幼儿园大班爱惜粮食的教案及反思_大班《爱惜粮食》教案精选4篇

1/8幼儿园大班爱惜粮食的教案及反思_大班《爱惜粮食》教案精选4篇作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么我们该如何写较为完美的教案呢？下面我帮大家找寻并分享的“幼儿园大班爱惜粮食的教案及反思_大班《爱惜粮食》教案精选4篇”，我们一起来了解一下吧。幼儿园大班爱惜粮食的教案及反思大班《爱惜粮食》教案【第一篇】1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理。2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》（一）导入活动教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。（二）关键步骤：1、介绍粮食的来历：1提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？”2结合《悯农》这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，得之不易。古诗大意：“在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴2/8在泥土里。可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农民伯伯辛苦劳动种出来的呢！”3和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要爱惜粮食。2、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗《悯农》（三）引歌套词、古诗新唱活动延伸：1、讲故事《小猪请客》通过故事《小猪请客》，教育幼儿怎样爱惜粮食。2、音乐游戏《我爱吃》组织幼儿做音乐游戏《我爱吃》，加深幼儿对各种主食的熟悉和了解，激发幼儿的食欲，丰富幼儿的生活经验。3、开展“小小检查员”活动邀请班上的幼儿轮流当“小小检查员”。每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜？督促幼儿爱惜粮食。幼儿园大班爱惜粮食的教案及反思大班《爱惜粮食》教案【第二篇】1、使幼儿了解粮食的生长过程。2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。儒灵童教材一、活动导入：1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程3/81、听故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事《小蚂蚁的仓库》。2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。3、看动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：1大米的生长过程是怎样的？2为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？3小朋友们今后你会怎样珍惜粮食？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对4/8错。教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。四、游戏互动，巩固主题名称小鸡吃米粒准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶规则：教师请几位小朋友变身为小鸡吃地上的米粒，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把吃到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒吃得又快又干净，给与奖励。五、活动延伸，主题内化1带领幼儿诵读《弟子规》经典。2教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。3和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。幼儿园大班爱惜粮食的教案及反思大班《爱惜粮食》教案【第三篇】稻谷是很普通的一种农作物，但对于幼儿来说，却是很生疏的，况且现在的孩子大部分是独生子女，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不知道粮食是来之不易的，在进餐时，时有浪费粮食的现象，因此，我设计了大班社会性活动《爱惜粮食》，5/8旨在于引导幼儿了解稻谷的由来，教育幼儿尊重农民的劳动成果，养成爱惜粮食的好习惯。1、了解稻谷的生长过程。2、懂得要尊重农民的劳动成果，养成爱惜粮食的好习惯。幼儿进餐场面的图片，《粮食哪里来》课件；古诗《悯农》课件，快板。1、谈话引入，导入主题（出示实物图片）这是什么？有没有吃过？2、形象感知，丰富经验1逐图播放图片稻谷的生长过程的课件，引导幼儿边欣赏边了解稻谷的生长过程。2结合课件丰富：稻谷、禾苗、插秧、稻穗、沉甸甸等词3幼儿借助课件完整表述稻谷的生长过程，并让幼儿知道大米是来之不易的。3、循路析文，经验提升1请小朋友说说大米是怎么来的？这些粮食来的容易吗？2小结：春天的时候，农民伯伯就开始播种，种子发芽长出禾苗，把禾苗插到田里，到了夏天，农民伯伯要经过施肥、治虫、除草，禾苗慢慢长大，长出稻谷，到了秋天，稻谷逐渐成熟了，农民伯伯就要进行收割，晒稻谷，再把稻谷加工成大米。你们看，农民伯伯种的稻谷要经过春天、夏天、秋天三个季节才能收成，是多么不容易呀。6、拓展思维，结合教育6/81让幼儿说说：“除了大米，你还知道哪些粮食？”2讨论：如何爱惜粮食？并结合教育。7、分辨是非，反思行为1观察幼儿进餐图片，反思自己的进餐行为。你喜欢哪一幅图，为什么？8、梳理总结，重点突破小结：我们吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，小朋友平时进餐时要爱惜粮食，不挑食，吃完自己的一份饭菜，尊重劳动人民的劳动成果。9、借助古诗，加强认识通过学习古诗《悯农》，帮助幼儿进一步认识粮食是来之不易的，教育幼儿爱惜粮食。1播放古诗《悯农》课件，引导幼儿观察画面内容。2幼儿复习古诗。3幼儿边打快板边朗诵古诗。4提升古诗所蕴含的教育意义。这首古诗名称是什么？它告诉我们什么道理？在日常生活中，对幼儿的进餐现象进行调查记录。幼儿园大班爱惜粮食的教案及反思大班《爱惜粮食》教案【第四篇】1、知道粮食来之不易。2、懂得要爱惜粮食。7/83、知道浪费粮食是不对的，要学习爱惜粮食。4、使幼儿了解粮食的生长过程。5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。1、水稻、麦子、农民种田图片。2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。1、教师出示图片：1小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。2、粮食来之不易1粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧！a、小朋友，这是一碗普通的白米饭，而我是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？b、你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真8/8是腰酸背痛。）c、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。2下面请小麦来和大家说一说。小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？3小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。3、怎样爱惜粮食1请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。2那我们以后应该怎么对待粮食呢？