2024年幼儿园中秋节活动方案(案例)反思【8篇】

1/252024年幼儿园中秋节活动方案(案例)反思【8篇】确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是网友为大家分享的“2024年幼儿园中秋节活动方案(案例)反思【8篇】”，供您参考阅读参考下载。幼儿园中秋节活动方案反思【第一篇】一、1、了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。2、发展幼儿的动手操作本事，体验节日的欢乐。3、促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。xx年xx月xx日班级团体活动（一）中秋月饼圆又圆（小班）1、活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片。2、活动过程1听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。2品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的2/25月饼，之后大家一同分享月饼。3利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，本事强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。4将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一齐带回家。3、注意事项1小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展团体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。2幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片资料由教师手写效果更好。3如果有条件，提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。（二）爱满中秋情意浓（中班）1、活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。2、活动过程1经过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节能够互送贺卡，说节日祝福的话。2为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。3讨论“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节欢乐”“多谢爸爸妈妈和我一齐过3/25中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节欢乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)4将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，教师在封面写上“中秋节欢乐”。3、注意事项1教师能够根据本班情景，在开学的第一周开展这个主题活动。2送贺卡能够让家长看到孩子的作品，也能够作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，教师自我手工折的信封也能够。3如果有条件，提议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。（三）月儿圆人团圆(大班)1、活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。2、活动过程1经过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。2利用视频等帮忙幼儿回忆，讨论应当怎样过中秋。(一家人围坐在一齐吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)3制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一齐过中秋。教师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达4/25的文字。4将邀请卡带回家，送给家人。3。注意事项1对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一齐过节的情感。所以教师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节必须要和我一齐哦”“妈妈，期望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一齐过吧，我会让你很开心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一齐过中秋”……2提醒幼儿必须将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自我应当做些什么呢(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)3如果有条件，提议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。幼儿园中秋节活动方案反思【第二篇】1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历、传说、习俗，知道中秋节又叫团圆节。2、积极参与月饼的制作，在听听、做做、学学、唱唱、跳跳中，体验节日的快乐，进一步感受月圆、团圆、丰收的含义，感受中国人的文化习俗。5/251、班级中秋祝福视频；2、幼儿表演古诗《静夜思》《古朗月行》；3、教师舞蹈《花好月圆》；4、梦想剧场表演故事《嫦娥奔月》；5、彩色面团、装饰盘、制作好的大月饼、手工材料、剪刀；6、场景布置“硕果累累、团团圆圆、祝福满满”三个主题、空中悬挂中秋神话故事的。1、开场：观看各班级和老师的dv祝福短片2、幼儿知识问答环节（附答案）：看看嫦娥姐姐会向我们提出什么问题呢？问题一：小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？关于中秋节的神话故事有哪些？问题二：那你们知道中秋节还叫什么节吗？问题三：为什么人们把月饼做成圆形的？3、教师舞蹈《花好月圆》4、幼儿表演《静夜思》《古朗月行》5、梦想剧场表演：神话故事《嫦娥奔月》欢迎来到梦想剧场，今天我们一起来欣赏一个美丽的神话故事《嫦娥奔月》，了解关于中秋的传说吧。6、亲子游戏《手牵手乐团圆》家长戴面具，说出祝福的话“中秋月儿圆”，幼儿听声音，6/25找到家长，对家长说“月圆人团圆”，在温暖的问候和祝福中孩子和家长手牵手，开始制作大团圆月饼。7、实践活动《制作团圆大月饼》宝贝们和爸爸妈妈一起动手装饰团圆大月饼，把对家人、小伙伴的爱和着面粉温暖传递，在幼儿园这个爱的大家庭中幸福团圆！