体育活动方案(案例)【推荐5篇】

体育活动方案(案例)【推荐5篇】在着手开始一项建设之前，必须要先制定一个方案。制定方案时，需要注意以下问题：首先要明确项目的目标和目的；其次要考虑项目可行性及可行性研究报告；还要确定项目的预算和资金来源；此外，还要考虑项目可能面临的风险以及应对措施；最后，要考虑项目的实施计划和时间安排等。网友经过日夜的努力整理，今天向大家推荐了“体育活动方案(案例)【推荐5篇】”，请务必将此页收藏起来，以免丢失重要信息！体育活动方案【第一篇】传统体育运动活动方案一、指导思想：现在提倡终身体育的理念，每个人都应该掌握至少一项好的运动技能，这种对体育的兴趣应该从小培养。我校一向重视体育，把开展快乐大课间活动作为体育重要工作来抓，力争使大课间成为学生体育活动的第二课堂，确保学生每天有一小时体育锻炼的时间，增强学生的体质，学生在活动中感受运动的快乐，促使学生主动参与体育活动，使锻炼成为习惯，使学生终生受益。为了贯彻进一步落实教育部实施的“阳光体育”计划，为了更好地展现我校传统运动项目的风采，为了培养更多的体育后备人才，特制定本计划。二、原则：1．教育性原则。要充分发挥大班活动的教育功能，重视活动过程的教育。2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际情况出发，采用大课间和体育教学相结合的形式，合理安排大课间的内容。3．全体性原则。全体师生都要参与锻炼，充分发挥师生的积极性和创造性，达到健身的目的。4．实效性原则。根据我校活动现场师生人数的实际情况，因地制宜制订切实可行的计划，不搞不切实际的活动。三、活动组织要求：每天大课间活动时，班主任带领学生迅速、安静、整齐的集合队伍，按时到达活动场地，组织、指导学生进行各项活动。活动期间，班主任要全程跟踪，处理突发事件，确保学生安全。每学期根据活动内容和质量评选出优秀班级，并给予相应奖励。四、具体活动内容设想：借鉴各校活动的经验。通过参观学习，我们向兄弟学校学习，获得了直接的经验。通过网络学习，借鉴全国各地开展大型课间活动的实践，学习间接经验。制定两套不同的方案。平时：选择简单易操作的练习题，培养学生的身体素质；检查评比：兼备综合性的、观赏性的有艺术性、突出实效的同时展现学校特色的活动。我们可以清楚地看到跳绳、羽毛球和乒乓球一直是我们学校的传统项目。我们学校的学生都很感兴趣，都有自己的特长。然后，由于跳绳具有较强的可操作性和广泛的接受性，我们将跳绳的内容确定为新课间休息的主题。1.平时大课间活动方案仍旧围绕以年级为活动单位，一至五年级大循环的思路，确定了跳绳、踢毽、跳皮筋、球类（羽毛球、乒乓球、）等几个大项。首先做体操，然后几天跳绳练习。2.**选择，将富有节奏感的**组合成活动的背景**，目的是突出我校的体育特色，展现学生的综合素质。五、具体组织方案：综合展示型大课间主题：跳绳1.流程：先做体操——集体喊出运动口号：我运动，我健康，我快乐——第一组同学进行跳绳比赛——第二组同学进行跳绳比赛——各班自由组织活动2.背景**：《运动员进行曲》等与运动有关的曲目。三。设备：按学生自备和学校采购部分的方式进行。以学生自己准备为主。要求学生准备一次跳绳；另外，你可以根据自己的爱好带羽毛球或乒乓球。4.场地划分：以班级为单位，以北向南依次为五年级、四年级、三年级、二年级、一年级，场地上有红漆圆点标志，每位同学每天站在自己的位置即可。5主要形式：除集体活动外，学生可根据自己的爱好在指定地点组织活动；负责教师参与学生活动，同时对学生活动的文明和安全负责。（注：如遇雨天或其他不适合户外活动的日子，由班主任带领学生到教师组织娱乐活动。）6、方案优点：（一举两得）1立足于我校优秀传统项目，有现成的专业人才和场地基础。2.培养更多后备人才三。宣传学校特色，校本课程与科研项目同步开展所有学校都在进行大课间体育活动的实践和探索，只有适合才是有效的。根据我校的特点和文化底蕴，开展校本大课间体育活动。大课间体育活动正如摇篮里的婴儿，需要我们全体老师共同去关心、培植，只有让它先动起来，才能好起来、优起来。