试点小组TPM导入培训系列2(全员皆兵-自主管理)

顺德工厂TPM试点小组导入培训系列二全员皆兵—自主管理本次培训提要：1、自主管理的七个步骤简单介绍2、自主管理的实现手段顺德工厂TPM试点小组导入培训系列二★自主管理7个步骤1、初期清扫2、发生源、困难部位对策3、制定基准书4、总点检5、自主点检6、工程品质保证7、自主管理的深化顺德工厂TPM试点小组导入培训系列二步骤1：初期清扫为什么需要清扫？清扫不充分是设备故障的元凶清扫不充分是品质不良的元凶清扫不充分是强制劣化的元凶清扫不充分是设备速度低下的元凶设备的旋转部、滑动部、气压、油压仪、电气控制柜、传感器等遭受污染或混入异物后，造成摩擦、堵塞、阻力、通电不良等精度下降或动作误差，甚至发生故障。异物直接混入产品，如真空泵内直接混入灰尘，会产生真空不良，需要解体再处理，由于异物引起设备动作的失误，造成品质不良，甚至产生废品。由于灰尘、污染物的覆盖，增加了对螺丝松紧、晃动、油量等点检困难，造成点检不充份而发生强制劣化。强制劣化就是由于人为原因造成设备寿命缩短或性能下降现象。由于污染、灰尘的存在，增加了驱动部链条、物流的摩擦阻力或润滑阻力，造成设备能力低下或空转等的速度损失。顺德工厂TPM试点小组导入培训系列二初期清扫定义目的设备（物）方面的目的员工（人）方面的目的★除去表面灰尘，以使潜在缺陷明显化和表面化。★对劣化、不合理进行复原。★使设备容易得到检查。★通过做清扫来熟悉小组活动。★班长、组长学习领导艺术。★体会“清扫是点检”的内涵。目标★彻底去除影响或阻碍设备或产品技能的一切潜在的微缺陷，即微缺陷“0”化。★彻底清扫设备每个角落，并考虑怎样才能舒适、简便、快捷地进行清扫的方法。★人的行动发生改变。初期清扫活动就是通过彻底的清扫点检活动，以便恢复设备的初始状态，即彻底干净地清除附着在设备、模具、夹具等部件表面的污染、灰尘、异物、沉淀物，并把设备潜在的缺陷彻底找出来的活动。初期清扫是一种用手进行点检的活动，不是单纯意义上的清扫，更不是“大扫除”顺德工厂TPM试点小组导入培训系列二彻底清扫以清扫的手段摸一摸设备的每个角落彻底去除灰尘污染发现劣化不合理体会清扫困难部位察觉灰尘污染发生正常？异常？缺陷列表困难部位列表发生源列表疑问点列表重要不合理项列表潜在缺陷的显化初期清扫的方法（潜在缺陷的显化）顺德工厂TPM试点小组导入培训系列二步骤2：发生源、困难部位对策定义发生源是指问题发生的根源或根本原因，重点指污染发生的直接和根源的部位。困难部位是指阻碍人行动的原因或部位。目的设备（物）方面的目的员工（人）方面的目的★切断发生源。★改善困难部位。★学习分析手法，提高分析能力。★体会改善的乐趣，提高改善能力。目标★发生源、困难部位1次改善率100％。★清扫时间减半。★完成4个项目的技能教育。。顺德工厂TPM试点小组导入培训系列二步骤3：制定基准书定义是为了维持第1、2阶段清扫的结果，对清扫、注油、点检等作业制定基准书的活动。主要是开展目标时间内的清扫、注油、点检的维持活动。目的设备（物）方面的目的员工（人）方面的目的★清扫、注油、点检基准的合并。★消除注油润滑不良。★体会自己制定基准书自己遵守的自我管理办法。★体会标准和目标管理的重要性。目标★把现场各种基准书合并，以便遵守起来更容易。★润滑困难部位得到彻底改善。★延长清扫和点检周期。顺德工厂TPM试点小组导入培训系列二步骤4：总点检定义总点检是指生产线员工进一步理解设备的结构、技能、原理，对照设备的理想状态，系统地对设备各部位进行分类精密点检，及及早发现潜在问题并复原改善。目的设备（物）方面的目的员工（人）方面的目的★实现设备信赖性/操作性/保全性/稳定性的最佳化。★彻底消除点检困难部位。★彻底理解设备技能和原理。★掌握设备精密点检技能，体验专业人员的自豪感。目标★设备的故障间隔时间延长100％。★员工技能得到极大提高。顺德工厂TPM试点小组导入培训系列二步骤5：自主点检定义本阶段要研究前几个阶段制定的清扫基准、注油基准、总点检基准，开展高效率点检和无失误点检，这种自主完善活动被称为自主点检活动。目的设备（物）方面的目的员工（人）方面的目的★点检的高效率化改善。★点检的失误预防性改善。★初步体验自主管理。★掌握效率改善性能。目标★设备故障平均维修时间减半。★缩短点检总时间。顺德工厂TPM试点小组导入培训系列二步骤6：工程品质保证定义从设备扩散到全工程，包括器具、工具、原材料、部件等全体品质因素，全面开展以品质不良“0”化为导向的活动，故称为工程品质保证活动。目的设备（物）方面的目的员工（人）方面的目的★工程品质异常的可视化管理。★良品条件的彻底管理。★培养一丝不苟的品质意识。★掌握品质保证原理与手法。目标★不良“0”化。★工程品质保证手册完成。顺德工厂TPM试点小组导入培训系列二步骤7：自主管理深化定义是指自觉遵守自觉制定的基准或规范，不断完善并向极限挑战的活动。是象征TPM真正落实的标志阶段，是前六个阶段的总结和收尾。目的设备（物）方面的目的员工（人）方面的目的★消除潜在浪费。★完善自主管理基准。★体验成就感和满足感。★成为解决问题的专家。目标★所以浪费“0”化。★全员专家化。。顺德工厂TPM试点小组导入培训系列二1导入教育把自主管理各个阶段活动的定义、目的、目标、推进方法等向员工进行说明教育。应发动全体积极参与。2过程教育3诊断教育4日常教育5传达教育6点滴教育平时随时进行教育，特别是在每天的班前和班后会议时间利用5－10分钟的短时间针对一个问题或课题展开教育。主要是对活动的方法进行指导，以实践教育为中心，结合巡回点检。这个点检避免课堂式教育，应以实践训练为主。主要是对活动的方法进行指导，以实践教育为中心，结合巡回点检。这个点检避免课堂式教育，应以实践训练为主。保全技术人员或制造部门的管理者先对小组组长进行教育，组长再向小组成员传达。针对一个基础知识、改善事项、故障、不良、经验等某一个要点进行传达教育。故称为点滴教育（OPL）自主管理通过教育来实现