弄巧成拙小学作文精编3篇

好文供参考!1/4弄巧成拙小学作文精编3篇【引读】这篇优秀的文档“弄巧成拙小学作文精编3篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！弄巧成拙作文1在今天的美术课上，老师先给我们介绍了各种脸谱所代表的性格特征，然后讲解了水彩的用法，最后让同学们自己动手练习。我用水粉笔沾取了一滴水，滴在调色盘中，准备调色。可那滴水好像故意使坏似的，偏偏滴在了面具上，面具的脸马上肿起一个瘆人的泡。我用针尖小心翼翼地给它挑破，想要亡“泡”补“面”，不想却是越补越惨不忍睹。就在我斟酌如何给这方寸肌肤疗伤之时，一旁的某同学玩性大发，一把夺过我的面具：“我帮你的面具‘整容’吧！”说着，就挤出白色油画颜料，刷在了面具的右脸上，然后不停地涂不停地涂——颜料与面具的底色区分度越来越大，惨剧终于发生——白静的脸庞被整成了“刀疤脸”，这般弄巧成拙，一失“手”竟成千古长恨！好文供参考!2/4弄巧成拙作文2“老班请你去办公室。”接到命令，我马不停蹄地向办公室跑去。在去办公室的路上，我心里忐忑不安七上八下的。听关铭昊刚才的口气，这次百分之九十的几率是坏事。该不会是我把于继)三一刀客○(承耍了的事被老师发现了吧？还是上次把杨富含的维生素饮料喝了然后换成水的事被老师知道了？据说老师遵守坦白从宽抗拒从严的原则，应该主动点好吧。话说我走进老师办公室，“goodmoningteacher。”“说中国话！”“老师早上好！”“早上好！”老师也回了我一句，接着问：“什么事？”我一看，现在这应该是老师的心理战术吧，我要是不承认错误，又得挨训了，还是直截了当的好。“老师。我错了。”“怎么错了？”“我不应该把于继承的鞋带都系在一起让他摔倒，也不应该把杨富含的饮料都喝光了换成水……”“我怎么不知道，你还干过这种事呢？”听着老师意味深长的话，我心想，老师，你这不是揣着明白装糊涂吗？这时只听老师说：“不过见你态度诚恳主动认错，知错能改，你就回班里面壁思过一节课吧。”啊？“有意见，嫌时间短啊？”“不是的，是您让关铭昊叫我来的吗？”“没有的事啊！难道这不是你自愿认错的吗？好啊，那回班里罚站两节课！啊……好文供参考!3/4我回到班里，向关铭昊怒吼，我们一路狂奔下楼，在操场上追赶，然后被校长看见了，再然后关铭昊也陪我站了两节课。弄巧成拙作文3有一天，小明来到菜园里，帮奶奶浇菜。浇完后，他突然发现一棵白菜上有一个毛毛虫。小明对虫子有点害怕，他比较着急，但又不敢用手去捉。谨该怎么办呢？虫子肯定会吃了白菜的……小明绞尽脑汁，终于想出了一个自己认为是十全十美的办法。小明轻手轻脚的走到鸡窝旁，他像贼一样干什么呢？原来他想让鸡来把虫子给吃了吧！第一个问题就是捉住那鸡，小明慢慢地慢慢地像鸡窝伸出“魔爪”。警惕的鸡“咯咯”地叫了起来，其它鸡便保护好小鸡，开始寻找“元凶”，眼尖的一只鸡发现了小明，它们见了人，便逃之夭夭。第二天，小明灵机一动，它们这么怕人，奶奶没有喂它们早饭，可以用食物把它们引出来。他把自己的想法告诉了奶奶：“奶奶，今天我帮你喂鸡，可以吗？”奶奶说：“去吧！别忘记关好鸡笼，早点回来吃早饭。”小明拿了一大把稻谷子，丢在地上，形成一条谷子路。笨拙的一只鸡不知道这是计，沿着路一直吃，小明捉住机会，一把捉住了那鸡往菜园跑。一路上，那鸡挣扎着叫着不停。来到菜园里，小明把鸡放下，那鸡是把那虫子给吃了，但好文供参考!4/4白菜也没能幸免，吃了一大半，小明看着傻眼了。这个故事告诉我们：做事不能自作聪明，特别不能弄巧成拙。