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1/122023年开学第一课教案中班【实用4篇】作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么我们该如何写较为完美的教案呢?下面是网友为大家分享的“2023年开学第一课教案中班【实用4篇】”,希望大家可以喜欢。开学第一课教案中班【第一篇】开学第一课(小学一年级养成教育)1、认识语数英三科教师。2、用轻松亲切的语调,让孩子们对小学生活有一个感性的认识。如让学生熟悉校园等。3、让学生相互认识,成为学习小伙伴。3、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。4、通过学习,让孩子们对小学生活,对双语满怀美好的憧憬。1、师:亲爱的孩子们,你们好!首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生!老师看到每一个孩子的笑脸,真高兴啊,你们就像花儿一样,老师非常喜欢你们!我是你们的语文老师,也是你们的班主任,还是你们的大朋友,你们的姐姐。我姓邓,你们以后可以叫我邓老师。很高兴认识你们,非常欢迎你们来到双语学校来上一年级,从今天起你们就是一名光荣的小学生2/12了,而且是一年级二班的一名小学生,祝贺你们,老师打心眼里为你们感到高兴。2、数英老师的介绍1、引导语:(出示“聪明”一词)谁认识这个词语?谁想做聪明的孩子?怎么样才能成为聪明的孩子呢?我们来看,“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴,还有一个“心”字组成的。小朋友们,我们只要会用耳朵听,会用眼睛看,会用嘴巴说,再会用心去做,你就一定会是一个聪明的好孩子。你能做到吗?下面我们开始试一试啦!2、接下来呢,请闭上你们的眼睛,老师带你们到一个美丽的地方,好不好?宝贝们,这里有蓝蓝的天空,像棉花糖一样的白云,青青的草地,美丽的花朵,高高的楼房,宽敞的教室,有美丽的小花园,干净的操场,还有可亲的老师,可爱的小朋友,你们猜猜这是哪呀?(生:双语学校)对了,这就是你的新家,(出示“家”字)喜欢我们这个新的大家庭吗?那么以后就让我们在这里好好学习,天天向上吧,有信心把自己变得更棒吗?(让孩子们互相认识,知道这是一个受欢迎的新集体。)那么接下来你们也来做个自我介绍吧?声音洪亮一些,说说你叫什么名字,让老师和小朋友记住你好吗?如果能表演一个小节目,相信大家一定能够最先认识你呢!谁愿意第一个让大家认识呢?(从一开始都要让孩子养成好习惯,但是因为孩子年龄小,3/12所以先提出了几点简单的必要的要求,日后可以逐步培养完善。)孩子们,老师真是很高兴和你们一起学习,从此一二班教室就是我们共同的`家了,作为你们的老师和大朋友,我想提出几点要求,很简单,相信你们一定能够做到的。主要有以下几点:1、上课上一定要认真听课,坐姿端正,积极举手发言,并做到声音洪亮、大方得体。2、爱护自己的学习用品,包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等,每天进班或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。3、下课之后马上先去厕所,去过之后再玩耍,并做到不争不抢,文明入厕。4、要尊敬老师,向所有见面的老师问好,和小朋友之间文明相处,团结友爱。6、遇到不能解决的困难要及时向老师求助,找老师帮忙。7、按时作息,晚上早睡,早上不懒被窝,并认真吃早餐,按时进班,不迟到。8、讲究个人卫生,饭前便后要洗手,坚持每日刷牙,每周洗澡,特别是要勤剪指甲,衣服要干净整洁。9、做一个爱读书的好孩子,并且注意不随便乱吃零食,在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。10、爸爸妈妈不来接送,不得私自走出校园,和小朋友做4/12游戏时要时刻注意安全。11、排路队时要做到快、静、齐。教给大家我编的儿歌:“排路队,手牵手,不说话,排整齐。”好,今天老师就说这几点,你们记住了吗?老师相信,这几点一定难不倒你们,因为你们都是聪明的孩子,对吗?最后,我想请孩子们跟我一起大声说:我是双语小学生,我光荣,我骄傲;我是双语小学生,我要好好学习,天天向上;我在双语学校一二班,这里就是我的第二个家,我们用爱来筑成这个美丽的大家庭!