六年级技术教案【参考4篇】

六年级技术教案【参考4篇】资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么，想必您在找可以用得到的资料吧？网友特地为大家精心收集和分享的“六年级技术教案【参考4篇】”，欢迎您参考下载和收藏，并分享给身边的朋友！六年级技术教案篇【第一篇】学习目标1、了解互联网、3D打印、虚拟现实、人工智能以及机器人等技术在生活中的广泛应用。2、通过一些案例，了解这些新技术的作用、优势和价值。学习重点：解互联网、3D打印、虚拟现实、人工智能以及机器人等技术在生活中的广泛应用。学习难点：通过一些案例，了解这些新技术的作用、优势和价值。学习过程：一、导入21世纪是技术与信息高度融合的时期。互联网、3D打印、虚拟现实、人工智能以及机器人等技术已经展现在我们面前，并逐渐融入到我们的生活中，改变着我们的生活。二、想一想这些新技术在我们的生活中，有什么作用、优势和价值？三、学一学让我们试一试这些新技术，看看它们会给我们带来怎样的惊喜吧！1、一张照片的奇幻旅行有一款十分有趣的手机应用软件，它可以让我们的照片从手机中“脱机而生”。我们先用手机对准自己的'面部拍照，然后通过软件对照片进行建模转换，将2D照片转换成3D立体图，立体图片可以通过3D打印机进行打印，打印出来的是我们看得见摸得着的3D人偶。2D照片转换成3D人偶，是不是很神奇、很有趣呢。2、一张报纸的神奇旅行运用虚拟现实技术，报纸就不仅仅是可供阅读，还可供观赏。我们用手机摄像头对报纸上的图片进行扫描，与报道相关的视频就会立刻呈现在手机上，我们就可以观看了。报纸变成了“移动电视”，给我们带来了一种全新的阅读体验，改变了人们的读报习惯。3、自动报警的摄像头安全在创建智能家居中是不可忽视的环节，自动报警的摄像头就应运而生了。它不仅能够全面监控家里的环境，还可以装载人脸识别系统，如果家中出现了摄像头未能识别的面孔，该摄像头会立刻向你发出报警。一般情况下，我们还可以通过手机观看家中的全部动态，当我们不在家时，就不必为家里的安全问题担心。三、练一练我们可以尝试在手机APP应用商店中找到一款类似课文介绍的新技术的应用软件，让我们尝试去掌握它的使用方法，并向同学们展示一下这款软件的神奇之处吧！四、探一探人类的科学技术正处于高速发展时期，人们在不断地研究和创造各种先进技术，并将这些新技术不断地应用到我们的生活中，未来还有更多令我们意想不到的新科技出现。想一想：这些新技术未来可能会发展成什么样？还会出现什么新技术呢？板书设计32体验新技术——了解新技术的价值照片2D转换成3D报纸移动电视摄像头自动报警六年级技术教案篇【第二篇】学习目标1.了解物联网的概念。2.了解物联网应用的相关知识。学习重点了解物联网的概念。学习难点了解物联网应用的相关知识。课时安排：1课时学习过程：一、情境导入刘云发现每天早餐面包上的图案都不一样，于是好奇地问妈妈：“这么有趣的面包是怎么烤制的呀？”妈妈笑着说：“我用的是随机图片自动面包片烤炉，当烤炉工作的时候，就会自动连接到互联网的图片搜索上，并从众多图片中随机选择一个，然后把图片烤到面包上。所以我烤的面包片上的图案是不一样的，很奇妙吧！”二、新授1.介绍物联网概念①教师提出任务：生自读概念。②介绍物联网的.三大特征：感知物体、信息传输、智能应用。③看图，提出问题：通过图画你看懂了什么?想想现实中物联网有怎样的应用？经验交流：把自己获得的物联网知识与大家分享。2.了解物联网应用。①自读课本125——126页，初步了解物联网在各方面的实际运用。②播放相关的光盘内容。③深入介绍，加深学生印象，使学生对物联网的应用有更加深入的了解。教师适当讲解物联网在智能家电、智能交通、智能物流、智能电网、智能环保、智能医疗、智能工业、智能农业、智能安防方面的应用。3.讨论：物联网技术在社会生产和生活中得到了广泛的应用，举例说明物联网技术给你的生活带来了怎样的体验和变化？