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1/9大班庆元旦迎新年教案_大班元旦活动方案(案例)(通用4篇)作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面是网友分享的“大班庆元旦迎新年教案_大班元旦活动方案(案例)(通用4篇)”,欢迎参考下载分享,希望对您的写作有所帮助。大班庆元旦迎新年教案【第一篇】元旦节马上就要了。下面小编整理了大班迎元旦活动方案,欢迎阅读!当新年的脚步悄悄地走进我们的时候,在这个喜气洋洋、激动人心的日子,我们要让幼儿园的小朋友个个高高兴兴,让喜悦洋溢在每一位小朋友的脸上,洋溢在每一位老师的脸上,温暖在家长的心坎里,特举办大班年级组集体迎新年活动。一、活动主题:猪年贺福喜迎新年二、活动时间:2023年12月29日上午三、活动地点:幼儿园多功能厅二楼四、活动准备:水果图片、椅子若干张、鼓、花,各班按照指定场地坐好等;每班准备两个节目;奖品:小玩具(大班幼儿人数);游戏名称:水果蹲、踩气球。2/9五、活动过程:1.主持人宣布活动开始,并说祝词。2.观看各班小朋友节目表演。3.游戏“水果蹲”。4.再次观看小朋友表演节目。5.游戏“踩气球”6.播放喜庆的音乐,幼儿相互拥抱,说一说祝福的话。7.主持人宣布活动结束,祝福幼儿“新年快乐“!活动目标:1、感受新年带来的喜悦,知道自己长大了;2、愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩3、培养幼儿竞争,参与集体活动的意识活动形式:活动准备:1、一棵大树,上面挂满很多小玩具。2、幼儿分成5组,每组六名幼儿及家长团,分别为红、黄、蓝、绿、紫队。并练习说自己队的口号。活动步骤:1、教师共致新年贺词。2、齐唱“新年好”,“我长大一岁了”歌曲。3、幼儿入座,教师宣布游戏规则及形式:以必答题为主,答一轮之后增加一个游戏,答对的可将一个玩具留在桌上,做3/9为总成绩。4、家长参与的游戏及抢答,获胜的可以给自己孩子的队增加一个玩具。活动内容:有六轮必答题,包括五大领域所学的内容。有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事回答,家长的抢答题为脑筋急转弯。游戏内容:1、家长写出自己爱吃的水果,孩子说出名字。(教育孩子从小爱自己的家人)2、猜动物:出示动物图片,一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。每组两名幼儿,猜对得分。3、猜词。方法同上。活动结束:给得分最高队的小朋友发奖。新的一年马上就要来临了,幼儿对节日的到来非常的高兴,但是幼儿对于元旦的来意并不是很清楚。我们希望通过活动,使幼儿了解元旦的来意,体验动手制作的快乐,用自己制作的作品装饰我们的幼儿园和活动室,体会节日的愉快气氛。活动形式:庆元旦、迎新年“我是巧巧手”幼儿手工活动活动宗旨:我参与、我动手、我快乐、我们都是巧巧手活动目的:1、通过创设温馨、和谐的环境,让幼儿充分体验合作的愉快心情,增进同伴间的感情;4/92、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦,感受节日的愉快气氛;3、通过制作方案的设计、实施,调动家长参与幼儿园教育活动的积极性,增进家园关系和谐。活动时间:2023年12月31日上午9:10开始活动准备:1、场地环境的布置;2、操作材料。活动过程:一、认识元旦(知道元旦的意义和来历)元旦,也被称为“新年”或“新历年”,是指公历的1月1日。但在古代,“元旦”即是今天的“春节”,也就是农历新年。元旦是很多国家的法定假日;在中国大陆、中国台湾、香港和澳门,元旦均为法定假日;中国大陆及中国台湾均作为法定假日休假一天。习俗方面,“元旦”主要以各种方式互相祝福,贺年卡是其中主要形式。汉语“元旦”含义:“元”是开始、第一的意思;“旦”即早晨天明的时间,也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。历史上,中国各个朝代对“元旦”说法不一致。中华民国成立后,孙中山为了“行夏正,所以顺农时;从公历,所以便5/9统计”,定农历正月初一为春节,而以公历1月1日为新年。1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议通过使用“公元纪年法”,将公历1月1日正式定名为“元旦”,自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦”节日。二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动1、幼儿绘画:年年有鱼2、幼儿剪纸:美丽的窗花3、幼儿制作贺卡并互赠(说一句祝福的话)4、展示幼儿作品(布置活动室)三、欢庆元旦观看有关的电影,师幼共庆元旦--大班庆元旦迎新年教案【第二篇】1、通过活动,让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同分享节日的.