8、尾声：亲爱的家长朋友们，小朋友们，我们“中秋乐团圆”活动就圆满结束了，让我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝宝宝们茁壮成长，祝大家过一个温馨浪漫、快乐的中秋节！亲子游戏游戏一：手指游戏《变变变》玩法：用小手指做游戏游戏二：韵律游戏《拍手点头》玩法：根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。游戏三：粘泡泡糖玩法：家长和幼儿一起问教师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”教师回答：“两个两个粘xx”后面主持人可随机说。游戏四：击鼓传话玩法：一人在敲敲，一人用传花的方式进行，当音乐停止，物品在谁的手上，就由谁来进行表演。儿歌7/25《中秋节》八月十五月正圆，中秋月饼香又甜。八月十五月正高，月亮婆婆过生日。甜月饼、红柿子、苹果香蕉紫葡萄。送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。《中秋月》中秋月亮挂夜天，我追月亮田野间。想问月亮哪里去，月亮冲我眨眨眼。水中月亮平平扁，我戏月亮池塘边。击破月亮满塘星，月亮一会又变圆。月亮躲在云里面，我在月下荡秋千。月亮出来笑一笑，秋千荡到白云边。《天上一个月亮》天上一个月亮，水里一个月亮。天上月亮尖尖，水里月亮弯弯。天上月亮挂胸间，水里月亮当小船。《中秋拜月歌》月亮亮，吃大饼。大饼勿吃吃小饼，小饼勿吃吃香稃。吃了饼，风调雨顺。吃了稃，生活步步高。《月姐姐》8/25月姐姐，多变化，初一二，黑麻麻，初三四，银钩样，初八九，似龙牙，十一二，半边瓜，十五银盘高高挂。中秋月，净无暇，圆如镜子照我家。打麦场边屋檐下，照着地上小娃娃。娃娃牵手同玩耍，转个圈儿眼昏花，一不留神摔地下，连声喊痛叫妈妈。云里月姐说他傻，引得大家笑哈哈。《月亮歌》八月十五月亮圆，月亮圆圆像银盘。红木桌子金闪闪，西瓜月饼供上天。海棠果，红枣鲜，当中摆个大鸭梨。红白石榴两边站，手捧甜球把月拜。拜的月亮爷爷心欢喜，银辉朗朗撒满地。幼儿园中秋节活动方案反思【第三篇】中秋节是中华民族的传统节日，也是象征着团圆的日子，为了让幼儿了解中秋节的来历、习俗，感受传统节日的文化内涵，我园开展了“传承中华文化·感受团圆美好”活动。邀请家长和孩子一起走进幼儿园，通过亲子活动，感受浓浓的节日气氛。第一场：上午7:30—7:50第二场：上午(根据各班的教育活动时间来定)9/25第三场：上午(根据各班的户外活动时间来定)第一场：幼儿园前院第二场：各班级第三场：幼儿园户外场地(一)中秋展板内容大班(中秋节的来历、中秋节的习俗、中秋节的美食、中秋节的文化)中班(我眼中的中秋节(主题绘画)、中秋幼儿绘画作品展(兔儿爷、绘制的月饼、变化的月亮(不同的形态))小班(“我和中秋节的故事”，“团圆照”等摄影故事展)(二)现场体验1.中秋知识讲解(大班幼儿介绍自己班的展板)2.现场做月饼现场猜灯谜(跟月亮、中秋文化元素有关的灯谜)3.中秋美食展台(收集各种不同的月饼和月饼盒)4.现场写福卡(带领幼儿写出自己的祝福)5.嫦娥姐姐体验拍照中秋节活动方案(小班)活动目标1.知道月饼是中秋节的节日食品，通过观察和品尝，知道月饼有很多种类和口味。2.能用较完整的语言表达自己的发现与感受。3.体验和同伴一起分享月饼的快乐。10/25活动准备幼儿每人一块月饼(食堂提供)。活动过程一、自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。指导语：盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?二、观察月饼的馅儿，知道月饼有很多口味。1.猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。2.观察切开的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。指导语：①仔细看看月饼里面是什么样的?②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。三、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。指导语：你还吃过什么样的月饼，向大家介绍一下。四、品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。幼儿园中秋节活动方案反思【第四篇】1、经过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴教师一齐过节的欢乐。发动幼儿自带水果和月饼班级团体活动11/25介绍节日――欣赏故事――谈话品尝一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿明白农历8月15日是中秋节。二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。三、谈话品尝：1、中秋节吃什么2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。幼儿园中秋节活动方案反思【第五篇】秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。（农历八月十五）古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，12/25初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、绘画和手感等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。3、与同伴、老师、家长一起庆祝中秋，分享月饼，感受中秋节的欢乐气氛，体验分享、祥和团结的欢乐。20xx年9月28日40组各班所开展的相关活动：401班语言：《圆圆的月饼》402班美术：《装饰月饼盒》403班社会：《快快乐乐过中秋》404班音乐：《爷爷为我打月饼》405班美术：《画月饼》406班综合：《快乐的中秋节》407班手工：《做月饼》1、请各班参照以上的相关活动为幼儿开展有意义、有收获的中秋节活动。2、请各班很据幼儿的发展最后以不同形式将教育轨迹呈现出来。幼儿园中秋节活动方案反思【第六篇】中秋节是我国的传统节日，正值这一佳节来临之际，我们在幼儿园内开展有关中秋节主题活动，丰富幼儿对中国传统节13/25日的生活体验，了解中秋节的古老传说和各地不同的习俗活动。依据不同级部幼儿的年龄特点，我们制定以下方案：20xx年9月28日周四半日活动1.小班注重感官体验——吃喝玩乐过中秋2.中班注重自我挑战——我最爱的月饼3.大班注重文化传承——中秋文化节1.小班：大板纸一个班级两张大板纸2.中班:一楼门厅两侧各4张桌子3.大班：作品展示台每天小喇叭播送有关中秋节、国庆节的故事。依据级部活动方案开展以下活动：小班——吃喝玩乐过中秋1.甜甜蜜蜜尝月饼秋的月儿圆又圆、中秋的月饼甜又甜……秋高气爽，月桂飘香，又到中秋月圆时。为了让孩子们最直接的了解我国中秋节的风俗习惯，感受节日的快乐，同时也结合小班的年