从思想、政治、经济、军事方面全面论述，重在变法治国的句子是“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强”；7.作者以秦国历史上的四位君主的功业为事实论据，进行概括并得出成功的原因：此四君者，皆以客之功，进而提出诘问：“客何负于秦哉！”以驳倒“吏议”。8.《谏逐客书》中，用“是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”，为喻来说明“王者不却众庶，故能名其德”的道理。9.以人和物作比较，指出待非秦之人不如待非秦之物的句子是“非秦者去，为客者逐”，讽刺秦王看重的只是声色珠宝，轻视人才的句子是“然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也”。10.《谏逐客书》中，作者竭力陈述、渲染日常生活中秦王喜欢异国的奇珍异宝、器乐玩好、美色音乐，与下文其“非秦者去，为客者逐”的用人排外态度形成鲜明对照。11.在《谏逐客书》中，李斯认为五帝三王天下无敌的主要原因是“地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福”。12.在《谏逐客书》中，写秦孝公任用商鞅进行变法，给人民和国家带来直接影响的句子是：民以殷盛，国以富强。13.以玩好为喻进行推论，从反面说明非秦国的宝物不可或缺的句子是：“则是宛珠之簪，傅玑之珥，阿缟之衣，锦绣之饰不进于前”。14.李斯在《谏逐客书》中用“击瓮叩缶，弹筝搏髀”形象地说明了“真秦之声”。15.在《谏逐客书》中，李斯开门见山提出总的论点，鲜明有力，明明是秦王下的逐客令，却把逐客的错误归咎于“吏”，“臣闻吏议逐客，窃以为过矣”这两句措辞委婉，十分注意讽谏策略。16.李斯在《谏逐客书》中以泰山作比，说明要广纳人才才能就大业的句子是：是以太山不让土壤，故能成其大。17.荀子在《劝学》中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例表达了积累的重要性，而李斯在《谏逐客书》中写道“河海不择细流，故能就其深”，以水为例说明君王应重视接纳人才。18.《谏逐客书》中，作者认为秦王选取人才的原则是“非秦者去，为客者逐”。如此重物轻人，决非一代英主所当为。19.在《谏逐客书》中,李斯立足现实,通过对比论证一针见血地指出,同样是非秦国的,如果国君对待外来物和对待外来人采取不同的态度的话,会给人“然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也”，这样的不良印象。20.李斯在《谏逐客书》中认为孝公采用商鞅之法，在国内起到了“移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用”的良好效果。21.《谏逐客书》中，作者接力陈述异国珍宝的句子是：“致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓”。22.以美女为喻进行推论，从反面说明非秦国的宝物不可或缺的句子是：“而随俗雅化、佳冶窈窕，赵女不立于侧也”。23.比喻论证，形象生动，说理深刻，能增加文章的说服力和感染力。《谏逐客书》中，用“借寇兵而赍盗粮”为喻来说明逐客是“资敌国”“业诸侯”“益仇”的愚蠢行为，既形象生动又具有说服力。24.《谏逐客书》一文最后，用“今逐客以资敌国，损民以益雠，内自虚而外树怨于诸侯”来说明逐客的危害是想求得国家没有危难是不可能的。25.在《谏逐客书》中，李斯认为如果秦穆公、秦孝公、秦惠王、秦昭王却客疏士，那么最终结果会是“是使国无富利之实,而秦无强大之名也”。26.《谏逐客书》中李斯认为有志建立王业的人不嫌弃民众，所以能彰明他的德行，这两句话是“王者不却众庶，故能明其德”。27.《谏逐客书》连用六个主谓句进行铺陈，而且是否定性铺陈的句子是：“则是夜光之璧，不饰朝廷；犀象之器，不为玩好；郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采”。28.《谏逐客书》中，于秦的事实，用一连串排比句尽情铺写，给人以客卿之功绩说不尽之感；然后用“此四君者，皆以客之功”一句作结，一放一收，恰到好处。第二部分题组训练1．补写句子中空缺的部分。（1）在《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明：____________，___________。（2）李斯在《谏逐客书》中用泰山作比，说明要广纳人才才能成就大业的句子是：“____________，___________”。（3）在《谏逐客书》中，作者开篇即直入主题、表明观点的句子是：________，______。【答案】王者不却众庶故能明其德是以太山不让土壤故能成其大臣闻吏议逐客窃以为过矣2．补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《谏逐客书》中，作者以事实为依据，以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例，并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是：________________。（2）在《谏逐客书》中，李斯认为秦国“弃黔首”“却宾客”就好比“__________”，是资助敌人削弱自己。（3）荀子在《劝学》中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例表达了积累的重要性，而李斯在《谏逐客书》中写道“_____，_____，以水为例说明君王应重视接纳人才。【答案】是使国无富利之实而秦无强大之名也借寇兵而赍盗粮河海不择细流故能就其深3．补写出下列句子中空缺部分。