2023年语文工作计划第一学期_语文工作计划【最新5篇】

1/212023年语文工作计划第一学期_语文工作计划【最新5篇】在现实生活中，我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性，使我们能够更好地适应环境和情况的变化。我们在制定计划时需要考虑到各种因素的影响，并保持灵活性和适应性。下面是我给大家分享的“2023年语文工作计划第一学期_语文工作计划【最新5篇】”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。语文工作计划第一学期【第一篇】1、期末考试及评卷、质量分析。2、制定20xx年度学科工作计划。3、召开教研工作年终总结会。1、参加“三维目标的确立和融合”的教学论文、教学案例、课堂教学实录征文及评选活动。2、全面展开“创新写作教学研究与实验”、“语文课堂教学中三维目标的确立和融合”这两个课题的实验与研究工作。跟踪课题实验学校的研究情况。3、教研组长工作例会。上报各中学语文教研组的教研计划、达标计划以及校本培训方案、执行计划和全年的学习内容安排。（截止3月14日）1、初中课改经验交流，组织语文教师参加县级“创新写2/21作教学研究与实验”研讨课赛活动。2、组织参加州“创新写作教学研究与实验”初、高中研讨课赛活动及中考、高考研讨会。（下旬）3、准备第四届“春蕾杯”竞赛。4、参与《古城教研》第一期的编辑工作。1、各校在校级达标的基础上开始申报县级达标。2、第四届“春蕾杯”大赛。3、参加学校“综合性学习中三维目标的确立和融合”课题研讨课活动。（二中、四中、天和、老奇台、西北湾、东湾）1、各校教研组征集学生创新写作优秀作文、教师优秀论文。2、准备期末考试。3、参加学校校本教研活动。4、教研组长工作例会。（督促检查课题开展情况）5、视导评价。（学校待定）1、征集教师优秀论文、教学案例、课堂实录。2、认真组织期末考试、评卷、教学质量分析工作。3、参与《奇台教研》第二期的编辑工作。1、本学期期末质量检测试卷抽样分析。2、对县级第三届“学科带头人、中青年骨干教师”进行考评。1、教研组长工作例会。2、各校在校级达标的基础上开始申报达县级标。3/213、参加学校校本教研活动。4、参与《奇台教研》第三期编辑工作。语文工作计划第一学期【第二篇】语文教学务必着眼于提高学生的思想道德素质和科学文化素质，着眼于提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平。以《教学课标》为准绳，认真贯彻“课改”精神，教学好精读课文和略读课文，进行有效的读、写、听、说训练，切实培养学生阅读潜力和表达潜力；使学生汲取课文中的实用语言，艺术语言，文学语言的丰富；同时，透过语文材料的熏陶感染，陶冶审美情趣，培养社会主义道德情操。一、工作目标1、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用潜力和必须的审美潜力，探究潜力，构成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。2、提高语文教师们课堂教学潜力。认真搞好教学研究，争取在研究性学习方面取得进展，不断提高教师的教学科研水平。继续强化协作精神、建立团结、和谐、充满创新与活力的教研组，争取在完成学校各项工作的基础上，相互探讨有效的教学策略，尤其是每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改善意见，相互切磋，共同提高。二、工作措施1、转变教学观念，强化语文功能。语文素质在人的全部4/21素质中占有很重要的分量。教师要充分认识学科的教育素质作用，自觉地承担起语文素质的培养功能，使学生会学习、会思考、会做人、会交际。语文教学务必坚持以学生为主，以导学为主，以实践为主的思想。牢固树立“大语文”观念，切实开展研究性学习活动，尽量摆脱“教本主义”的樊笼，开辟“学本主义”的天地。2、学习教学大纲，了解课程标准，明确教学目标，确立整体观念，立足本学年、瞻顾全学年。