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1/312023年幼儿园教研活动计划最新8篇时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗多篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是网友分享的“2023年幼儿园教研活动计划最新8篇”,希望对您有所帮助!幼儿园教研活动计划【第一篇】教研是教育工作的先导,是幼儿园教育教学可持续发展的根本保证。我园以x镇幼儿园工作计划和园务计划为指导,以园本教研为基点,坚持把教师引向“树立教育信念,认识教育的本质与责任”为教研工作目标,不断更新教育观念,提升教师教育素质,促进教师的专业成长,全面提升保教工作质量。在新学期中,我园将继续、以园本教研为基础,以“规范、引领、创新、高效”为教研工作目标,促进教师的专业成长。1、参加理论学习,提高整体水平。为教师提供理论支持,派送教师参加市镇级组织的各种培训活动,定期和教师学习《幼儿教育》和《学前教育》,进一步领会《指南》精神,以同伴互助、互相切磋、共同进步为学习方式,让教师站在新时期为幼儿负责的态度上,博采众长,广泛涉猎,更多的学习自然科学知识,不断充实自己。2、开展各种活动,提高教学质量。2/311继续推进“周四教研日”。本学期还是以美术活动为主,着重关注有效教学。课后大家畅所欲言,共同讨论,并通过借鉴别人的教学模式、教学方法以及教学手段,从中寻求教育途径,提高教师的课堂驾驭能力。利用、结合本班的教育目标、主题活动进行环境创设,体现幼儿与环境互动。创设丰富的区域游戏活动材料,通过区域游戏活动的开展,让幼儿在满足快乐的同时增长知识和经验,获得各种能力的发展。3利用x镇成立科学领域园际教研组的契机,在园里选派一名教师参加,充分透过科学教研组这个平台,帮助园里解决在科学教学活动中遇到的疑难问题,进一步促进教师在科学领域的提高。3、善于观察,不断反思。反思是教师的一种自我提高的有效形式,因此每位教师每月书写两有质量的教学反思;并在幼儿的一日活动中,教师认真组织幼儿,深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并通过幼儿个案观察记录,以促进幼儿的学习和发展为最终目标。4、重视家园共育,密切家园联系。通过展示班级周工作计划,让家长了解课程的内容与孩子的发展,同时也通过家长开放活动和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。吸引家长关心幼儿园的教育任务,使家园达成共识。3/312、各年段对早操部分环节进行更改。3、各班根据《领域》和《主题》制定本阶段活动内容。4、x镇“上悦城”杯,美术、书法、手工、泥工现场比赛。5、参加x镇“x杯“少儿棋类比赛。6、各班布置主题墙饰,更改区标。7、安排“每师一课”具体时间表,确定园本教研内容。1、参加实施《指南》提升保教质量培训观摩研讨活动。2、参加镇里开展的区域材料投放情况评比活动。3、选派教师参加x镇幼儿园各领域片段教学比赛。4、培训:《健康领域组织与实施》、《表演游戏的组织与实施》。5、中班段美术观摩研讨。1、大班开展幼小衔接活动。2、班级自然角创设评比活动。4、组织教师一笔一画比赛。2、开展新教师汇报课展示活动。幼儿园教研活动计划【第二篇】开展校本科教研活动,是当前学校发展和教师专业成长的现实要求与任务。开展科教研活动是促进学校校本教研常态开展,推动整个师资队伍建设及教育教学水平的.均衡发展。校内也慢慢形成了学科梯队的雏形,教师之间互助、共享的意识4/31也逐渐形成,有利保证了每次研讨活动的方向和质量。1、组织教师翻阅《教育中的心理效应》,找出教育中出现的教育问题,揣摩教育的新的契合点,并写成读书心得。鼓励教师经常上教育网,不断吸收新信息。2、互相感化传达爱的力量:爱孩子们,用心去爱,去体会,真心爱他们。做好每周四教研日活动,调动教师的积极性,主动地参与课题研究的过程,制定措施、按方案计划进行有效的测试工作,做好各种资料收集,保质保量进行课题实施。有效的教科研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本的保证。