三、课堂小结教师：这节课同学们学习了物联网技术，了解了物联网技术的概念以及其在实际生活中的应用。课后希望大家通过自己的观察、调查等相关的途径，更加客观清楚的认识物联网，了解物联网的技术应用，在生活实践中体验到物联网带给我们的方便和巨大作用。四、布置作业1、我们知道了哪些物联网技术？2、课后选一个感兴趣的物联网应用亲身体验一下。3、物联网技术给我们描绘了一个十分美好的生活蓝图，我们可以通过物物相连的庞大网络来实现生活的智能化。板书设计30探秘物联网——生活中的物联网物联网的概念及组成物联网在生活中的应用六年级技术教案篇【第三篇】第一课、水透镜热水器教学目标1、初步了解水透镜的科学概念2培养学生的观察和鉴赏能力。重点难点初步理解什么水透镜。教学过程一、导入我们知道在阳光下用凸面透镜可以点亮一根火柴，学生们知道是什么缘因吗？二、准备好分组准备实验所需的材料。水桶、玻璃、透明塑料薄膜、细绳、温度计、水等。三、动手做小组活动:制作水透镜热水器并填写观察记录.(p1-2)(使用保鲜膜放入适量水，直到底部出现半凸状态，然后移到太阳下，地上放好纸，在纸上找折射出来的焦点，慢慢上下调节，焦点最细小时，效果最好。)四、科学知识点讲解区别凸透镜与凹透镜：1.触摸法(中间薄边缘厚是凹透镜，中间厚边缘薄是凸透镜)2.聚焦法(射入平行光，会聚的是凸透镜，发散的是凹透镜)3.放**(把透镜放到字上，看照后的字是放大是凸透镜，缩小是凹透镜)4.摇晃法(将透镜放在字上，向一侧移动，字的方向与透镜移动方向相同的是凹透镜，相反的是凸透镜)五、拓展训练在生活中找找有生活里有那些物品利用了凸透镜的原理。教学反思：第二课：制作日晷教学目的：了解日晷的原理。培养学生的动手动脑能力。重点、难点：了解日晷的原理教具：纸板、竹签、三角形、量角器、罗盘、剪刀、铅笔、胶水等。教学过程：一、谈话导入日晷被称为太阳钟。它是我国古代劳动人民发明的一种计时仪器。二、动手做做日晷制作方法如下：1、先在卡纸上1/3处，取中心点，用圆规画一个直径10cm的圆形，正面画完，在卡纸反面取同一个圆规扎的圆心，画一个同样大的圆形，然后再在正反面画9cm的同心圆，再画8cm的同心圆。2用量角器每隔15度在最大的圆上取点，并在卡片的两边取点。3、按下图所示内容画好正面图形，注意：正面的数字是顺时针方向由小到大4、在卡纸反面按下图画好图形，注意：反面数字是逆时针方向由小到大。5、在长方体泡沫正面1／4处画一条横线，再在长方块两侧面沿横线处画两条垂直线，再在长方体两侧面的1／4那部分，从垂直线最上部，由上向下画一条与垂直线有一个夹角的斜线.取一把裁纸刀，压在正面的横线上，沿着侧面的斜线切下去，不要切到底，只切一半就可以了，然后把前面做好的日晷卡纸下部沿这个斜切面插入泡沫，取一根牙签插入日晷中心当做指针，这个日晷模型就做成了。三、拓展与交流为了精确计时，日晷的倾角是非常重要的，它可以通过科学的方法计算出来，也可以通过钟表来验证。试试，你行吗？教学反思：第三课：制作孔明灯教学目的：1、使学生孔明灯的原理。2、学会制作孔明灯。重点、难点：制作孔明灯。教具：薄竹、细铁丝、纸巾等。教学过程：一、导入新课：你知道孔明灯吗？为什么要教孔明灯？二、动手做孔明灯1.将三张薄纸对齐。2、竖着对折（将宽度对折），在两边分别用笔画出弧形。3、将边角料剪下。4、用浆糊将裁剪好的三张纸粘成一个三锥形。5、用老虎钳钳一段细铁丝出来，并将细铁丝弯成一个圆形，中间用铁丝固定成十字，并预留出放固体酒精的位置。6在成品的三合一底部涂上糊状物，将圆细线固定，并将固体酒精的尖端放入其中。三、拓展比一比谁的飞得高。为什么会这样呢？教学反思：第四课无心插柳柳成阴教学目的：1、了解柳树的种植知识。2培养学生的实践能力和观察能力。重点、难点：柳树的种植知识教具：枝剪，柳条，水桶等。教学过程：一、导入新课常言道，无心插柳柳成荫。这句话是什么意思呢？二、动手做分组做p10-11实验。三、知道吗？