开学第一课教案中班【第二篇】1.让幼儿感受在幼儿园生活和学习的快乐。2.安抚、稳定新生入园的情绪。布置好的活动室。1.热情地和小朋友们问好,抱抱哭闹的幼儿。2.安抚幼儿情绪,引导幼儿玩自己感兴趣的玩具。(一)活动导入教师:小朋友们,祝贺你们上幼儿园了,以后每天早上来上学时,我们都会见到自己熟悉的小伙伴,那小伙伴之间见面时,应该说什么话呢?(你好)教师:相互之间除了问好,还可以做哪些动作?(点头、抱抱、握手等)教师:小手也会问好哦,看看它们是怎么做的?请欣赏手5/12指谣《问好歌》。(二)活动展开1.幼儿欣赏教师表演《问好歌》,初步熟悉童谣的内容。教师:大拇指见面干什么?幼儿:点点头教师:四指伸出干什么?幼儿:拉勾勾教师:手指张开干什么?幼儿:抱一抱教师:手指并拢干什么?幼儿:拉拉手教师:手在耳边干什么?幼儿:转一转教师:我们都是好朋友做什么动作?幼儿:拍拍手2.教师完整示范,引导幼儿表演每一句里手指的动作。教师:请小朋友的小手和我的小手一起来问好吧。(幼儿和老师一起边说童谣,边做动作。)提醒幼儿喝水、如厕。附童谣:《问好歌》你好!你好!点点头。你好!你好!拉勾勾。6/12你好!你好!抱一抱。你好!你好!拉拉手。每天见面要问候,我们都是好朋友!开学第一课教案中班【第三篇】1、帮学生确立语文很重要,要学好语文的观念。2、让学生明白学好语文的途径,知道如何去学语文。3、告诉学生本学期学习目标及规划。4、准备工具。5、推荐阅读书目。学好语文的意义:学好语文,是生活的需要。“语”,语言文字,现代汉语;“文”,文学。我们的生活与这两方面息息相关。除了哑巴,都要说话,我们都要运用汉语与他人交流,汉语是我们交际的工具。文学作品既能愉悦身心,又能增长知识,丰富感情,提高个人修养。学好语文,是应试的需要。语文是中考高考三大学科之一,学好语文,是你成为一个优秀学生的必需,是你过关斩将劈波斩浪的利器。所以,必须学好语文。不难!其实语文就在我们身边,在我们的言语里,在我们的环境中,在我们的生活中,我们时时刻刻与语文相伴。语文不是狼外婆,不是踩高跷,没有什么可怕,也没有什么高难度。我们可以在生活中学习语文,在语文学习中感受生活的真谛,逐渐成长。“处处留心皆语文”,“兴趣是最好的老师”。(有7/12学生说经历是最好的老师,颇有道理。)可以从积累好词佳句美段开始,多读多摘抄多诵读,当你积累到一定程度,你会发现自己是如此博学的人,成功的感受会让你喜欢上语文。平时勤于练笔,长期坚持下来,你会发现你真的很能写。到那时候,你说你不爱语文,还真的不可能。语文学习不难,难在我们能不能坚持。同学们,你们有这样的韧性吗?有信心学好语文吗?“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”培根曾说过:“习惯是一种顽强而又强大的力量,它可以主宰人生!人一旦养成一个习惯,就会自觉地在这个轨道上运行。是好习惯,会让人终生受益,反之,就会在不知不觉中影响你一辈子。”养成好的语文学习习惯,对于语文能力的提高,非常重要。可以从听说读写四个方面入手。学会倾听,听老师讲,听同学发言。听的过程中要勤思考,学会抓要领,善比较,有自己的观点。听的时候要有礼貌,不随意插话,打断他人。这里的说不仅是指课堂上回答问题,也指课内外的提出问题。大胆发言,质疑答问,是积极思考的表现。唯有做个思考者,积极主动学习,做学习的主人,我们在学习中才能真正有所收获。我们不少同学,不敢发言,可能是因为不能肯定自己的答案,更多的是害怕,害怕老师批评,害怕同学们笑话。我8/12们可以换个角度考虑问题。犯错、批评与成长相关。课堂上,问题回答错了,挨老师批评了,被同学们笑话了,这个问题我必然会记忆深刻,今后碰见,再不会犯错。人总是在错误中成长,在批评自我批评中成熟。这样一想,我们在课堂上不仅要大胆发言,更要踊跃发言了,对不对?有位名师说:“一个初中生只要在初中三年里读的书叠起来等于他的身高,写的本子叠起来等于他的身高的一半,他的语文(读写)能力不用老师教也会形成。”广泛涉猎,博采众长,可以获得丰富的生命体验、阅读经验、写作技巧,这对于我们写作阅读都有极大的启发帮助。古人不是说过,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。在广泛读的同时也提倡深入的读,读熟一部作品,读透一个作家。高考满分作文《赤兔之死》作者在介绍经验时说他前后把《三国演义》读了有三十几遍,不但熟悉了书中的每一个故事、每一个人物,而且连作者罗贯中的语言风格都模仿的很像了。