不仅仅要熟知本年段和整个学段教学目标，弄清教材的知识点和潜力提高，贯穿于教学实践中，而且使学生学生明白《课标》的要求，使其在语文学习中自觉朝着《课标》规定的目标奋进。3、强化教学常规，提高教学效率。首先，无论是教学多年的教师还是新教师都务必认真备课、精心设计。a、教学目标和潜力目标明确；b、知识、技能及语文实践活动资料具体落实；c、教法安排和语文实践活动及学法指导实在可行；d、重、难点清楚，教学过程明晰；e、版书设计使用、清晰、明了。要努力帮忙学生克服“不原学，不勤学、不会学的观念”力求在40分钟内给学生具体、实惠的知识和相应的潜力。其次，训练要落实：a、教师要精心选取，组织训练题，做到每课有练习，单5/21元有检测；b、凡要求学生做的教师务必做；c、所有训练教师都务必收、查、改、评，不得简单的公布答案了事；d、加强阅读导引，切实提高潜力。阅读教学要重视思维潜力的培养，重视阅读教学的“重头戏”。阅读教学要重视思维潜力的培养，重视阅读方法的点拨，重视质疑、批判精神的倡导。e、在教务处的领导下做好教案定期检查工作。f、高度重视研究课学习，无论是新分配的老师，还是有多年教学经验的教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相互学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，本期在5、6周进行优质课评比。三、活动安排三月份：1、各教师制定教学进度表，撰写教学计划，收交各类计划。2、检查教案3、召开家长会四月份：1、理论学习2、期中考试3、检查教案6/214、校园读书活动五月份：检查教案写字比赛六月份：检查教案七月份：1、各教师拟写教学总结、论文、案列2、期末复习及考试3、收交资料4、教研组工作总结语文工作计划第一学期【第三篇】本学期，继续以全面提高我校语文教学质量为目标，以“提高语文课堂教学实效，大力推进课题研究”为重点，以“基于问题解决，致力创新共享”为策略，以教师队伍建设为抓手，以教学研究活动为载体，落实《义务教育课程改革纲要》和《语文课程标准》的精神。各科组长、年级教研组长要本着务本、求实、有度的工作作风，力求做到：教研有目标，有计划，重过程，有收获。1.加强教研组建设，打造校本教研文化。制定教研制度，用制度管理教研，充分发挥教研组长的组织和引领作用。2.加强教学常规管理，有效落实教学目标。7/213．拓宽听课渠道，以集体备课、听课和评课为教研重心，营造浓厚的教研学习氛围。4．以参加区小学语文优质课比赛为契机，在校内开展语文习作教学研讨活动，关注目前习作教学中的问题，加强习作教学的研究。5.市级课题《拓展主题阅读，提高小学生读写能力的研究》与教研活动相融合，深化教学改革。工作中要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。1.制定教研制度，明确岗位职责出勤制度：教研时间请假须得到蹲级领导或副校长室批准。其他人无权批假。听课、评课制度：每人每学期须听课15以上，教研组长18节以上。听课节数以科组登记的实际次数为主。科组长或年级教研组长要求做到每课必评，每评必有实效。科组长职责：制定并落实教研活动计划，定期检查各年级组开展教研活动的情况。副科组长职责：负责低年级听课登记、评课工作，以及组织低年级的常规作业检查。年级教研组长职责：按计划组织年级组教师开展集体备课、听课、评课等教研活动。及时收集、整理年级组的教研材料，更新年级组博客。2.教学常规工作检查将以统一检查与不定期抽查的方式8/21进行，主要检查教师的教材和学生的作业本以及作业登记本。3.确定每月教研主题，扎实开展校本教研九月：习作研讨。十月：语文优质课课型研讨十一月：课题研讨十二月：汇报学习、经验交流一月：复习课程研讨4.组织形式多样的公开课，切实加强集体备课、评课的研讨活动。九月校级习作教学展示活动安排上课时间节次执教教师执教课例集体备课组地点9月21日（星期二）下午第一节x编写童话故事五年级二楼电教室9月22日（星期三）下午第一节x我喜欢他二年级二楼电教室9月23日（星期四）下午第一节x夸夸同学的闪光点四年级二楼电教室9月24日（星期五）下午第一节x玩得真高兴三年级二楼电教室十月推选青年教师参加清城区小学语文优质课比赛十一月课题研究成果展示活动安排（11月20日前，具体时间另定）序号时间6.