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参考资料,不熬夜1/52023年中班语言教案萝卜蹲样例【预览】此例优秀文档“2023年中班语言教案萝卜蹲样例”是由三一刀客网友为您分享整理的,供您参考学习之用,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!中班语言教案萝卜蹲篇1中班语言教案及反思推荐度:幼儿园中班语言活动教案反思推荐度:幼儿园中班语言活动教案推荐度:中班语言教案推荐度:中班语言故事教案推荐度:相关推荐作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是网友为大家分享的“2023年中班语言教案萝卜蹲样例”,仅供参考,希望能够帮助到大家。1、能够理解故事内容,了解画面与画面之间的关系,并根据故事情节展开合理想像。2、懂得小朋友之间要互帮互助、互让互爱。参考资料,不熬夜2/53、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。5、领会故事蕴含的寓意和哲理。可以展开画面的挂图、画有故事人物的卡片一、导入环节——吱吱吱…..吱吱吱,是谁来啦?——小老鼠,小老鼠在小河边发现了一样宝贝(教师展示图片萝卜被指遮住),大家来猜猜看,这会是一个什么好东西呢?(教师回应:有可能哦|这也有可能,我也不知道)——他会用这个萝卜来干什么呢?(个别幼儿回答)——那让我们来看看故事里的小老鼠用这颗萝卜来做了什么?二、讲述环节1、第一次讲述——“小老鼠和小青蛙高兴地坐在船上”(展示第二幅挂图)——“诶呀呀,船上的小动物太多了”这时候小动物们的表情是怎么样的.?为什么?和刚才的图有什么不同?(引导幼儿结合自己的经验展开想像)——这可怎??办才好,请大家来想想办法,帮助小动物们——个别幼儿回答(根据幼儿的不同回答的回应:这个办参考资料,不熬夜3/5法不错|这也是个好办法|再请你自己想想看|)——我们的小朋友想到了那么多的好办法,那么故事里的小耗子小青蛙和喜鹊妈妈有没有找到好办法呢?——继续讲述故事2、再次讲述——让我们再一次来听一遍这个故事;——引导幼儿观察最后一幅挂图:图画里的小青蛙、小老鼠和喜鹊妈妈做了一件什么事?小动物们的表情是怎么样的?为什么?你喜欢他们吗?(教师总结:因为它们帮助了别人)三、讨论环节——在刚才的故事里,小动物们都在帮助,大家都很开心,可是,在我们的幼儿园里却发生了不开心的事情,我们一起来看看吧;——展示图片1(两个幼儿争抢玩具),这两个小朋友怎么了?她为什么会哭?如果你看见了你会怎么帮助他们?(教师总结幼儿的办法)——展示图片2(两个小男孩在玩滑梯时相互推挤)又有谁不高兴了?他的表情是怎么样的?你觉得为什么呢?(教师小结)——展示图片3(一个小男孩排队时插队)这是怎么了?如果这样做会怎么样?我们应该怎么办?(教师小结)四、结束环节参考资料,不熬夜4/5——原来在我们的幼儿园里也有很多不快乐的事,但只要大家相互让一让、相互帮一帮忙,大家都会变得快乐的,你们说对吗?1、幼儿在回答“你们喜欢小老鼠、小青蛙和喜鹊妈妈吗?为什么”这个问题的时候,出现了与主题相去甚远的答案。出现这一问题的原因可能是提问过于开放,而之前没有引导幼儿理解“小青蛙小老鼠和喜鹊妈妈帮助了别人,让其他人感到很快乐”这一情感重点。改进方案:重点让幼儿理解船翻掉和又开起来了两幅图片中小动物们的表情对比,理解为什么他们救了小喜鹊后很开心,以及理解是由于“人太多——船要翻掉——小动物们都很害怕”的事实;要对情感体验进行及时地升华、提升:小动物们之间相互帮助都很开心。2、活动准备图片要大,讨论环节幼儿之间的矛盾问题可以采用照片的方式,自己画的图片小且容易引起歧义。3、过度语言要丰富,提问也不能重复相同的句子。s(content_relate);幼儿园中班语言教案《萝卜船》(附反思)相关文章:中班语言《小花籽找快乐》教案(附反思)01-14中班语言教案及教学反思《萝卜兔的故事》09-22中班语言散文《圆圆的春天》优秀教案(附反思)01-10中班音乐优秀教案及教学反思《小白船》09-22参考资料,不熬夜5/5幼儿园中班语言诗歌教案《吹泡泡》含反思08-02中班健康教案《花样玩圈》(附反思)01-27幼儿园中班数学教案《空间方位》(附反思)01-15中班科学活动教案《水跑了》(附反思)01-24幼儿园中班健康教案《好玩的布和球》(附反思)01-24中班语言优秀教案及教学反思《小路沙沙》09-22
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