大班手工活动方案(案例)[精品]

大班手工活动方案(案例)[精品]为了确保事情或工作能无误进行，往往需要预先制定好方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是网友为大家分享的“大班手工活动方案(案例)[精品]”，仅供参考，大家一起来看看吧。活动目标：1、简单了解壮家粽粑。2、利用橡皮泥通过揉、团、搓、切、压等方法做出壮家粽粑的形状，并利用粽叶、棉线等辅助材料将所捏出粽粑形状的胶泥包成粽粑。3、发展幼儿的创造能力和动手能力。活动重点：利用橡皮泥通过揉、团、搓、切、压等方法做出壮家粽粑的形状。活动难点：利用粽叶、棉线等辅助材料将所捏出粽粑形状的胶泥包成粽粑。活动准备：实物粽粑若干、粽叶若干、棉线若干、粽粑范例作品、各色橡皮泥、泥工板、泥工刀、等。活动过程：一、出示实物：壮家粽粑1、教师出示实物壮家粽粑，幼儿观察。2、讨论壮家粽粑：（1）你们看到了什么？请个别幼儿讲讲所见的粽粑。（2）教：小朋友们看看这粽粑是什么样子的？用什么来做成的？教师：对，小朋友说得很准确，里面包的是香喷喷糯米，里面有的还包有豆沙，猪肉，板栗，绿豆等东西。（3）教师将粽粑打开，引导幼儿观察粽粑的形状，了解各个部分所用材料。（4）教：这就是粽粑，壮族人民特有的粽粑——壮家粽粑。（5）教：那请小朋友告诉马老师，你们家是什么时候包粽子的呢？（幼儿自由作答）（6）教师小结：包粽子过春节是壮族的传统习俗。壮族作为稻作民族，用糯米祭祀由来已久。壮族有“无粽不成年”之说。过年，粽子是主角，供于祭台之上。以前，粽子是壮族群众过年餐桌上的美味，而在现代化的今天，它又成为人们互送礼物的赠品，代表着喜庆、团结和团圆。二、欣赏范例作品1、“今天马老师给小朋友带来自己亲手包的粽粑，我们一起看看吧。”教师出示范例粽粑。2、“你们猜猜今天马老师带来的粽粑里面是用什么东西做成的呢？3、教师将范例粽粑打开，教师与幼儿观察范例作品。4、教：“现在马老师向小朋友们介绍壮家粽粑的制作材料和方法。”⑴制作材料：胶泥、胶泥板、泥工刀、粽叶、棉线⑵制作方法：A：拿出你的胶泥，分成你想要的大小，团成个圆，把胶泥团得圆滑后在胶泥板上搓，将其弄成圆滑的圆柱形，再用泥工刀切出圆柱形的头尾、再将圆柱胶泥平放，定好中心，用泥工刀从中间分别向两头斜切三角形状，然后再用捏，压等方法将泥状弄成粽粑状。B：包粽子将粽叶平放，把粽粑状的胶泥块放在粽叶上，将其包起来，之后再用棉线将其一圈一圈包好，绑好。这样漂亮的壮家粽粑就做好了。包粽子这活儿看似简单，其实大有讲究。不仅选材严谨，而且包法也有学问，绳条扎得过紧或过松，都影响粽子的质量。包得过紧，糯米和豆沙不容易熟；过松则水容易渗进去，糯米和豆沙变成糊状。另外，粽叶折包得不均匀也影响粽子棱角的整齐美观。⑶制作要求：桌子上的胶泥人手一盒，分出来不用的胶泥要放回盒子里，泥工刀和粽叶不能到处乱丢，胶泥要在胶泥板上进行，泥工刀不能到处乱刺。5、教：“看到这么漂亮的粽粑，你们想不想也自己动手包一个粽粑呀？现在马老师请小朋友们开始包粽粑吧！看哪个小朋友包的粽粑最漂亮。三、幼儿制作，教师巡回指导四、作品评析1、教师展示个别能力强的幼儿的作品，并给予表扬。2、教师：哇~学前三班的小朋友可真能干，包了那么多的漂亮壮家粽粑，我们一起来煮粽粑吧！（教师假装拿着部分幼儿的粽粑放到锅里煮）3、品尝粽粑：现在请小朋友收拾好自己的东西，然后把小手洗干净，我们一起来品尝粽粑！教学反思：1、本次教学活动所设计的教学目标符合我们班幼儿年龄特点，难度适中，教学流程设计环环相扣。2、本次教材来源于幼儿生活，幼儿感兴趣，因此，在展开本次教学活动，幼儿兴趣高涨，愿意动手完成作品，而且效果很好。3、如果让我重新上这节课，我希望能够拿真正的棕叶给幼儿操作，这样效果可能会更好。