县长2023年度主题教育专题民主生活会个人对照检查材料新六个方面2

县长2023年度主题教育专题民主生活会个人对照检查材料（新六个方面）（2）依据2023年度主题教育专题民生生活会的详细部署，笔者近期紧扣会议核心议题，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想及党的XX大精神，积极融入中心组学习及讨论环节。在广泛搜集建议、深化心得体会、梳理问题的过程中，笔者紧密结合个人思想、生活与职责实践，着手进行自我审视，锁定问题本源，并进行透彻分析，据此拟定整改方略，并清晰界定努力的方向。现就自我剖析与检视的具体内容汇报如下：一、存在的主要问题（一）学习习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是学习深度不足。对于习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和掌握程度尚浅，缺少系统化与逻辑性，学习进展不甚认真，常处于被动接受状态，积极性不足，学习成效未能深入人心。理论学习不够精细，未能层层递进，对理论精华仅停留在表层，未能深入钻研。对于超越基础要求的知识探索不够积极，缺少沉下心来细致分析和深度挖掘的意志与毅力，学习内容支离破碎，距离真正理解、消化、应用理论知识尚有不小差距。二是学习连贯性不强。虽然通过研读原著、学习原文、领悟原理，对习近平新时代中国特色社会主义思想有所涉猎，并完成规定学习任务，积累了一定的知识储备，记录了学习笔记，总结了学习心得，但整体学习缺乏融会贯通，知识结构呈现碎片化。并未能够自觉地从这一新思想中提取立场、观点与方法，对于理论的时代内涵、源流、精髓及核心要义的掌握不够全面、深刻与透彻。三是学习应用性不足。对习近平新时代中国特色社会主义思想中所蕴含的实践价值与思维方法的理解尚浅，对于其运用能力有所欠缺，未能有效地将理论与实际工作紧密结合，实现知识的创新性转化。又未将学习成效转换为优化县内结构、推动改革进程、改善民生的具体策略与行动方案，一定程度上表现出学与实之间的脱节。（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。一是政治站位尚未达到预期高度。尽管本人对“两个确立”的忠诚拥护和“两个维护”的重要性有所认识，但在深度学习、准确领会方面仍显不足。面对新形势下的要求，未能深刻理解如何更有效地维护和传播党的权威形象，工作谋划和推进不足，局限于一定视角，未能充分体现全局观念和时代感知力，某种程度上体现了地方保护主义和部门利益主义的倾向。由此引发的问题是，部分工作的实际效果与上级指示精神及群众期望存在一定差距。二是政治素质有待进一步加强。在贯彻执行上级决策部署时，表现出的积极性不足，行动响应不够及时。对意识形态领域的复杂性缺乏应有的敏感性和辨识力，面对网络流言蜚语及不良社会风气时，未能充分展现出应有的政治站位，阐导和阻止的决心与力度尚显不够。（三）践行宗旨、服务人民方面。一是服务群众的自觉性尚需提升。我对全县发展有清晰的认识，深知服务民生和群众是关键所在。需牢固树立正确的政绩观念，贯彻以民为本的理念，然而有时未能充分站在群众立场深刻反思和审视问题，宗旨意识尚显薄弱，深入群众中的次数偏少，主动倾听群众心声不足，群众迫切关注的难点问题未得到有效解决，体现出解决问题的拖延和敷衍态度。例如，在处理群众信访工作时，未能全面深入了解群众诉求，偶尔采取“甩手掌柜”的态度，将任务交由其他负责人处理，缺乏亲自投入解决问题的情况。与群众深入交流，缓和矛盾，化解冲突的能力还需进一步加强。二是增进群众沟通的技能尚待加强。虽身处群众之中，却对群众的真实想法和需求了解不足，群众感情缺乏，未能与群众打成一片，面对面进行深入交流的情况较少。面对群众反映出的困难，有时表现出回避的心理，缺乏主动承担和积极解决问题的勇气与决心。在分管领域，与企业的联系和沟通不够密切，亲力亲为、持续跟进及问效的责任感和使命感有待进一步增强。（四）求真务实、狠抓落实方面。面对关乎全县经济社会发展的重大任务，本人有所担当并积极行动，但在推进全县高质量进展过程中，韧性不足，缺少锲而不舍、留下成效的坚毅；在攻克难关、勇往直前上欠缺锐气，实干精神需要进一步增强；在精心组织、细致管理方面亦显匮乏。个人在监督指导和确保任务落实上投入不足，统筹协调及创新突破能力尚需提升。