唯有精读深入的读,我们的思想才会因之深入,我们的文笔才能在模仿中形成自己的风格。这里的写包括写作文,写日记,写随笔等,也包括抄写字词,摘抄美词丽句、精彩段落这些积累工作。读得多,不代表就写的好。勤于动笔头,记录自己所见所闻所感,留住自己一瞬间的灵感,写得多了,自然就能悟出写作技巧。再说当自己回头看自己一点一点码起的文字已成摞成堆成山,心底成功的喜悦自不待言。我们不求自己能成名成家,就为了记录自己的9/12青葱岁月,为了提高语文成绩,为了在中考高考中胜出,这一份辛苦,也是有价值的。1、练出一手好字;2、掌握阅读记叙文、叙事散文、小说的技巧;3、读几本名著;4、提高叙事写人的作文水平。1、国学积累,第一个月背诵完本册所有古诗和文言文;2、坚持每课一练——基础训练册;3、可以尝试写随笔,每周必须写有1不少于500字作文;4、每周坚持练字10分钟。字写得不好的,练习正楷,正楷写好的,练习行楷或行书。《古文翻译》、《新华字典》、《成语字典》、笔、课堂笔记记在课本上、默写听写本、随笔本、练字本、作文本等。1、《繁星春水》2、《泰戈尔诗选》或者《飞鸟集》3、《男生贾里》4、《汤姆索亚历险记》5、《朱自清散文选》6、《论语》开学第一课教案中班【第四篇】[知识与能力]1.知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理10/12等方面发生的新变化。2.初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。3.主动与同学沟通,相互帮助,友好相处,提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。[过程与方法]1.积极参加班级组织的各项活动,为创建良好的班风出谋划策。2.运用自我调适的方法,制定行动计划,成为“阳光少年”。[情感、态度与价值观]1.以积极的心态适应学校新生活,自觉融入新的集体,为创建良好班风而努力。2.为新的学习生活做好准备,不断增强集体归属感和荣誉感。1.优良的班风我们创是本课的重点和难点之一。说它是重点,因为班风好坏对一个人的成长具有重大的影响;说它是难点,主要是因为落实到每个人的行动上需要长期的努力。现在的中小学生,往往是“语言的巨人,行动的矮子”。2.做个阳光少年要解决的是怎样尽快适应环境的问题,这是本课的又一个重点和难点。说它是重点,是因为它是本课生活主题“我是中学生了”的总结和归宿。“我是中学生了”,那就必须认真思考做一个什么样的中学生,“做个阳光少年”11/12是认识上的升华。说它是难点,是因为环境适应的快慢受到多种因素的影响,因人而异。实践中应如何适应环境、利用环境,是一个难点。第一框我们的新集体1.相识的人怎样才能成为朋友?一个人为什么需要好朋友?(1)相识是容易的,而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。(2)认识一个人并成为好朋友,快乐时就会有人与我们共享,痛苦时就会有人与我们分担,迷惘时就会有人给我们指点,我们的身心就能得到健康的发展。2.什么是班风?良好的班风有什么作用?(1)班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范,是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。(2)良好的班风能引导全班学生的言行,对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。3.优良的班风主要体现在哪些方面?优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。4.优良的班风怎样才能形成?优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造,去维护。爱心是营造良好班风的情感基础。把爱心献给别人,才能得到别人的爱与帮助。整个集体充满了爱心,便会产生出一种12/12强大的向心力和凝聚力,个人的归属感就会得到满足,集体也就有了蓬勃的生命力和创造力。
本文标题:2023年开学第一课教案中班【实用4篇】
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