体育活动方案【第二篇】1、【主题】团结友爱合作拼搏2、[目的]为落实县教育局重点工作部署，提高学生身体素质，我校专门举办了校级体育比赛。3、[承办单位]兴隆小学4、[参与者]1-5年级学生5、【比赛时间】2014年4月25日下午13:00（如有变动，另行通知）六、【比赛地点】学校操场7、【人员分组】活动分为五组：一组为年级段八、【职责分工】活动策划：xx活动主持：xx会场布置：xx道具采购：xx计分评委：xx颁奖礼仪：xx照相摄影、宣传报道：xx记者联系：xx九、【参赛要求】参赛选手必须为我单位职工，自活动方案下发之日起开始报名,尽量做到让每个队员都参加,一个报名者至少填报一项.十、【活动流程】1、主持人上场2、局领导致辞3、主持人宣布比赛正式开始4、趣味活动5、主持人宣布获奖名单6、颁奖环节7、结束语十一、【表彰奖励】整个趣味活动设一、二、三等奖及优胜奖，分别予以表彰奖励。十二、【比赛项目】1广播体操表演参赛人数：各组全体人员参加比赛规则：由局及各部门领导评分，按照队列整齐度、动作标准度进行打分，由高到低分别计8、6、4、2分。2五人六脚参赛人数：每组出20人道具：绳子若干规则：队员们5人一组，分为四组，之间两两用绳子将彼此的脚绑在一起，然后冲向终点，一组到达后，下一组方可出发，最先跑完的组获胜。根据到达顺序，分别计算4分、3分、2分和1分。在这个活动中，大家肩并肩，团结合作，让人很有融入集体的感觉。3八椅子“渡河”参赛人数：每组出16人道具：粉笔若干游戏规则：、各队选16名队员。、地板上各画出一条起点和终点线，中间当“渡河”。、活动开始，各队两人相向四手相连为一把椅子紧挨着站立，每次着地的有7把椅子，两名队员从椅子上依次爬过去后结成一把新的椅子，原第一把椅子撤除继续向河对岸爬去，以最尾一把椅子过河为算，最先渡河的为胜者，依次计4、3、2、1分。、如果爬的队员中途掉下地，则由裁判喊停，原地定身10秒再继续前进。、作为椅子的队员必须俩俩手拉手不得松手去抱住或推正在爬的队员，违者撤销一把椅子。4袋鼠跳参赛人数：每组出10人需要道具：布袋若干。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。a，b，c,d每队起跑线间距离30米，每条跑道宽米。游戏规则：每队10人，5人一组，站在对方对面。比赛开始前，每组第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向对面前进，中途布袋不得脱离双腿，至对面时脱去布袋，由对面队员套上布袋向回跳，如上述循环直至最后一名队员跑完。比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始取包交接到下一个队员的包是完全包好的，整个交接过程必须在跑道终点线外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出名次，分别记4、3、2、1分。5、“瞎子”背“瘸子”目的：沟通配合能力，活跃气氛参赛人数：每组出8人道具：椅子若干、鲜花若干、蒙眼布若干、气球若干、反光锥筒若干游戏规则：、各组选六名队员，四男四女（女生不足的队可选男生补位）。、男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。、“瘸子”为“瞎子”指引路，绕过路障，到达终点，最早到达者，为赢。、路障设置可摆放椅子，须绕行一圈；路锥，需单腿跨过，汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生等。撞倒椅子或路锥的需原地转三圈，未按规定绕行、跨过和踩气球、捡起鲜花的每次从此游戏结果中扣掉1分，如分数不足扣，则按0分计算。、距离设置为30米，用时最少队为胜，依次计4~1分。6、拖拉机进城参赛人数：每队出10人规则：两人一组，后一名同志抱起前一名的腿放于两侧腰际，前一名同志双手着地向终点推去，到达终点后需喊出：拖拉机进城了，而后，下一组接上，以最先跑完的组获胜，分别计4~1分。7、同心协力参赛人数：每组出10人规则：每队分为两组，两组相向站立，a组每个人用右手抱住后面一个人的右腿向b端跳，到达对面后由b组按同样方法向a端跳，而后再由b组继续折返跑回b端，到达后a组向a端跑回。