实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。1、我们根据《刚要》与《指南》的要求,开展教师听评课比赛。并即将推荐一名优秀教师参加教委办组织的“安海镇幼儿教师听评课比赛”。2、开展家长开放日活动,让家长都能积极参与活动,由于活动形式的开放性,活动过程的不确定性,强调幼儿的自主性,追求活动的过程性,给教师提供发挥的空间。教师要学会倾听、观察幼儿;教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、还是欣赏者等等。3、继续开展区域活动展示、环境创设等活动。幼儿园教研活动计划【第三篇】5/31本学期,我园教研工作以区学前教育工作计划和园务工作计划为指导,以加强幼儿园教研工作管理、加强园本培训和研究、深化特色教育教学为核心,不断更新教育理念、提高教师专业素质、促进教师专业成长、全面提高幼儿园教育质量为目标。1、通过各种商务活动,对全园进行培训,提高教师的专业素质,促进教师的专业成长。2、加强教育教学日常管理,优化课堂教学质量。3、以园本教研为载体,开展园本课程和薄弱学科研究,促进我园教学改革的深化和发展。(一)加强师德建设,全面提高教师素质。1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习,加强师德教育。加强教师忠于职守的教育,做孩子的好镜子,用自己的一言一行,一举一动潜移默化地影响孩子,真正使教师的言行成为孩子学习的好榜样,用关心和尊重与孩子交流,投身于学前教育,有效地将新思想转化为教育行为。2、鼓励老师在业余时间参加深造,给自己充电。建议教师经常阅读《早教》、《幼儿教育》、《幼儿教育博览会》等儿童杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师利用业余时间经常去教育网,不断吸收新的信息。3、根据幼儿园教师专业技能的相关要求,加强教师基本教学技能的培训和提高,鼓励教师自学和实践,并相应举办一些基本教学技能竞赛,提高相应的能力。平时上课听课,互相6/31评价。并尽可能为教师提供外出观察、听课、借课等机会。,丰富经验,提高教育教学能力。(二)加强教育教学日常管理,提高教育教学质量。1、狠抓教育日常管理,严格按照幼儿园日程和各项安排开展活动。每一项活动都要认真把握,确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机监督每节课的实施,并做好检查记录。2、园区领导在课堂上要多注意听课,随时了解老师的计划、教学活动、游戏和体育锻炼,对老师的活动给予具体、直接的指导,提高教育能力。3、每节课都要时刻注意孩子的养成教育和礼仪教育,让孩子养成良好的生活、卫生和学习习惯。同时,要培养孩子良好的品行和健康活泼开朗的性格,乐于探索,善于合作,积极沟通,学会分享。各班要根据本班孩子的特点和存在的问题确定本学期的培养目标,在日常生活教育中落实培养措施。4、营造体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上,要以儿童为主要目的,鼓励儿童大胆参与环境的创造,注意环境随着教学内容的变化而调整,使环境能够反映儿童的学习过程,始终起到引导儿童发展的作用。5、营造普通话语言环境,在一日活动中运用多种鼓励手段,激发孩子用普通话表达意愿,培养良好的听力习惯。6、幼儿园组织丰富多彩的活动,给孩子们一个快乐的体验。比如主题活动展示、亲子活动、十一、中秋庆典等一系列7/31活动。(三)以园本教研为载体,开展各种教研活动,促进教师专业成长。根据区学前教育工作计划和我园教师的实际情况,本学期重点进行数学领域的研究。每个水平组以“课例”开始,每个水平组提供一次数学教学活动。在本组进行“一课多研”后,向全园老师展示,然后以“参与式培训”的形式进行交流讨论,选出优质班级。2、开展青年教师活动。为了促进青年教师的快速成长,提高他们的专业素质和教学水平,本学期,我园将开展青年教师讲座和竞赛活动。3、进一步深化园林基础课程建设。本学期,我们将对幼儿园校本课程进行研究,认真梳理领域课程,制定合理的课程计划,规范课程。各学科教研室根据实施情况,对各个年龄段的课程进行相应的调整和修改,教师在备课时进行补充和完善,组织收集教育资源,如教具、课件、音乐等。