组织教师外出学习，提高教学专业水平。xx年12月16、17、18日（三天两夜）：“新经典名思教9/21研”之华语地区小学语文十年课改成果教学研讨观摩会。7.各年级教研组长要制定培优扶差的辅导计划，优生、后进生每班各五人次左右。后进生平时主要由各任课教师利用课余时间辅导。优生挑选、培训的时间安排具体如下：九、十月：各级各班挑选优生辅导对象，任课教师进行辅导。十一月：组织优生进行选拔赛，以年级为单位，以测试的形式在年级中挑选三十名学生进行下一轮的培训。十二月：各年级组织一次学科知识竞赛。一月：总复习。语文工作计划第一学期【第四篇】在学习第四次全国教育工作会议精神的热潮中，我们迎来了一个新的学期。为了贯彻落实第四次全国教育工作会议精神和新课程标准要求，大力推进素质教育的发展，切实开展好我校语文教育教学工作，特制订工作计划如下：本学期语文教研组本着以教师为主体，以第四次全国教育工作会议精神为指导，以新的课改理念为导向，以深化校本教研为核心,以推动课题深入研究为动力,以促进教师专业成长为根本，以全面提高教学质量为目标，充分发挥教研组研究、服务、指导的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。（一）深入加强理论学习，增强课程改革的意识。10/211、结合第四次全国教育工作会议精神，深入学习语文新课程标准。本学期将在第四次全国教育工作会议精神指导下，深入学习语文新课程标准，加深领会新课标精神，以“减负增效科学发展”为主线，用新的理念来审视自己的教学，反思自己的教学行为，研究教法，把新的教学、教育理念贯穿于新教材中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，建设开放而有活力的语文课程，从而全面提高学生的语文素养。2、深入学习各种教育专著，提升教师专业水平。积极主动吸收课改前沿信息，大力提倡阅读教育教学理论专著，撰写读书笔记，不断提升教师的现代教学理念，不断适应形势的发展与变化。（二）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。1、坚持集体备课主备制确保每周一下午集体备课活动的正常开展，每次活动做到主备人责任明确，每位教师的教案都要有内容，有重点，有记载。集体备课教案要有在个人备课基础上的二次备课痕迹，或调整修改、或补充资料，确保形成既有基础保障，又有个性特色的切实可行的教学方案。要求提前两周备课。每次课堂教学结束后要认真写好基于课堂教学行为的教学反思。2、坚持读写教学两结合注重培养学生的语文素养，引导学生热爱祖国的语言文字，培养学生欣赏美文的能力，从中获得审美情趣、道德修养及运11/21用祖国语言文字的能力。加强学生的随笔评价与指导，使阅读与写作紧密结合，促进学生阅读理解与写作能力的提高。在教学过程中，积极鼓励学生质疑问难，引导学生发现问题，教会学生分析问题，解决问题；组织学生开展合作学习，培养学生团结协作的精神；积极运用现代教育技术，促进其与语文学科的整合。初二年级备课组本学期将以“智汇语文跑道”为总名称，开展主题活动，每月一主题，提高学生语文素养，营造浓厚语文学习氛围。具体活动安排如下：九月份举办一次读书报告会；十月份举办一次朗诵比赛或演讲比赛；十一月份举办一次年级组为单位的语文学习成果展示；十二月份举办一次征文比赛；一月份组织学生参加古诗文竞赛。3、坚持科学设计处理作业作业要兼顾基础性、综合性、实践性、活动性的合理搭配。作业设计要力求体现语文知识的综合运用，能促进听说读写能力的整体发展，使语文课程和其他课程的融合，书本学习和实践活动紧密结合。形式上可以根据学生的实际水平设计为必做题和选做题结合，课内与课外结合，课外练习量遵照学校相关规定严格控制。作业批改要及时，批改符号要规范，书写要力求端正。作业中错误改正应及时，同时要注意坚持二次批改。4、坚持教学研究常态化本学期继续加强教学研究的制度化、常态化，本学期确保让每一位成员都能成功开设一次教学讲座，上一节优质公开课，12/21写一份优质教学设计，写一份优质说课稿，写一份优质评课稿，写一份优质教学反思（或教