劳动教育教育宣传月活动方案(案例)_劳动教育周活动方案(案例)（5篇）

1/12劳动教育教育宣传月活动方案(案例)_劳动教育周活动方案(案例)（5篇）为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。劳动教育教育宣传月活动方案【第一篇】1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。2、培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能。3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。二、活动过程。(一)导言。师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。(二)质疑。2/121、你们在家里做家务吗?经常做吗?2、能够做哪些力所能及的家务劳动?请举例说明。(三)讲故事。故事一：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。讨论：1、小华和妈妈的做法对吗?2、不对的地方应怎么做?故事二：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。讨论：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?(四)判断。1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。()。2、妈妈不在家，小红自己做饭。()。3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。()。3/124、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。()。通过刚才的学习，你有什么感受?(五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣(附件)。(六)班长要求全班同学要做到：1、会穿衣服和系鞋带;。2、自己会系红领巾和洗红领巾;。3、会自己整理床铺和书包;。4、会自己洗脚、梳头;。5、会叠衣服和摘菜;。6、坚持每天做一件家务。(七)竞赛。整理书包比赛。三句半《我们爱劳动》。独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇!我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干!自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服!自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错!爱劳动《拍手歌》。你拍一，我拍一，热爱劳动莫忘记。4/12你拍二，我拍二，自己的事儿自己做。你拍三，我拍三，不会的事学着它。你拍四，我拍四，服务他人牢牢记。你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。你拍六，我拍六，我们劳动最美丽。文档为doc格式。----。劳动教育教育宣传月活动方案【第二篇】开展以“快乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。快乐实践。20xx年x月x日。1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;。2.学会帮助家人洗袜子、扫地;。3.和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫;。4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。(上交时间：x月x日之前)。5.在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等;。6.学会整理自己的“小天地”;。5/127.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。劳动教育教育宣传月活动方案【第三篇】一、指导思想：教导幼儿从小酷爱劳动，从本身做起，从小事做起，在本身的事情本身做的同时能为他人、为集体办事，培养幼儿的责任感和社会适应才能。让孩子们在“劳动真愉快”主题中亲身体验到“劳动的愉快、劳动的光荣”，从而萌发烧爱劳动者、珍惜劳动成果的感情。二、具体支配。（一）参加人数：小班全体宝宝。（二）运动所在：小班课堂。（三）运动光阴：x月x日。（四）运动目标：1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，进步宝宝着手习惯，培养宝宝的着手才能。2、能开心的参加集体运动，体验集体运动的富厚和有趣。3、让每个宝宝都有展示的机会，得到胜利感。三、运动筹备：1、部署课堂，感想感染“五一”节的到来。2、手帕、裤子、鞋子多少、奖状、奖品人手一份。3、音乐、手机（照相机）。6/12四、运动历程：（一）相互认识：1、小班的宝宝们相互听音乐找朋友。2、先生奉告宝宝：五一节是国际劳动节。（二）宝宝分组比赛：1、分组、贴牌。2、教师示范运动的历程，宝宝谛听。3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子。（三）发奖：1、分组进行奖状的领取和拍照。2、领取奖品。文档为doc格式。----。劳动教育教育宣传月活动方案【第四篇】今年是国际劳动妇女节104周年，为进一步丰富女职工精神文化生活，凝聚女职工力量，立足岗位建功立业的热情，组织动员女职工在建设国家中心城市、复兴大武汉的伟大征程中，全面展现我市广大女职工多姿多彩的巾帼风貌，市总工会女职工委员会决定举办“展现劳动美、点亮新生活”女职工创意大赛活动。活动方案如下：20xx年3月17日---4月18日。书画、摄影、手工艺。7/121、书画：作品均不装裱，书法作品字体不限，除楷书外其他字体均需附释文；2、摄影：作品须用原始精品作品参赛并附拍摄年月、地点、简要说明；大赛对参赛作品的拍摄设备无要求，相机、手机或其他设备拍摄的照片均可参赛，但所有参赛作品不得进行ps后期合成，可做裁剪、白平衡、亮度、对比度等简单ps调整，主办方需要时有权要求参赛者提供原始照片。所有参赛作品一律提供纸质照片，格式为长边10英寸（25.4厘米），正方形8英寸×8英寸（20.32厘米×20.32厘米）。参赛作品发生侵犯他人著作权、肖像权、名誉权等行为，所产生的一切法律纠纷由参赛者自行负责。3、手工艺分4类。1刺绣类（十字绣、各类刺绣）。2编织类（珠编、竹编、丝网编等）。3剪纸类。4布艺（布老虎、布堆画等）。手工艺作品规格、数量不限。1、各级工会女职工组织要广泛组织女职工踊跃参赛，动员广大女职工积极参与艺术创作和艺术欣赏，进一步提升女职工的文化艺术素养和精神生活品质，展示女职工多才多艺、自信、优雅的独特风采与魅力，鼓励广大女职工在武汉建设“国家中心城市”中发挥“半边天”作用。2、除手工艺作品外，其他参赛作品均不退还。获奖作品8/12将推荐参加省总工会举办的“美丽家乡.魅力女性”女职工书画、摄影、手工艺作品大赛。3、请各单位集中报送优秀作品参加“展现劳动美、点亮新生活”女职工创意大赛，报送作品数量每类别不超过10件（除手工艺作品），报送截止时间为4月18日。女职工“展现劳动美、点亮新生活”创意大赛活动，市总女职工委员会将组织评审小组，对各单位报送作品进行评审。本次大赛设一、二、三等奖若干名，颁发获奖证书。并对获奖个人给予适当的奖励。劳动教育教育宣传月活动方案【第五篇】活动主题：劳动光荣，劳动快乐。活动地点：302班教室。活动时间：活动对象：302班全体学生。活动目标：1.知道劳动节的来历。2.通过教育，明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。一、活动准备：9/121.歌曲欣赏。2.说生活中的故事并进行简析。3.劳动节来历的资料介绍。4.《劳动节》flash。5.各节目配套的ppt和背景音乐。6.歌曲回顾。二、活动过程：（一）导言。师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。（二）劳动节的由来。五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。中央人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，全国放假一天。（三）讲故事。故事一：10/12星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。讨论：1.小华和妈妈的做法对吗？2.不对的地方应怎么做？故事二：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？（四）三句半《我们爱劳动》。（五）判断。1.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（）。2.妈妈不在家，小红自己做饭。（）。3.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（）。4.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（）。通过刚才的学习，你有什么感受？（六）质疑。1.你们在家里做家务吗？经常做吗？2.能够做哪些力所能及的家务劳动？11/12请举例说明。（七）师：通过刚才的学习，你们有什么感受？（八）学生齐读关于爱劳动的名言警句。（九）班长要求全班同学要做到。1.会穿衣服和系鞋带；2.自己会系红领巾和洗红领巾；3.会自己整理床铺和书包；4.会自己洗脚、梳头；5.会叠衣服和摘菜；6.坚持每天做一件家务。（十）竞赛。整理书包比赛。三、总结。这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。今天你们已经迈出了第一步，有了点劳动的热情，学了点劳动的知识和本领，希望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人，一个能创造生活的人！同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。文档为doc格式。----。12/12