干部的报告干部报告4篇

1/17干部的报告干部报告4篇【参阅】此篇优质文档“干部的报告干部报告4篇”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!干部的报告干部报告1一年来，在区纪委的指导和局党工委的领导下，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，强化理想信念，严格责任落实，较好的完成了各项工作任务，现将一年来履职情况汇报如下，请予以评议。一、加强理论学习，提高政治站位古人云：知之愈明，则行之愈笃。作为一名党员干部，无论是政治素养、纪律规矩的加强，还是个人能力、担当创新的提升，都需要从加强政治理论学习抓起，内修素养，外塑形象，做到旗帜鲜明讲政治。一方面加强理论学习，始终保持政治清醒、信念坚定。结合“两学一做”学习教育常态化制度化推进，以及“不忘初心、牢记使命”主题教育，进一步学习党的十九大报告、新党章，认真领会习近平新时代中国特色社会主义思想精髓，系统学习总书记系列重要讲话和论述，提高思想认识和理论素养。牢固树立四个意识，坚定四个自信，自觉在思想政治行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚定理想信念，2/17坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念。积极参加干部网络培训、参加区级和局里组织的理论业务培训班，不断用党的理论和政策武装头脑、指导工作、推动实践。另一方面，坚持学以致用，用科学理论指导工作实践。自己系统学习了纪检工作、民政事务等理论知识和法纪法规，不断提高政策理论水平和能力。针对工作中遇到的突出问题，主动加压自学，着力在学习中找到解决矛盾问题的好办法。坚持学用结合、学以致用。在工作中深化思想认识，虚心向基层干部和群众学习，不断提高分析问题和解决问题的能力。二、严以律己，锤炼扎实过硬工作作风作为一名纪检干部，自己在政治原则、政治立场和执行党的方针、政策上，坚决与党中央保持高度一致;在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，自觉抵制各种政治谣言，始终保持清醒头脑，坚决维护党组织权威。严格遵守党章党纪和中央八项规定精神，自觉做到守纪律、讲规矩。积极参加各类警示教育、红色教育，切实领会精神要义，真正把各项要求印在脑中、刻在心上，把严守政治纪律和政治规矩永远排在首要位置。在学习工作中不断增强党性观念，自觉做到令行禁止、始终牢记职责使命，规范日常行为，以先进典型为榜样，以违纪违法反面典型为戒，把纪律挺在前面，坚持纪严于法、纪在法前，加强勤政、廉政教育特别是警示教育，保持良好作风，积极推进廉政文化进单位、进社区活动。协助党工委及时研究、协调、检查、部署党风廉政建设与反腐败的各项工作，严格落实了廉3/17政建设责任制。开展了扶贫领域和作风问题、形式主义官僚主义、扫黑除恶等专项整治和监督检查，构筑了反腐倡廉制度防线。三、履行岗位职责，狠抓工作落实在区纪委和局党工委的正确领导下，2018年度局纪工委紧紧围绕民政系统追赶超越发展、致力于做好保障和改善民生各项政策落实和实施、助力于打好脱贫攻坚硬仗，坚持问题导向，树立正确执纪导向，把纪律规矩挺起来，把监督管理严起来，为打造民政纪律铁军和追赶超越发展提供坚强的纪律保证。一是构建实施执纪监督新格局。坚持全过程融入局中心工作和重点工作、全要素监督人财物、全方位发挥作用，坚持把党风廉政建设、反腐败工作与业务工作一起部署，一起落实，一起检查，一起考核，定期召开会议研究有关问题，建立“一岗双责”防控机制，加强纪检力量。坚持专项监管和日常监管结合，推动单位内部管理、业务能力提升和风险防控能力进一步提升。一方面协助党工委层层签订“两个责任书”,将党风廉政建设责任制层层分解到具体岗位，做到责任到人。另一方面结合班子成员的业务分工及各股室职责，按照“谁主管、谁负责”的原则，实行“一岗双责”制度，基本做到业务工作延展到哪里，党风廉政建设就抓到哪里，做到两促进两不误。二是突出执纪问责新理念。真正做到“纪”在“法”前，强化日常监督执纪，坚持把执纪放在首位，把是否违反政治纪律、组织纪律、廉洁纪律，是否存在“四风”问题、“吃拿卡4/17要”和发生在群众身边微腐败问题等作为纪工委审查工作重点，贯穿于线索摸排、立案审查、纪律处分全过程。