2023年小班家庭教案【汇编4篇】

1/102023年小班家庭教案【汇编4篇】作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好教案呢？以下是网友为大家分享的“2023年小班家庭教案【汇编4篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。小班家庭教案【第一篇】千百年来鸟类和人类和谐共处相依相伴，共享一片蓝天，生命得到了延续和繁衍。鸟类是自然界的重要组成部分，是大自然的宝贵财富，是人类的朋友，它们与人类的生活有着密切的关系，维护着自然界的生态平衡，在消灭害虫、保障农业增产增收，减少人为的药害，减轻环境污染等方面发挥着巨大的作用。让孩子们知道鸟不仅长有漂亮的羽毛，清脆的歌声，了解鸟的特殊本领，引发幼儿热爱自然，保护鸟类的情感及人类的贡献是我设计本节课的目的，本节活动我用：1、用清脆婉转的鸟叫声把孩子带入绿色的森林，让孩子仿佛置身于鸟语花香的意境，引导幼儿知道鸟的名称，鸟的居住环境。2、出示常见鸟的图片，让孩子了解鸟的特殊本领，及对人类的贡献。3、通过故事引发幼儿对鸟的同情，鼓励幼儿大胆说出爱护鸟的办法。2/104、教师倡议，鼓励幼儿加入爱鸟护鸟的活动中来，用实际行动表达对小鸟的爱。1、了解鸟的生活环境以及与人们的关系。2、对小鸟有同情心，能用实际行动表达对鸟的爱。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、培养探索自然的兴趣。1、了解鸟的生活环境以及与人们的关系。2、对小鸟有同情心，能用实际行动表达对鸟的爱。1、鸟（猫头鹰、啄木鸟、杜鹃、海鸥）。2、茂密的森林挂图、小鸟无家可归的挂图。3、自制鸟窝的材料。（一）请幼儿听小鸟的叫声引入课题，让幼儿了解鸟的生活环境及与人们的关系：1、播放录音老师：你听，是什么声音？幼儿：鸟唱歌的声音，鸟叫的声音。老师：孩子们，听到这欢快、清脆的鸟叫声，我会想到好多漂亮的鸟，你能老师、伙伴说一说你知道的鸟吗？2、出示挂图，引导幼儿了解鸟的居住环境。老师：孩子们，鸟和我们一样，都有自己的家，鸟的家在哪里？（鼓励幼儿和同伴分享搜集的知识经验），高高的大树，绿绿的森林是小鸟的家。鸟儿们住在这美丽的家园自由飞翔、歌唱。鸟清脆、婉转的叫声能解除人得疲劳，多听鸟的叫声还3/10能让人心情舒畅，你们知道知道的鸟还有哪些特殊本领？3、出示鸟的图片，让幼儿了解鸟的特殊本领及人们的关系。猫头鹰——年能吃掉1000只田鼠，相当于保护1000公斤粮食。杜鹃——有名的`食虫专家，专吃松毛虫，让山上的松树绿葱葱。啄木鸟——坚硬的嘴巴把收藏在树皮里的虫子钩出来，被称为“森林医生”。海鸥——被誉为“海上清洁工”。4、分组讨论，鸟还有哪些特殊本领，扩展幼儿知识经验。小结：鸟对人类的贡献非常大，它不仅帮助人们消灭害虫，绿化森林在我们的交通工具。飞机也是受鸟的启发而设计出来的，还有小朋友喜欢的风筝。（二）、通过故事，引发幼儿对小鸟的同情，说出爱护鸟的办法。1、出示故事挂图老师讲述故事：鸟儿们住在茂密的森林，每天自在歌唱，可是，有一天，森林里来了一群扛着斧子上网叔叔，他们扛起手中的斧头，把一棵棵大树砍倒了。茂密的森林变成了光秃秃的山岭（出示树木被砍伐、小鸟无家可归的图片）。失去了家的鸟儿在天空中盘旋着，哀叫声：我的家，我的家。2、提问：4/101孩子们，如果你是这只鸟，你的心情会怎样？2你想对砍树的叔叔说些什么？3小鸟的家没了，以后会发生什么事？4组织幼儿讨论：怎样爱鸟护鸟，鼓励幼儿大胆说出爱鸟护鸟的办法。（三）、启发幼儿开展爱鸟的活动，用实际行动表达对鸟的爱护。老师：孩子们，你们说出了很多保护小鸟、爱护小鸟的办法。如果鸟儿们知道了一定非常高兴，你们都是些有爱心的孩子，刚才小朋友说让小鸟来我们美丽的幼儿园安家，这是个好主意，我们赶快行动起来吧！投放材料，组织幼儿做鸟窝。孩子们，你们是有爱心的孩子，在日常生活中，我们不仅要做到爱鸟、护鸟，还要告诉我们的家人、身边的人，多种树、不乱砍树木，保护小鸟，保护环境，让人们和动物朋友安居乐业，和睦相处。这次活动我们学习了“小鸟的家”通过学习你知道了什么？今后应怎么做？是的，小鸟是我们的朋友，让我们行动起来，爱护它，保护它，给它们创造一个美丽温暖的家。在本次活动中，我鼓励幼儿根据自己有关经验，大胆说出自己爱鸟护鸟的办法并积极参与制作鸟窝的活动，让孩子体验到了合作的快乐。社会领域的教育关键是增强情感体验，通过本次活动让幼儿体验、感受无家可归鸟的心情，从而引发孩子对鸟的同情5/10心，萌发爱鸟护鸟的责任心。小班家庭教案【第二篇】小班的新生刚入园，他们面对的是一个全新的环境，一切都是陌生的，有些幼儿情绪不稳定，哭闹着不肯上幼儿园，有些则说不清楚自己是哪个幼儿园的，不知道自己班级的名称、班上老师的称呼，讲不清楚老师是谁，遇到困难时，不知道找老师帮助解决。为了尽快让小朋友熟悉自己所在的教室，懂得物品应放在固定的地方，能够喜欢上幼儿园，喜欢这个班集体，认识这个班上的老师，知道老师都是很关心、爱护小朋友。