柳树是极易生根成活树种,它们枝条的各个部位都具有着大量的不定根根原基,在条件适宜的时候,这些不定根根原基就会生长出来直接成为根,它们没有消耗时间和营养来形成根原基的过程,而是根原基直接萌发,而且,不论柳树长到多大,这些根原基始终都保持着活性随时准备萌发,这就导致柳树不论是扦插还是压条都极易产生根系从而成活,哪怕是插上一根树干都能很快长成一棵柳树.四、拓展1通过实验你对植物扦插有什么新的认识？2、长期观察顺插和倒插的柳条，它们的生长速度一样么？教学反思：第五课：萤火虫发光的秘密教学目的：1、了解萤火虫的知识。2、培养学生的科学态度。重点、难点：了解萤火虫的知识。教具：萤火虫、棉线、细线等。教学过程：一、提问引入你知道萤火虫发光的秘密吗？今天我们就来研究一下。二、动手做做p13-14页的实验。思考：你从上面的实验中学道了什么？三、知道吗？萤火虫的发光器官位于腹部下方，那里有发光细胞。发光细胞周围有许多细小的气管。发光细胞中存在荧光素酶和荧光素酶。从atp接受能量后，荧光素被激活。在荧光素酶的催化下，活性荧光素与氧反应生成氧化荧光素并发射荧光。教学反思：第六课：叶脉标本教学目的：1、学会制作叶脉标本。2、学会制作的方法和原理。重点、难点：制作的方法和原理。教具：一些叶子、水、染料等。教学过程：一、导入新课：今天我们来学做叶脉标本。二、动手做根据p16-17做标本（在家简单制作方法）用可乐瓶装一些的水（根据你要做的叶脉标本大小，大叶子的话装半瓶左右），将叶子放进去，盖紧盖子，摆到阳台上。一两个星期左右后（大叶子的话最好再长点～～），打开瓶子，把水倒掉，拿出叶子，垫着一张纸板放到桌上，开始小心地用牙刷去刷叶子（一定要小心，不要太用力），待叶肉被刷掉后，就只剩叶脉了。三、试一试能不能用落叶制作叶脉标本。教学反思：第七课：微型鱼雷教学目的：1通过学习，了解鱼雷生产原理。2培养学生的实践能力和创造性思维。重点、难点：鱼雷制作原理。教具：塑料眼药瓶、橡皮筋、细线等。教学过程：一、动手做小组内制作微型鱼雷。（p19-20的实验）二、知识点鱼雷主体为圆柱形，头部为半圆形，以避免对航行造成太大阻力。中段(雷身)和后段(雷尾)3段组成，分别装有装药引爆系统、导引控制系统和动力推进系统等。它的正面是一个地雷头，里面装有炸药和引信；矿体中部装有导航和控制装置。尾部为鱼尾，配备发动机、螺旋桨等动力装置。鱼雷动力系统的能量是气、电。根据需要的不同，鱼雷可分为大、中、小型三种。直径为533毫米或以上的鱼雷为大型鱼雷；中型鱼雷，直径在400至450毫米之间；直径小于324毫米的小型鱼雷。鱼雷主要用舰船携带，必要时也可以用飞机携带。它也可以从港口和狭窄水道两侧的岸上发射。鱼雷在水中的速度为70-90公里/小时。鱼雷在水中的运动受到重力和浮力的共同作用：若重力大于浮力，沿水平方向发射的鱼雷，将象石子那样向斜下方运动；若重力小于浮力，它将象氢气球那样向斜上方运动．要使鱼雷瞄准目标沿一定方向运动，必须使浮力和重力大小相等，恰当地选择鱼雷的体积，可以调整重力和浮力的关系．所以，鱼雷的体积是一个重要的技术指标。教学反思：第八课大蒜早熟栽培教学目的：1、通过学习，大蒜种植知识。2培养学生的实践能力和创造性思维。重点、难点：大蒜种植知识教具：蒜瓣，磷肥等。教学过程一、种大蒜根据p22-23种植大蒜，并长期观察，写好观察记录。二、试一试尝试无土栽培。无土栽培是以草炭或森林腐叶土、膨胀蛭石等轻质材料做育苗基质固定植株，让植物根系直接接触营养液，采用机械化精量播种一次成苗的现代化育苗技术。选用苗盘是分格室的，播种一格一粒，成苗一室一株，成苗的根系与基质互相缠绕在一起，根坨呈上大下小的塞子形，一般叫穴盘无土育苗。三、知道吗大蒜是厨房中很好的调味品，也是很好的营养品，更是很好的天然绿色药品，某研究显示称大蒜的营养价值超过了人参，大蒜是天然的植物广谱抗菌素，大蒜约含2%的大蒜素，它的杀菌能力是青霉素的1/10，对多种致病菌如葡萄球菌、脑膜炎、肺炎、链球菌及白喉、痢疾、伤