重点加强对扶贫领域的监督，对兜底保障政策的落实、扶贫爱心超市、包联村扶贫猪场、救灾救助物品等进行了检查和效能督察。加强对城乡低保、农村五保、优待抚恤、临时救助，医疗救助，灾害救助等重点工作的日常监管，监督做好评议、公示、审查等环节工作，避免“错报”“漏保”“骗保”等侵害困难群众的不正之风和腐败问题发生。运用监督执纪“四种形态”，先后6次开展扶贫、低保、救灾、医疗救助、临时救助等重点领域、关键岗位和重要环节的专项检查，发现问题16处，进行干部谈心谈话7次，查办区纪委移交问题线索2起，追责问责5人次，全年立案审查1起，相关人员得到严肃处理并及时通报批评，达到肃风正纪和警示教育目的。三是构筑警示教育思想防线。强化对中央八项规定精神落实情况、“四风”问题、“吃拿卡要”和群众身边的不正之风腐败问题等的监督执纪，经常进行纪律提醒、警示教育，及时传达学习中、省、市、区纪委的部署要求，多次组织开展集体学习，学习违纪案例通报，观看警示教育片开展讨论，持续抓好日常宣教。开展“落实全面从严治党，强化党内监督”为主题的党风廉政建设宣传教育月活动，组织支部书记带头讲党课、党员干部进行党规党纪知识、《中国共产党纪律处分条例》知识测试答题。参观梁家河红色教育基地，学习梁家河艰苦奋斗、知难而上的创新担当精神，激励干部形成廉洁务实担当的良好5/17作风。今年以来，对新任职干部任前廉洁谈话、主要领导约谈提醒共计6人次;组织领导班子成员与分管股室负责人开展廉洁谈话，共计16人次，专题谈话48人。重大节日期间印发廉政寄语进行提醒，公开举报监督渠道。通过多种形式引导党员干部不踩“红线”，筑牢干部职工拒腐防变的思想防线。四是完善制度防控全覆盖。将党风廉政建设责任制落实及完成情况，作为对党员干部年度考核的重要内容。按照作风建设年活动“唱响怎么办，不说不能办”的主题要求，结合作风整顿提升和省委巡视反馈问题整改工作，全面梳理完善防控监督制度，修改完善《党员领导干部谈话制度实施办法》、《机关工作人员考勤管理办法》《干部绩效考核办法》《机关干部请销假管理制度》等在内的7项规章制度，增强制度执行力，让制度真正“带电”、管用。五是扎实做好精准帮扶工作。坚持把扶贫脱贫工作作为头号政治任务，进一步增强扶贫工作责任心，树立好四个意识和坚决打赢脱贫攻坚战的信念，坚决服从区级和局里脱贫攻坚工作安排。做到以身作则带动引领同志，强化责任意识、担当精神，团结一致抓好包联村扶贫脱贫工作。按照我局干部包户精准扶贫的工作方案要求，对自己分包的贫困户定期看望、慰问、回访，协调、解决他们在生产生活中存在的实际问题,落实了健康救助、兜底保障、产业扶助、教育支助、异地搬迁等8项精准扶贫政策，有效改善了本户生活状况和精神面貌。进一步深化纪律作风建设，严处扶贫领域违纪违规行为，加大扶贫6/17包联工作督查力度。对走形式、工作漂浮不深入、包联不认真、资料不完善、严重失职失责、组织纪律性不强、群众反映差等造成不良影响的严肃追责问责，处理到位。促进我局扶贫工作和扶贫政策落地落实。四、存在的问题和今后努力方向回顾全年工作，虽然取得一定成效，但也不足之处：一是理论功底不够扎实，理论学习深度广度不够;二是工作能力需要加强，指导工作缺少章法招数;三是统筹能力有待加强。面对压力和突发问题，不能完全做到冷静思考、沉着应对，容易出现急躁情绪和忙乱现象。下步打算，我将以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，要不断加强理论学习，坚持不懈地用党的创新理论武装头脑，不断加强业务知识学习和实践锻炼，努力提高理论思维层次和实际工作能力，以实事求是的态度、扎实细致的工作，圆满完成2019年各项工作任务。在县委的正确领导下，在XX党组的大力支持下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻落实党的十九大精神，突出党建引领，务实苦干，开拓进取，扎实做好党风廉政建设工作。干部的报告干部报告2随着“两学一做”教育活动的开展，广大党员干部要敢于7/17担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命。