主题教育学习交流范例【4篇】

主题教育学习交流范例【4篇】主题教育学习交流【第一篇】全党深入开展“不忘初心、牢记使命”的主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽“四个伟大”工程的战略高度上提出的，是坚持新形势下加强党的集中统一领导、强化理论武装的有力举措，对牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重大的意义。党员干部要牢牢把握“理论学习有收获”这个第一位的具体目标，先学起来，认真做好三实三忌，在原有学习的基础上取得新进步，真正把学习成果转化为主题教育实际成效。一、学习要注重实时，忌墨守成规。学习是一个持续不断的过程，需要长期地坚持、跟进、更新，才能够取得较好的效果。目前，仍有一部分党员干部盲目地认为自身所掌握的理论知识、工作经验足以应对各项工作任务，从而丧失了对学习的紧迫感、危机感，陷入旧办法不管用、新办法不会用的尴尬境地。学习如逆水行舟，不进则退，面对日新月异的发展形势，“不进则退”的学习规律更加凸显。因此，我们要始终坚持做到学在实时、学在时时，及时学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，用之以武装头脑，释放出担当尽责、干事创业的强大动力。二、学习要聚焦实践，忌学践分离。实践是检验真理的唯一标准。当前，我们有时只掌握了向书本学习的方法，却忽略了向群众学习、向实践学习的重要性，学习过程脱离群众、脱离实践，成了“空对空”。学践分离是学习的大忌，我们在学习中务必要深入实践、联系实际，在登高望远、仰望星空的同时，也应立足实际、脚踏实地，把“坐下来”与“走出去”有机结合起来。要自觉投身到服务群众的第一线，把人民群众当作学习的对象，甘当群众的学生，老老实实拜群众为师，问计于民、问政于民。三、学习要讲求实效，忌形式主义。学有所用，学以致用，方能学用相长。学习的最终目的是要指导实践、推动工作，解决具体的困难。一些党员干部学习流于形式，理论知识倒是学了“一大箩筐”，擅长“纸上谈兵”，但遇到复杂问题依旧是“两眼一抹黑”。我们要树立正确的学习观，树立“读书是学习，使用也是学习，并且是更重要的学习”的意识，做到干中学、学中干，达到学以致用、用以促学、学以能用、学以善用的效果。要坚持问题导向，倒逼我们进一步提高学习的针对性、实用性，真正做到学懂弄通做实。具体要突出“五大实效”。一是理论学习“有收获”。我们要原原本本、原滋原味学，通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，认真学习党章、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，并且要在学习的过程中，边学边思考，边学边领悟，边学边实践，要在学习的基础上取得新进步、达到新高度，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想重大意义、科学体系、丰富内涵的理解，以思想解放带动观念变革，真正学深悟透、融会贯通、真信笃行，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。二是思想政治“受洗礼”。我们要把党的政治建设摆在首位，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，传承红色基因，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。把主题教育作为一次“政治体检”，在学习的过程中补足自己思想缺失之“钙”，重温入党誓词，回忆入党“初心”，参加红色教育培训，让自己思想政治受到洗礼，政治立场更加坚定。三是干事创业“敢担当”。我们要聚焦“忠诚干净、担当有为”，勇于直面矛盾，增强斗争精神，主动作为、大胆作为、积极作为、抢先作为，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，认真落实各项任务，以高质量的发展成效检验党员干部的政治品格。我们要摆脱“宁肯不做事，也不能做错事”的畏难思想，拿出党员的风采，遇事不推诿，做事不马虎，难事敢担当，始终保持干事创业争一流的“精气神”，做到愿干事、敢干事、能干事、干成事。四是为民服务“解难题”。我们要树立群众观点，坚持群众路线，坚守人民立场，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，自觉同人民想在一起、干在一起，认真梳理解决脱贫攻坚、就业增收、生态环境、教育医疗、食品安全、社会保障、征地拆迁等群众关切的操心事、烦心事、揪心事，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。我们要“走出去、沉下去”，到基层去，到脱贫攻坚矛盾做突出的地方去，去倾听民声，去体验民苦，去用心用情为群众解难题，去真心真意为民办实事。五是清正廉洁“作表率”。我们要教育引导党员干部严守政治纪律和政治规矩，保持为民务实清廉的政治本色，正确处理公私、义利、是非、亲清、俭奢、苦乐、得失的关系，坚持做到知敬畏、存戒惧、守底线。我们要有敬畏心理，做到懂规矩、守纪律，始终坚守自己底线，自动净化朋友圈，增强自身“抵抗力”，坚持不该看的不看、不该问的不问、不该听的不听、不该拿的不拿、不该参加的饭局不去，让一切“歪风邪气”无法侵袭，让自己身体更加“健康”。主题教育是一次党的“政治体检”，我们作为党员干部要认真对待、积极参与，要通过“体检”及时发现问题，立即整改问题，让自己思想更加“健康”，学习更有收获，能力得以提升。主题教育学习交流【第二篇】今年是中华人民共和国成立70周年，伴随着“不忘初心、牢记使命”主题教育工作逐步推进，各地掀起了新一轮的学习热潮。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是习近平总书记为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，对实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，都具有十分重大的意义。共产党人的“初心”和“使命”就是“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。作为山东基层服务岗位工作者，我们要深入学习理解“不忘初心、牢记使命”的，真正将“为人民服务”内化于心，外化于行动。