（1）《谏逐客书》中，秦惠王采纳张仪的计策向四面扩张，最终做到了“___________,____________”，使功业得以延续。（2）在《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明：____________，___________。（3）《谏逐客书》中，列举了秦国四君的事例，在正面论述了客卿对秦国有利后，运用假设从反面得出了“_____________________________”的推论。【答案】遂散六国之从，使之西面事秦王者不却众庶,故能明其德是使国无富利之实而秦无强大之名也。4．把下列句子补写完整。(1)在《谏逐客书》中，作者开篇即直入主题、表明观点的句子是：________，________。（2）在《谏逐客书》中，李斯极力铺陈秦王收罗别国的珍宝，从“剑”和“马”两方面论述的句子是“________________,______________”。（3）在《谏逐客书》中，作者以事实为依据，以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例，并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是：_________________。【答案】臣闻吏议逐客，窃以为过矣服太阿之剑，乘纤离之马是使国无富利之实而秦无强大之名也5．补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《谏逐客书》中，李斯认为秦国“弃黔首”“却宾客”就好比“__________________”，是资助敌人削弱自己。（2）荀子在《劝学》中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例表达了积累的重要性，而李斯在《谏逐客书》中写道“___________，__________”，以水为例说明君王应重视接纳人才。（3）《谏逐客书》一文指出驱逐客卿不仅不能统一天下，而且有亡国的危险，把逐客的危害引申到极点的句子是“__________________,__________________，______________________”。【答案】借寇兵而赍盗粮河海不择细流,故能就其深今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯6．补写出下列句子中的空缺部分。（1）在《谏逐客书》中，李斯写秦昭王加强和巩固了王室的权力，抑制了豪门贵族的势力的句子是：“__________，________”。（2）在《谏逐客书》中，作者用蚕吃桑叶作比，指出昭王使秦成就帝业的句子是：“____，________”。（3）《谏逐客书》中，描写秦穆公任用客卿取得了“_________,_____________”的功业。【答案】强公室，杜私门蚕食诸侯，使秦成帝业并国二十，遂霸西戎7．补写下列句子空缺部分。（1）《谏逐客书》中，李斯用泰山的例子说明君王应重视民众的力量的句子是“_________________,_______________”。（2）《谏逐客书》中用“_____________，______________，_______________，_________________”四句话列举秦穆公求贤若渴的事实。（3）《谏逐客书》中，作者竭力陈述、渲染日常生活中秦王喜欢异国的奇珍异宝、器乐玩好、美色音乐，与下文其“__________，___________”的用人排外态度形成鲜明对照。【答案】是以太山不让土壤，故能成其大；西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋非秦者去，为客者逐8．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《谏逐客书》中，秦昭王任用范雎，为加强中央集权、打击豪门实施的具体措施是“____________,_____________”。（2）在《谏逐客书》中，李斯认为五帝三王天下无敌的主要原因是“_____________，_____________，_____________，____________”。（3）在《谏逐客书》中，写秦孝公任用商鞅进行变法，给人民和国家带来直接影响的句子是：________，________。【答案】废穰侯，逐华阳地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福民以殷盛，国以富强9．补写出下列句子中的空缺部分。（1）李斯在《谏逐客书》中用“__________，____________”形象说明了“真秦之声”。（2）《谏逐客书》中讽刺秦王看重的只是声色珠宝，轻视人才的句子是“______________________，______________________”。（3）李斯在《谏逐客书》中，“______________,______________”归纳了秦国对物取舍的标准，为下文批驳秦王逐客作了很好的铺垫。【答案】击瓮叩缶，弹筝搏髀然则是所重者在乎色乐珠玉,而所轻者在乎人民也快意当前，适观而已矣10．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《谏逐客书》一文开头“___________，______________”这一断语用非常警醒而委婉的言辞开宗明义，起句发意振聋发聩。（2）李斯在《谏逐客书》中用泰山作比，说明要广纳人才才能成就大业的句子是：“____________，___________”。（3）在《谏逐客书》中,作者开篇即直入主题、表明观点的句子是：______________,_________________。【答案】臣闻吏议逐客，窃以为过矣是以太山不让土壤，故能成其大臣闻吏议逐客，窃以为过矣