,从而形成一套完整的课程内容,不断优化园本课程建设。1、制定各种工作计划,“三表”和对孩子日常生活的常规要求;3、欢迎新生;4、制定孩子日常生活的常规要求;5、组织教师参加区内幼儿园教师专业知识培训和中级幼8/31儿园教师、护士免费考证培训。6、招生宣传和报名。1、重视新生入园安全教育,一天内做好儿童常规训练;2、每年做好早操,及时训练孩子学习新的锻炼方式,让孩子热爱参与锻炼;3、召开初次家长会;4、每班常规教学检查。5、查看欢迎区的学前教育工作。6、庆祝教师节系列活动。7、教学和研究阶段的酷和商业学习。8、整个公园的消防演习。9、每年检查角落的创建和游戏资料的发布;1、加强理论学习,转变教育观念;2、大班上课。3、参与区优质公园的评选活动。4、“国庆庆典”园林活动。5、各班组织孩子参与假期环境安排(国庆);6、加强孩子的常规教育和安全教育;7、新教师开放式教学观察活动。8、教学和研究阶段的酷和商业学习。1、加强政治学习提高教师素质。1、上中产阶级的课。2、检查各年户外运动器材物资的交付情况;9/313、全幼儿园对孩子自理能力的竞争。4、教学和研究阶段的酷和商业学习。1、加强商业理论学习,提高教师专业素质;2、教研阶段的酷和商学;3、幼儿园日常工作检查;4、“过年”闽南童谣大赛;5、小班上课。1、各班组织孩子参与假期环境安排(国庆);2、做好期末工作,沟通总结,整理材料,归档;3、为新学期制定各种计划;4、加强节日安全教育,做好家访;5、孩子安全离开公园,开始假期生活;幼儿园教研活动计划【第四篇】以市教研室的精神为指导,以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南。在园工作计划的指引下,扎实开展学校教研工作。深化学前教育改革,落实教育教学理念。遵循教育基本规律,切实做好为教师教育教学服务工作。1.以先进的教育理论为指导,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,加强园本培训与研究,不断更新教育观念,转变教育行为,提升教师专业素质,让幼儿园的教育真正成为适合教师发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。2.加强幼儿园教研工作的管理,提高教师参与教研的积极10/31性,以教研活动促进教师专业化成长。3.坚持以“一切为了孩子,为了一切孩子、为了孩子的一切”为办园宗旨,实施家园共育,注重幼儿个性的培养,促进幼儿全面发展。4.树立“以科研兴园”的教育理念,加强园本课程的培训与研究,体现幼儿的主体性,促进每位幼儿的发展。1.组织教师进一步开展学习《幼儿园教育指导纲要》活动,深刻领会和掌握《纲要》的基本思想,将《纲要》中的先进理念运用于教学实践中,认真撰写教育论文,及时总结和推广经验。对于不同层次的教师,我们提出不同的要求:年轻教师每周写1教育教学心得,字数不少于800字;35岁以上的教师每月写1教育论文,字数不少于__字。力求论文有内容,有思考,有反思。2.对教师做到分层管理,分步培养,有计划地组织教师评优和竞赛活动,提供更多机会,为她们的成长创造一切机遇,充分发挥教研活动的作用。我园虽然教师人数较少,但是教师的层次不少。老中青三个年龄层次的;专业非专业的;临代公办的。针对这样的情况,我园对不同的教师也提出了不同的要求。在备课方面1-3年的教师要求不仅要电子备课,还要手工书写备课。要求老师备课根据班级的实际情况来备课。平时抓紧岗位练兵。本学期,我园结合实际情况,在基本11/31功培训方面着手抓幼儿歌曲钢琴弹唱。教师利用平时的空余时间,练习幼儿歌曲钢琴弹唱。力争每个教师都能够对幼儿阶段的歌曲熟悉并自弹自唱,对歌曲的风格把握准确。弹唱评价分为abc三个层次,以此促进教师积极勤练基本功。继续开展教学教育案例研讨活动。我园一直利用“东苑”博客的平台进行教师教育教学案例研讨。一直以来,我们教师都能够根据自身的教学实践,在工作中发现问题,在自己先反思的基础上,提出进一步的思考,让全园同事都参与到研讨中来。但是在以往的研讨中,我们发现很多交流的意义不是很深刻,不能从理论上进一步验证实际案例。还有的老师由于各种原因,不能及时或者深刻反思,使得案例研讨的效果不是很大
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