大班美术教案_大班美术教案《漂亮的围巾》【精编4篇】

1/8大班美术教案_大班美术教案《漂亮的围巾》【精编4篇】作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是网友分享的“大班美术教案_大班美术教案《漂亮的围巾》【精编4篇】”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。大班美术教案大班美术教案《漂亮的围巾》【第一篇】1、通过欣赏各种对称图案，引导幼儿感知、了解对称图形的美。2、探索对称印画的方法，激发幼儿对对称图案创作的兴趣。3、鼓励幼儿对画面进行想象创作，体验创造活动带来的乐趣。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、感受作品的美感。1、作画材料：各色颜料、8k的白纸、各种玩具。2、蝴蝶图片一张。（一）欣赏对称图案，感知、了解对称图形的美1、欣赏蝴蝶图片，感知对称美。2/8师：美丽的花园里，飞来了一只彩色的蝴蝶，蝴蝶的翅膀上都有哪些颜色和花纹？蝴蝶的两个翅膀上的颜色和花纹一样吗？2、寻找对称图案，巩固对称图形的特点。小结：像这样左右两边颜色、花纹都是完全一样的称为对称。师：小朋友认识了对称，那谁再来说一说那些东西是对称的（二）探索对称印画的方法，激发幼儿创作的兴趣1、探索对称印画的方法。师：有什么办法能让左右两边的图案完全一样呢？（用笔画出来，用印的方法。）2、教师示范对称印画的方法。1根据自己的构思选择适合的玩具切面。2根据表现的内容蘸上自己喜欢和适合的颜色。3玩具蘸色后在对折后的白纸一边蘸印。4注意形状、颜色、疏密的搭配，反复操作多次，形成各种色块。2沿折痕合起来压印，出现两边一模一样的图案。3、引导幼儿观察感受印画的对称美，激发幼儿创作的兴趣。师：小朋友，你们看，这样印出来的画面是对称的吗？你们想自己试一试吗？3/8（三）引导幼儿选择材料进行创作，鼓励幼儿大胆想象添画。1、幼儿选择自己需要的玩具和颜色在纸上进行对称拓印，教师随机的进行个别的辅导，提醒幼儿颜料不要混合。2、引导幼儿借形想象，简单添加。师：小朋友看看印好的画象什么？还能添画成什么有趣的东西？引导幼儿用毛笔添上简单的几笔，变成有趣的形象。（四）展示幼儿作品，幼儿自评。1、给自己的作品取一个好听的名字。2、相互欣赏、介绍自己的作品，充分体验成功的喜悦。在美工角中继续提供作画的材料、工具，让幼儿自由表现，相互交流。幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。大班美术教案大班美术教案《漂亮的围巾》【第二篇】1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。4/85、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花2、草地背景图一幅3、《蜜蜂做工》等磁带4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程：1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）5、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样……）6、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢？请你用能干的小手做些各种姿5/8态各种形状的花送给草地，好吗？（二）介绍材料与操作要求。1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去2、第二组可以用老师为你准备的.各种蜡花纸折花贴上去3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。（三）幼儿操作，老师观察指导四、鼓励交流、体验情感师：1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。大班美术教案大班美术教案《漂亮的围巾》【第三篇】1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各6/8种面具。2、喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。1、各种形状的彩色纸，橡筋、音乐2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等2、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。一、引起兴趣请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友?请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗?二、幼儿观察你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?你想做一个什么面具?请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。三、幼儿制作，教师指导。1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿，7/8鼓励幼儿大胆和同伴交流。四、新年舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧!艺术活动是一种情感创造性的活动，在整个过程中，我一切从孩子的兴趣和需要出发，给他们一个想象的空间、一个操作的平台、一个创造的契机。我为孩子们准备的所有材料都是适合多样性选择和探索的，丰富多样的材料给孩子们的创造活动带来无限的想象与乐趣，孩子们也极富创意，比如一个孩子用化妆品瓶子做小猪拱起的鼻子，既稚拙可爱又生动形象。在这次活动中，孩子们享受创造和表现快乐。本次活动，孩子们很感兴趣，参与的积极性较高，都想亲手制作动物面具，只是个别孩子的操作能力较差，在同伴和老师的帮助下方才制作好面具。大班美术教案大班美术教案《漂亮的围巾》【第四篇】1、有规律地排列。2、表现画面物体的大小对比。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、培养幼儿的欣赏能力。彩色笔、炫彩棒价值：大胆表达讲述春雨的好处1、滴答滴答，下雨了，春雨好不好？8/82、谁喜欢春雨,为什么？小结：春雨来了，花儿可以开放，小草可以长大，树叶可以发芽，农民伯伯可以插秧播种。价值：仔细观察画面中物体的大小和雨点的排列规律1、欣赏老师范例：谁喜欢春雨？（花儿）2、欣赏幼儿作品：谁喜欢春雨？（小竹笋、小朋友）3、春雨和小朋友谁大？谁小？为什么要把小朋友画得很大，雨点画的很小。（有大有小，画面很好看，像是下毛毛雨）4、春雨是怎么排列的，他们有什么地方是相同的。（雨点动作、方向）价值：大胆创作雨点的动态，注意物体的大小对比我们让春雨来跳舞吧！指导要点：1引导幼儿大胆想像小雨点的动态2提醒幼儿把雨点画小，四肢可用线条表示3雨点有规律排列4画上欢迎雨点的小朋友和植物