交通安全管理主题班会教案设计【范例4篇】

1/18交通安全管理主题班会教案设计【范例4篇】作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是网友分享的“交通安全管理主题班会教案设计【范例4篇】”，希望对您有所帮助！交通安全管理主题班会教案设计【第一篇】活动目标：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的`安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。活动准备：1、幼儿有与成人一起外出的经验。2、有关模拟游戏的情景创设。3、图片《看望兔奶奶》。活动过程：1、边观看图片(一)边讨论。(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?2/18(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。2、边观看图片(二)边讨论。(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?(3)教师归纳：过马路要走斑马线。(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。3、小结兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别3/18是不能到车行道上玩。)场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)场景三：天桥师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。延伸活动：行人走在马路上还应该注意什么?请和爸爸妈妈一起找一找，然后把它们也编到儿歌里去好吗?交通安全管理主题班会教案设计【第二篇】一、教学目标：1、透过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。2、透过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。二、教学资料：行路的安全、乘汽车的安全三、教学过程：4/181、导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此秀丽的校园里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，秀丽但却脆弱，在我们身边，经常能够听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些，这天我们举行一次“交通安全伴我行”活动2、事例：列举交通安全事故交通安全：交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每一天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右。道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数到达２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。5/18请同学们讲一讲：你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故。（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此秀丽，又是如此脆弱，我们必须要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。3、学习：交通法规。这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。――期望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则――接下来我们将以多种形式学习交通法规。1、认识交通标志你能说出下列交通图标的含义吗？2、我来选1。遇到交通事故，你要打的报警电话是（）a、120b、122c、110d、1192。我国的道路通行原则是（）a、右侧通行原则b、左侧通行原则c、中间通行原则3。有人突然患病或受伤时，就应打（电话求助a、120b、122c、110d、1194。经过一个有信号灯的铁道路口时，就应（）a、直接从铁路上穿过去6/18b、看看左右没有火车就快速走过去c、在准许透过的信号灯亮时透过5。少年儿童几周岁以上能够骑自行车上街（）a、8b、12c、14d、166。每年的中小学生安全教育日是（）a、每年3月的最后一个星期一b、每年3月的最后一个星期五c、每年6月的最后一个星期一7。步行或骑自行车不得进入以下道路（）a、城市快车道b、高速公路c、封闭的机动车道8。如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你就应及时（）a、记下车牌号b、告诉老师或家长c、不需要做任何事d、打交通事故或急救电话（三）列举不良交通行为（小组讨论，全班交流）1、马路上追逐打闹2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。6、在较窄的街区马路上行走，必须要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不礼7/18貌，互相挤道，也容易摔跤或撞人。8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。（四）主要交通安全常识：骑自行车九不准1、不在机动车道内骑自行车。2、自行车不逆向行驶。3、骑自行车时不带人。4、骑自行车不闯红灯。5、骑自行车不撑伞。6、骑自行车不攀扶其它车辆。7、骑自行车不双手离把。8、未满12周岁不骑车上路。9、骑自行车不突然强行猛拐交通安全五不坐：1、不坐超载的机动车。2、不坐无牌无证、报废的机动车。3、不坐非法营运机动车。8/184、不坐未经检验合格的机动车。5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。交通安全五不准：1、不准无证驾驶机动车。2、不准闯红灯。3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。4、不准翻越护栏。5、不准在公路上玩耍。（五）教师小结在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，完美的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们必须要把交通安全牢记心中！交通安全管理主题班会教案设计【第三篇】班会资料：交通安全教育。班会目标：1、经过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育。2、经过逼真的画面，真实的数据，使学生在活动中学习交通规则，懂得保护自我，懂得交通安全的重要性。9/183、经过本次班会活动，使同学们了解一些常见的交通标志，懂得一些基本的交通规则，并逐步养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。班会重难点：培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。班会准备：1、准备多媒体课件。2、准备一些和交通知识有关的的题目。3、学生自制交通标志。4、准备41份“遵守交规，珍爱生命，从我做起”的承诺书。班会过程：一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自我，就是幸福大家。1、谈话导入：同学们，今日上课之前，教师有几个问题要问大家：你最爱的人是谁（父母，爷爷奶奶，姥姥姥爷等亲人）那他们最爱的人又是谁呢（学生回答是自我）他们最关心你们的是哪一方面（学习生活和安全）还记得每一天出门前他们说的话吗（注意安全，不要在路上玩耍等）教师根据学生的回答导入课题：家人最爱的人是你们，你们的安全时刻牵动着他们的心。随着我国现代化建设，城乡机动车数量在不断增加，可是修路的速度又老是跟不上，加之有10/18的同学抱着侥幸心理违章上路，所以留下了很多安全隐患，发生交通事故的几率大大增加，给一些家庭带来了惨痛的代，下头，我们来看一个小短片。2、看短片谈感想。播放交通安全短片《马路上的杯具》。师：看了这个短片，你们有什么感想学生回答：同学a：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。同学b：太惨了，陈洋这么小就丧失了生命。同学c：我以后必须要注意交通安全，感觉很多危险都在我们身边。3、真实数据：教师：交通事故离我们并不遥远，它常常发生在我们的身边，像陈洋同学这种事例每年都有很多，请同学们看下头这组数据。（课件出示每年发生交通事故和伤亡的数据）道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念相当于一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家能够养活100万个失业人员；能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，11/18改变他们的人生轨迹。4、揭示班会主题：交通安全伴我行这些血的教训向同学们敲响警钟！——期望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则，避免受到伤害，今日我们的班会主题就是：交通安全伴我行二、学会“走路”1、了解学生的交通工具。师问：大家每一天上学所用的交通工具是什么学生回答：步行，乘车。2、提出疑问：经过了解大部分同学都是走路上学，你们会“走路”吗同学们觉得很好笑，谁不会走路呢师介绍正确走路的含义。3、看图片：观察那些不会“走路”的图片。问：图片中的这些人会走路吗他们做的对吗哪不对呢根据学生的回答小结走走过程中哪些情景最危险。课件出示：1横穿马路很容易出危险。2三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。3行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做也十分危险。4、应当怎样过马路根据学生的回答出示课件。1在道路划有机动车道、非机动车道和人行道的道路上，12/18行人应当在人行道内行走，在没有划分上述车道的道路上，行人要靠道路的右侧通行。2在经过有交通信号灯、斑马线等交通设施的路口时，要按信号指示走人行横道线。3在经过没有交通设施路口时，要注意过往车辆，在确认安全后方可经过。4不许在公路上、马路口和机动车道坐卧、停留、打闹、来回奔跑、相互追逐，随意突然横穿马路。5、观看小动画片《左看右看再左看》，帮忙学生记住如何避让车辆。三、学会乘车1、出示一些学生乘车的图片，说一说乘车方式是否正确，为什么不正确还有一些同学乘坐家长的摩托车，他们的乘坐方式是否正确2、到底如何乘车才是安全的呢学生讨论，师小结：1乘坐公共汽车，或者长途汽车时，要在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，依次上下。2不得在机动车道上拦乘机动车。3不得在机动车道上，从机动车的左侧上下车。4乘坐公共汽车和客运车辆时，不得将身体的任何部位伸出车外。5乘坐摩托车时，必须戴头盔。13/186不准跳车，乘坐货运车辆时，不准站立，不准坐在厢栏板上。7上下车时，不要拥挤，要排队按先后顺序上下。8不要