在推动全县发展的融合过程中，虽然规划了若干关键项目以支撑发展，但在策略制定、统筹推进、确保成效上参与不够，措施执行不够深入。在全县路网建设、市政配套、绿化造林、市容美化等方面，思路和方法有限，某种程度上表现出观望和依赖的心态。对待创新突破、奋力前行的斗志亟需强化，新策略、新理念、新行动的整合与应用需更加积极，冰点突破及攻坚精神有待进一步提升。（五）以身作则、廉洁自律方面。尽管依照中央八项规定和党的纪律准则履职尽责，并坚决与腐败行为抗争，但在身先士卒、保持廉洁方面的标杆作用尚显不足，不够醒目。在注重细节、着手微小处并自律自省、自我加强方面有所欠缺，需进一步提升党性修养和自律能力。（六）落实全面从严治党方面。一是全面从严治党的职责落实尚未做到位。即便认真承担全面从严治党的主体责任，但在主动性和自觉性方面尚有不足，对于强化党风廉政建设的工作执行力不够坚定、细致及有力。面对直接关系群众利益的关键问题，采取的举措虽严厉但缺乏足够的信心和决心，需要增强直面问题和自我革新的决断力。二是对干部的管理严肃性不足。缺乏对全县领导班子和党员干部持续性的监管措施，严格管理与关爱结合、激励与约束的平衡未得到有效实现，相关的预警、警示、教育和问责制度运作不畅，监督管理体系存在漏洞，责任传递和压力层层递进不足，导致干部的进取心和积极性受挫，工作作风欠缺刚性。而且，开展批评与自我批评的频率不够，缺乏勇于自我批判的精神，有时因顾及面子而未能做到坦诚相见，离达到“红脸出汗”的标准尚有差距。二、分析产生问题的原因（一）理论学习态度需加强。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习存在断片式、不持续的问题，缺失了学习的连续性、系统性与全面性。表现为学习不够深入，缺乏深思熟虑、仔细分析与归纳总结，导致理论指引实践的力量不足。主要原因是主观上对加强理论学习重要性的认识不够充分，学习兴趣不浓郁，斗志不显著，责任感与紧迫感有所缺失，导致学习热忱与动力的递减。（二）纪律作风需巩固。作为县长，虽能自觉承担党的全面从严治理的重任，但在纪律意识、工作作风、效能提升方面，还需进一步强化。在“修身、用权、律己”等方面未进行全面、系统、深入的学习和体悟。对于管理制度执行的严格性、密切性、彻底性尚显不足，增强廉洁自律，强化纪律作风的意识有待深入人心。对党员干部的监督管理、激励考核、效果追踪欠缺实际操作性和目标性，需更加强化严肃党内政治生活的责任感。（三）宗旨意识需恢复。在思考问题、作决策、办事务时，应更多从群众利益和立场出发，减少仅依据领导意图的情况，需在思想上更尊重群众，在感情上更亲近群众，在工作上更依赖群众。基层调研时要确保接地气，避免走过场，努力多渠道了解群众真实诉求，增强与群众的沟通与交流。主要问题在于以人民为中心的发展思想有所淡化，对群众的细致关怀不足，对群众的实际困难和期盼了解不够，关心群众生活的温度有待提高。三、今后努力的方向和措施（一）理论学习态度需加强。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习存在断片式、不持续的问题，缺失了学习的连续性、系统性与全面性。表现为学习不够深入，缺乏深思熟虑、仔细分析与归纳总结，导致理论指引实践的力量不足。主要原因是主观上对加强理论学习重要性的认识不够充分，学习兴趣不浓郁，斗志不显著，责任感与紧迫感有所缺失，导致学习热忱与动力的递减。（二）纪律作风需巩固。作为县长，虽能自觉承担党的全面从严治理的重任，但在纪律意识、工作作风、效能提升方面，还需进一步强化。在“修身、用权、律己”等方面未进行全面、系统、深入的学习和体悟。对于管理制度执行的严格性、密切性、彻底性尚显不足，增强廉洁自律，强化纪律作风的意识有待深入人心。对党员干部的监督管理、激励考核、效果追踪欠缺实际操作性和目标性，需更加强化严肃党内政治生活的责任感。（三）宗旨意识需恢复。在思考问题、作决策、办事务时，应更多从群众利益和立场出发，减少仅依据领导意图的情况，需在思想上更尊重群众，在感情上更亲近群众，在工作上更依赖群众。基层调研时要确保接地气，避免走过场，努力多渠道了解群众真实诉求，增强与群众的沟通与交流。主要问题在于以人民为中心的发展思想有所淡化，对群众的细致关怀不足，对群众的实际困难和期盼了解不够，关心群众生活的温度有待提高。