一是认真学习有收获，思想政治受洗礼，服务意识再提高。对“不忘初心、牢记使命”主题教育工作，首先我们要真正做到学懂、弄通、做实，杜绝形式主义敷衍了事，做到学有所获;学习我党艰苦奋斗的历史，让我们更加明白和理解先辈们开创事业的决心和热情，让身心都接受一次洗礼，自觉学习，增强党性、提高政治觉悟、改进工作作风、推动工作成效，做到政治忠诚更加纯粹，政治定力更加坚强，政治纪律更加严格;深刻理解把握“为人民服务”的重要性，认识到服务人民是共产党人奋斗的源泉和动力，把为国家复兴的历史重担扛起来走下去。二是干事创业敢担当，为民服务解难题，身体力行出实效。在贯彻执行党中央决策部署、担当作为狠抓落实上取得新成效，在机制体制要提供保障，着力激发干事创业的精气神，在担当作为狠抓落实上钉钉子;党员干部要破除思想包袱，民生无小事，关注民声，倾听民意，解决民众关注的问题，在发展当地经济、群众增收、医疗保障、教育公平、环境保护等事关民生的问题上大胆创新思路，敢于实践，起到模范带头作用，在坚定不移践行党的宗旨、密切党群干群关系上取得新成效，真正把好事办到群众心坎上，增强群众获得感、幸福感、安全感。三是清正廉洁作表率，行事合规守法纪，德才兼备弘正气。推进全面从严治党、加强党风廉政建设任重道远，既要坚持从制度上、法律上对违法违纪进行约束，把权力关进制度的笼子里，又要在干部思想觉悟和权利保障上下功夫，让干部在“甩开膀子加油干”的时候没有后顾之忧，不能让广大基层党员干部流血流汗又流泪;服务工作中要严格按照标准制度、流程规范要求办事，禁止一切“开小灶”、“走后门”、“找漏洞”、“打擦边球”的违规行为，维护社会公平;领导干部更要以身作则，主动学习，增强个人能力，提高个人道德修养，事事表率，群众优先、员工优先，严禁使用特权，保持清正廉洁的政治本色，塑造人人争先、事事尽职尽责的良好工作氛围，着力营造风清气正、文明法治的政治生态。主题教育学习交流【第三篇】下面，根据主题教育工作安排，我围绕习近平新时代中国特色社会主义思想进行发言。不当之处，敬请大家批评指正。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。”习近平新时代中国特色社会主义思想以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，开辟了马克思主义中国化的新境界。如何深入学习贯彻这一思想并用它来武装全党的头脑，就成为摆在我们党员领导干部面前的一项重大政治任务。这段时间通过学习，我认为，要发扬马克思主义学风，坚持学以致用，理论联系实际，把它真正落实到全面推进社会主义现代化的生动实践中，使新思想在头脑中扎下根来，用以武装头脑、指导实践、推动工作。一、在学深悟透上下功夫作为党员领导干部，首先要发挥示范带动作用，在理论武装上下功夫，真正学深悟透原文、原理、原话。只有这样，才能“解其言，知其意，明其理”，才能把习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透，才能变成推动实践的行动和力量。一方面，我们要全面了解习近平新时代中国特色社会主义思想是一个内涵丰富的完整科学理论体系。习近平总书记在党的二十大报告中阐述了由“八个明确”所构成的习近平新时代中国特色社会主义思想具体内容，提出了全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的“十四条坚持”基本方略，包括坚持党对一切工作的领导，坚持以人民为中心，坚持全面深化改革，坚持新发展理念，坚持全面依法治国，坚持全面从严治党，等等。这“八个明确”和“十四条坚持”，系统地回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，并且根据新的实践对经济、政治、文化、社会、生态文明、党的建设等各个方面，作出了理论分析和政策指导，必将有利于更好地坚持和发展中国特色社会主义。“八个明确”，主要是从理论层面来讲，它是习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵、四梁八柱、核心要义。因为中国特色社会主义一直在发展过程当中，在不同的时代、不同的发展阶段、不同的历史方位有不同的内涵。“十四个坚持”，它主要是回答怎样坚持和发展中国特色社会主义，实际上就是坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，它告诉我们坚持和发展中国特色社会主义的目标、路径、方略、步骤等等。“八个明确”和“十四个坚持”两者之间是相辅相成的关系，一个是理论上的回答，我们要坚持和发展的是什么样的社会主义，回答“是什么”的问题。“十四个坚持”是从实践层面明确的回答，主要回答“怎么办”的问题。我们在新的历史方位当中，怎样来坚持和发展中国特色社会主义，是讲方略、办法、路径的问题。其次，要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的理论重大意义。习近平新时代中国特色社会主义思想是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，根据国内外形势的变化和我国各项事业发展的新情况，以及我们面临的新任务和新挑战，坚持解放思想、与时俱进、求真务实，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野进行艰辛的理论探索而取得的重大理论创新成果。这个理论成果反映了党的十八大以来中国共产党人进行的理论创新，必将影响未来中国社会主义现代化的发展方向。因此，我们在实际工作中，要把握好它的重大意义。一是政治意义。就是习近平新时代中国特色社会主义思想对统一全党意志、坚定“四个自信”、树立“四个意识”，做到“两个维护”提供了强大的理论支撑和精神动力。二是理论意义。它既坚持了马克思主义基本原理，同时结合新时代的新特色，推进马克思主义中国化时代化，作出了重大贡献。它同时提出了一系列新思想、新观点、新论断、新方略，坚持和发展了中国特色社会主义理论体系。三是实践意义。主要是为我们全面建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴提出了行动指南。四是世界历史意义。就象党的二十大报告中所讲的：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化开辟了实现现代化的新途径，为那些既希望快速发展又希望保持自身独立性