托班安全教案8篇内容（4篇）

1/7托班安全教案8篇内容（4篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是网友分享的“托班安全教案8篇内容（4篇）”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。托班安全教案8内容【第一篇】活动目标发生紧急状况能正确地呼叫相应的应急部门。能根据指示分类。活动准备警车、消防车、救护车若干辆、平面车库人手一张等。活动过程1、打电话——听声音判断拨打应急电话。（119、110、120）——如，幼儿听到“着火了”，拨打119。教师出示消防车。2、汽车进车库——这里有许多车，请这些汽车送到车库，看仔细送汽车。（每个幼儿有三辆车，把汽车贴到相应的车里。）车库如下：有两个层次，一种是幼儿根据提示粘贴汽车，2/7另一种是幼儿自己写上号码，再贴上相应的汽车。——同伴相互检验。3、游戏：汽车进车库规则“警车”到三角形的停车场、救护车到圆形停车场、消防车到正方形停车场。托班安全教案8内容【第二篇】活动目标：1、知道河边危险，不在危险的地方玩。2、增强幼儿的自我保护意识和自我保护能力。活动准备：故事《不独自去河边玩》及故事中的手偶和背景图。活动过程：一、以手偶戏的形式为幼儿表演故事内容。二、表演后针对故事内容进行讨论：“故事中有谁？”“发生了什么事？”“兔宝宝为什么会掉到河里？”“掉到河水里的危险是什么？”三、引导幼儿用完整的话来描述。四、谈话1、除了不去河边玩，能不能在马路上玩？过马路时要有谁陪？3/72、在家里还应注意不玩什么？3、当危险真正到来时该怎么办?活动延伸：在日常生活中，逐渐加强幼儿自我保护意识。知道110、120、119等求救电话。托班安全教案8内容【第三篇】幼儿园托班社会优质课教案--我爱我的幼儿园(优质课)目标：1、参观幼儿园环境，了解各设施作用，知道优美的环境需大家爱护。2、激发幼儿对幼儿园的热爱和对美好未来的向往之情。准备：1、事先准备好参观幼儿园的路线。2、玩具天线宝宝一个。活动过程：1、谈话，引出课题。教师：你喜欢我们的幼儿园吗？今天天线宝宝带大家开着火车一起去参观我们美丽的幼儿园。2、带领幼儿参观幼儿园。1参观幼儿园教师办公室、保健室，向老师问好，并请老师介绍自己的工作。让幼儿给每位老师送一朵红花，并学说“老师辛苦了！”4/72带领幼儿来到操场，观看大中班小朋友活动，请幼儿说说他们在干什么，并请幼儿找一个小哥哥、小姐姐一起玩。3游戏：小孩小孩真爱玩，摸摸**就回来。4带领幼儿回活动室，介绍活动室环境，让幼儿知道这是我们学习和游戏的地方，有许多好玩的玩具，老师要在这里教我们许多本领，还能结实很多新朋友。3.说说自己的幼儿园1幼儿园里有什么？你最喜欢幼儿园的什么地方？为什么？4.画一画自己的幼儿园。1通过撕贴、添画等方式表现自己心中的幼儿园。可以让幼儿与家长共同构图设想。2展出绘画作品。活动反思：教师带领幼儿熟悉幼儿园的环境，通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局，从而了解幼儿园，了解幼儿园的设施，喜欢幼儿园。在设计整个活动时，画一画幼儿园有一定的难度，幼儿不会用绘画的形式画出幼儿园，在今后的.活动中注意孩子的实际水平。托班安全教案8内容【第四篇】1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安5/7全意识。游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。游戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延伸活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动7幼儿园小班安全教案：防火知多少活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。6/7活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。重点：防火；难点：自救。活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。②蚊香不能靠近容易着火的物品。③不能随便燃放烟花爆竹。④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。⑤认识严禁烟火的标志。4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏：安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁7/7止烟火当心火灾等标志。