依时间先后分别计4~1分。8、贪吃蛇【参赛人数】每组出15人【比赛道具】细绳若干，快挂若干[比赛规则]路线约20米。比赛开始前，队员们把绳子系在腰上，站在跑道两端的起跑线上。裁判发令后，a端第1名队员首先出发，行进至b端，b端第1名队员用快挂连接到该队员的细绳上。连接后，两个团队成员一起行进到a端，并与a端的第二个成员连接。连接完成后，它们一起行进到b端，依此类推。待全部队员连接成功后，以各参赛队中的所有队员全部通过a端终点线计时停止，用时少者名次列前，分别计4~1分。9、摸着石头过河【参赛人数】每队出10人。【竞赛道具】每队有3块砖头（穿越石），共12块[比赛规则]跑道大约10米长。比赛开始前，选手们站在跑道两端的起跑线上。一名参与者站在起跑线后面的第一块和第二块瑜伽砖上，手里拿着第三块瑜伽砖。裁判发令后，队员依次将瑜伽砖踩在脚下交替向前行进，到对面过线后，交由下一名队员继续。以最后一名参赛队员的任一脚踩在越过终点线的瑜伽砖上结束，按用时排名，依次计4~1分。10、拔河参加人员：每队15人，裁判员1人道具：拔河绳一根，口哨一个。竞赛规则：实行“三局两胜”制度，男女混合。2012年4月19日体育活动方案【第三篇】全乡各小学校必须严格按照《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》和新《课程标准》的要求，开齐开足体育课（体育与健康）课时，全面提升体育教学的质量和水平。小学1-2年级每周4学时，3-6年级和初中每周3小时，高中每周2学时。任何学校和个人不得以任何理由削减或者占用体育教学时间。4开展丰富多彩的体育活动，激发学生的兴趣。1不断丰富课间体育活动的组织形式和内容，科学合理地安排体育负荷。各学校要注重开展群众性的文体活动，面向全体学生，遵循教育规律和学生身心发展特点，本着实践与研究相结合、普及与提高相结合、校内与校外相结合、统一与灵活相结合的原则，在创新活动形式、丰富活动内容上下功夫。一般的体育活动有广播操、武术操、校操、素质操、健美操、轻器械操、校园集体舞和小型团体操，以及跳绳、踢毽、跳皮筋、游戏、球类活动、轮滑活动等。2学校每年至少组织一次大型体育活动，如大型田径运动会等；每月组织一次小型体育比赛，如篮球、排球、足球、跳绳、拔河、踢毽子等有趣的游戏。要基本实现面向全体，小学以体育乐园为主体，突出娱乐性；中学以发展身体素质为主体，突出竞争兴趣。鼓励以班级、年级或学校为单位开展“一项特色的体育活动”，培养青少年学生树立终身锻炼的意识进而达到“幸福生活一辈子”的目标。3、开展“阳光体育运动”要与北方冬季体育活动和民族传统体育活动相结合，对学生进行民族传统体育教育，弘扬民族体育文化，丰富体育活动形式。要充分利用北方冰雪优势，开展竞技体育、趣味活动和户外健身活动。4精心设计各项活动，推动全市体育工作向更高水平发展。坚持经常性的常规活动。教育局坚持每年为全市中小学生举办篮球、乒乓球、长跑比赛，每三年举办一次中小学展销会。5创建特色体育活动第二课堂，成立校内田径队、篮球队、排球队、足球队、轮滑队、健美操队、跆拳道队等，保证每个学生每天有一小时的体育锻炼时间，帮助每位学生掌握“至少2项日常锻炼，终身受益的体育技能”，形成良好的体育锻炼习惯，促进体质健康水平切实得到提高。5、加强学生体质健康的评价。1开展“阳光体育运动”要以“达标争优、强健体魄”为目标，要以全面实施《学生体质健康标准》为基础。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩要记入小学生成长记录，初中以上学生要记入学生档案，并作为毕业升学的重要依据。同时，建立《学生体质健康标准》通报制度，及时把学生的体质健康状况反馈给家长，对学生的体质状况的差异提出好的解决方法，督促学生积极参与体育锻炼。各校《学生体质健康标准》合格率要稳定在90%以上，良好率达到30%以上，优秀率达到15%左右。按照要求完成《学生体质健康标准》的测试和数据上报工作。2每年10月份对全市中小学校进行