快乐。2、让幼儿通过游戏表现自己,体验到努力就会有成功的快乐。3、通过游艺活动,感受到机关幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情。幼儿园全体教职员工幼儿园内及园外操场全体幼儿(每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活6/9动)1、各活动区域均向家长和小朋友开放,全园分成11个公共活动区域,8个活动区域是孩子参与集印章,3个活动区域是亲子游戏区域,优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。2、活动时,每个孩子有一张邀请函,任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次,每参加完一个游艺活动后,由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后,到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。3、幼儿将游艺券兑换礼物后,将抽奖处投入抽奖箱,等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”注意事项:(各班组织幼儿讨论制定)1、参加活动不拥挤、要排队。2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。3、活动时要注意安全。4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。6、每个活动区设定一个排队等候区,由一名老师专门负责。7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿,提醒幼儿注意保管。7/9大班庆元旦迎新年教案【第三篇】当新年的脚步悄悄地走进我们的时候,在这个喜气洋洋、激动人心的日子,我们要让幼儿园的小朋友个个高高兴兴,让喜悦洋溢在每一位小朋友的脸上,洋溢在每一位老师的脸上,温暖在家长的心坎里,特举办大班年级组集体迎新年活动。一、活动主题:猪年贺福喜迎新年二、活动时间:20xx年12月29日上午三、活动地点:幼儿园多功能厅二楼四、活动准备:水果图片、椅子若干张、鼓、花,各班按照指定场地坐好等;每班准备两个节目;奖品:小玩具(大班幼儿人数);游戏名称:水果蹲、踩气球。五、活动过程:1.主持人宣布活动开始,并说祝词。2.观看各班小朋友节目表演。3.游戏水果蹲。4.再次观看小朋友表演节目。5.游戏踩气球6.播放喜庆的音乐,幼儿相互拥抱,说一说祝福的话。7.主持人宣布活动结束,祝福幼儿新年快乐!大班庆元旦迎新年教案【第四篇】1、了解元旦的由来,感受元旦欢乐的气氛。8/92、积极参与元旦的环境布置,初步有空间审美水平。3、通过元旦庆祝活动,幼儿参与包饺子游戏,满足肢体活动的乐趣,并了解饺子的制作过程,以及过节吃饺子的习俗。1、收集相关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。2、收集相关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。3、播放“早安新年”音乐,准备包饺子用的食材。1、老师讲解元旦的由来,及过元旦的风俗习惯,引出装饰室内和包饺子,激发幼儿参与活动的兴趣。2、请幼儿相互交流自己对元旦的经验,说说为什么喜欢元旦。3、介绍饺子的由来,让幼儿了解相关元旦吃饺子的习俗。4、师幼共同听音乐“早安,新年”。5、小朋友在老师的指挥下,在各自教室用桌子组合操作台,小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》,为即将开始的包饺子活动营造气氛。6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等,实行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。(并说明鸡蛋的用途为增强黏度,酱油为调色,好看、增强食欲)7、生活老师和班级老师实行分工,擀面杖,切成小面团。老师先示范,请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。(开始前,请班级老师给小朋友们洗手)8、把准备好的食材弄好后,准备开始包饺子。生活老师9/9把饺子皮分给小朋友(2个/人次),班级老师把饺子馅分别放在小朋友的'饺子皮上,然后,班级酒老师实行示范,小朋友依示范实行包饺子。包的又快又好的小朋友给予奖励,包不好的给予鼓励。9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里,请小朋友们品尝自己包的饺子。(猜猜看:碗里有多少饺子,都是谁包的饺子?)
本文标题:大班庆元旦迎新年教案_大班元旦活动方案(案例)(通用4篇)
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