1、教幼儿知道自己所在园和班级的的。名字，学会摆放和认识自己的物品。2、引导幼儿产生对幼儿园的亲切感。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、发展幼儿思维和口语表达能力。1、学会说：我是县幼儿园小×班的小朋友。2、能准确找到自己班级的位置，懂得物品要摆放在固定的位置。幼儿图书，彩笔，橡皮泥，玩具等。谈话活动：一、你们知道我们是什么幼儿园吗？我们是哪个班的小朋友？6/10二、出示教室中一两件物品，请幼儿说出它们的名称，并请幼儿将这两件物品放回原处。师：小朋友，请看一看我们的教室里还有哪些东西，它们放在什么地方？幼儿：有钢琴，在墙边。有桌子有小朋友坐的椅子。那里有很多玩具，在筐子里面。有被子，在那里呢！还有挂毛巾的地方，还有我的标记呢？三：我们的教室漂亮吗？你们喜欢吗？四：我们在教室里干什么呢？幼儿：上课，玩游戏，老师弹琴，我们唱歌……五：共同小结，使幼儿知道教室是小朋友学本领，做游戏的地方。教室要干净整洁，小朋友拿了东西要放回原处，不乱扔东西，把物品放在固定的地方，还要保持教室的清洁。活动延伸：游戏活动：找找我们自己的东西（练习能够准确地找到自己的小椅子，杯子，毛巾和作业柜）。在活动开始时，多数幼儿还不太会回答问题、胆怯、不敢讲话，在谈话和游戏活动中，我们鼓励每一个孩子，并教孩子们讲，他们胆子大不了起来，能清楚地讲出自己是“县幼”小朋友和所在的班级。幼儿对教室的观察仔细了，参与活动的兴趣有所提高，知道去寻找各种他们基本能找出教室里的物品，但摆放的位置还不是很清楚，需要老师的帮忙。但还有个别幼儿不能参与其中。7/10小班家庭教案【第三篇】1、知道秋天是丰收的季节，大胆讲述秋天是美丽的。2、能热爱秋天，体验秋天的美好。3、引导小朋友认识秋天的天气特征。4、使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。汉字：秋天、美丽、丰收图片：秋风、树叶、果树等一、了解秋天的美丽1、现在的季节是秋天。小朋友在公园、来幼儿园的路上看到了什么？（树叶）你看到的树叶是什么样的`？有哪些颜色？树叶飘落下来的时候象什么？（象蝴蝶一样飞）2、你还看到了哪些东西？（菊花、稻穗等）它们是什么样的？3、秋天里五颜六色真美丽。（出示“美丽”）学说：美丽的秋天。二、感受秋天的天气变化秋天真美丽。秋风吹来，你有什么感觉？（有点冷）天气渐渐变冷了，小朋友的身上穿了什么？洗手的时候你有什么感受？三、了解秋天是丰收的季节8/101、秋天来了，天气渐渐变冷了。在秋天里，你吃些什么呢？2、你在家吃些什么菜？（青菜、萝卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等）3、哪些水果成熟了？（苹果、梨、橘子等）4、秋天，好多的蔬菜、水果都成熟了，秋天是一个丰收的季节。（出示“丰收”）学说：秋天是一个丰收的季节。四、小结到了秋天，小燕子、小青蛙等都不见了。随着季节的变化，许多的动物、植物都在发生着变化。4、小班社会活动教案：春天教案俗话说：一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。春天来了，天气变暖了，万物复苏，有着明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。小班家庭教案【第四篇】1、乐意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。2、能按指令做动作，提高动作的敏捷性。3、尝试垫子的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。9/104、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。蝴蝶图片、红黄蓝蝴蝶贴纸若干、红黄蓝垫子若干。一、热身活动。——教师带领幼儿随音乐进行热身活动。二、自主探索。——教师出示垫子，请幼儿尝试垫子的玩法。如将垫子铺地上跳、用垫子向上抛、手拿垫子开车等。——教师带领幼儿一起尝试幼儿想的各种玩法。三、开心游戏。——幼儿手上贴红黄蓝蝴蝶贴纸，代表红黄蓝蝴蝶。——教师带领幼儿学蝴蝶飞舞、转圈、采花粉等，当教师说“蝴蝶回家啦”，各色蝴蝶飞到相应颜色的垫子上，表示回家，如红蝴蝶站在红色垫子上等。游戏继续。——游戏规则依旧，最后的指令变化：如蝴蝶回红色的家，则所有蝴蝶围住红色垫子。四、放松活动。——教师和幼儿随音乐做放松运动。游戏时，如果没有垫子可以改为塑料圈或者用彩色粉笔画的圈。1、语言活动：学习故事《三只蝴蝶》，感受蝴蝶间相亲相10/10爱的友谊。2、美术活动：教师将白纸剪成蝴蝶形状，让幼儿随意在蝴蝶的一侧涂上水粉，然后对折压印，印出美丽的蝴蝶。整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的`参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。