自2月份以来，县委组织部按照市委组织部要求，围绕“两学一做”学习教育认真谋划、扎实调研，采取网上征求意见和召开专题座谈会等形式收集意见建议，并对重点内容进行了归纳整理，现将调研的主要内容报告如下:一、全县党员在“两学一做”方面存在的突出问题及表现在调研过程中，调研组深入到乡镇和县直单位广泛征求意见，并与部分县级领导进行了个别交流，深入查摆、逐条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在“两学一做”方面存在的具有共性的突出问题，征求到意见建议共100多条，其中与“两学一做”密切相关的意见建议10条。陈列如下:1.政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性认识不足，理论武装抓得不紧，对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性，对社会上存在的一些消极的思想言论和不满的情绪，没有去坚决地抵制、纠正与疏导。部分党员，包括一些干部党员认识、政治认识、大局认识、核心认识和看齐认识不强，还存在精神缺钙问题，未能主动把自身置于“四个全面”的大局中，向中央看齐、向省委看齐。2.纪律认识还需增强。3.宗旨认识不高。服务群众上还存在，也存在与民争利。4.担当认识不高。不作为现象等仍存在。5.执行力不高。8/176.法制认识不强。7.干部有不切实际、急于求成。考虑县域发展现状不周全，在发展目标定位上过于追求完美、过分强调上台阶，结果往往事与愿违、不堪重负。如在城镇建设上，多个片区项目同时铺开，没有循序渐进，征地拆迁带来的压力较大，反而影响了县城整体发展进程8.有制度无落实。制度文件较多，执行督导不力，形式大于内容，没有较好地维护制度的性。如存在城区规划执行不严、控违拆违压力较大的问题。9.表面工作做得多。主要是常委班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去，实效不明显。存在走村不入户、调研大略地观察一下、真抓实督不够、解决实际问题不多等问题。如有时候下乡了就是听汇报、搞座谈，自己问得少，亲自看得少。10.干部科学决策上有欠缺。突出表现在决策缺少必要程序，缺乏充分论证，凭经验判断、主观臆断来解决问题，脱离了县情实际。如为了加快工业、城镇发展进程，引进了龙行天下、汇德电子、三特机械等项目，但财政投入也比较大，投资回报率水平不高。有的时候某些重大决策没有广泛听取各方意见，参与决策的面不广、透明度不高，造成了一些后遗症。如步行街建设遗留问题至今没有彻底解决。二、开展“两学一做”专题教育面临的困难和问题集中性三严三实专题教育活动刚结束，接着开展“两学一做”学习教育，在党员和干部的思想上和工作推进的过程中都9/17有一定的障碍，思想障碍尤其突出。具体来讲，表现在以下三个方面:1.有思想偏差。客观的讲，三严三实专题教育自党中央召开总结大会后，从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降，社会网民以及媒体关注的焦点也开始进行转移，部分处级领导认为今后的作风建设应该没有过去严，思想有些抛锚，过去存在的“四风”苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动。另外，部分基层党员对政治学习也不够重视。现在开展“两学一做”学习教育活动，部分领导干部和党员在心理上会存在抵触和厌倦情绪。2.有应付心态。部分党员认为在开展教育实践活动和三严三实教育的过程中，已经接受了最严格的的党性洗礼，问题已经找完了，原因已经深挖了，整改措施已经到位了，再开展“两学一做”学习教育意义不是很大;有的党员认为开展“两学一做”主题教育只是“故伎重演”，在“严度”和“广度”上不及群教活动，只要随便应付就可以了。3.有工作难度。自中央召开三严三实专题教育总结大会后，虽然作风建设的总体势头没有减弱，但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小，加上个别党员和干部自身有抵触情绪，导致开展“两学一做”学习教育的工作氛围不够浓厚，难以取得较为明显的工作成效。三、“两学一做”学习教育如何