2023年老师好观后感_中国老师观后感心得体会范文精选5篇

1/82023年老师好观后感_中国老师观后感心得体会范文精选5篇很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些观后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。如何才能写出让人动容的观后感文章呢？这里我分享的“2023年老师好观后感_中国老师观后感心得体会范文精选5篇”，希望对您的写作有所帮助，下面我们就来了解一下吧。老师好观后感【第一篇】先天的尴尬病灶，身患图雷特氏综合症的奈娜从求学到求职，饱尝了一般人无法体验、甚至难以承受的失败——无数次被拒之门外。的确，一个连语言表达都做不到连贯的人，即使具备教育学学士、心理学硕士等高学历，似乎也不适合做教师啊!然而，哪怕被自己毕业的母校拒绝了5次，哪怕被自己的亲生父亲持续置疑，奈娜却依然不改初衷，立志要当一名教师。为什么如此执着呢?还得从影片的片名说起。从小，奈娜就患上了一种罕见的怪病，这个病让她说话时不停发出类似打嗝的怪声，这，就是片名“嗝嗝老师”的由来。因为这个病，她一直遭受同学和周围人的嘲笑，甚至还有父亲的嫌弃;也是因为这个病，她年少求学时被12所学校拒之门外。最终是圣蒂克校长的一句“我们会像对待其他学生一样对待你”，让奈娜获得求学机会，并感受到了从未有过的平等待遇，于是在心2/8中种下了当一名好教师的种子。学有所成的奈娜整整求职5年，在经历了18所学校无数次的拒绝，终于等来了母校给她递出的橄榄枝，不料这背后是更大的困境。因为她面对的是一群因土地征用，暂时被并入圣蒂克这个“高端私立学校”的14位“贫民窟问题学生”;是一群在七个月里气走八名老师的“超乱班级”;是一群遭全校师生唾弃白眼而自暴自弃的叛逆少年。然而，也是14个有思想、有自尊、爱憎分明的鲜活少年。所有的残缺裂缝，都是为了吸取爱的能量。从小就饱尝歧视的奈娜，特别感同身受这些孩子的遭遇。面对着他们一次次不怀好意的恶作剧，奈娜慈悲的选择了接纳和包容，并坚定的站在一起，一次又一次帮孩子们向学校争取公平公正的待遇，不惜替他们背黑锅，受排挤。奈娜坚信，这些“贫民窟问题学生”的根本问题，不是孩子们自身的问题，而是社会、家庭，还有学校环境等多重因素，扭曲了孩子们原本纯真向上的天性。他们之所以如此叛逆，正是他们变相表达对爱与平等的呼唤，渴望得到公正的关注。老师好观后感【第二篇】影片中有一句反复出现的台词：“没有最差的学生，只有最差的老师”，这应该是嗝嗝老师的名言，然而更理性的说法，应该是“没有最差的孩子，只有最差的家长”。老师本身也是家长。毕竟一个人的成长，家庭教育的烙印更入木三分，特别3/8是孩提时的印记，可能潜藏一生。作为的父母，不仅要正确认识到自身的责任与义务，还要及时纠正自己的失误，将科学的家教观念和先进的家教方法应用到家庭教育中来。分享8条科学的育儿观点：能力大于成绩——让孩子成为独立、完整的个体;身教重于言教——与其喊破嗓子，不如做好样子;尊重优于权威——不贬抑、不纵容，让孩子自然长成;吃苦好过吃补——适度磨难，是对孩子最好的锻炼;规则大于宠爱——宽容而不纵容，建立规则比说教更有效;放养优于圈养——这个不行，那个不准，怎么教出好孩子;自由大于限制——给孩子独自空间，发展才会无限：自制甚于控制——从小建立理财观，教会孩子存到第一桶金。每个孩子都是一块待雕琢的璞玉，能否雕琢出美玉，全在于当工匠的父母之手。每一个优秀孩子的成长，凝聚着父母巨大的心血和智慧，成功绝非偶然。老师好观后感【第三篇】起初我是不太想看今天晚上的电影的，因为我刚从红角洲校区坐公交车赶回来，但是好不容易遇到合适的伙伴，一时间觉得看看电影也不错。影片讲述的是一位高中教师苗宛秋对学生的付出与关心。一开始他在班上做自我介绍的时候，当他在黑板上用粉笔写下4/8自己的名字的时候，班上的人几乎全都笑了，笑称这是一个女孩名。他一来班上，就给同学们来了一个下马威，叫婷婷上交口红，叫路小乙到教室外面大声喊“报告”。由于他对学生的严格，所以班上的一些同学想和他对着干，于是他们打起了苗老师的自行车的主意。然而，在后来的相处中，他们渐渐地发现了老苗的好。比如，班上刘昊同学得了脑瘤，急需一大笔钱去北京治疗，可是他的家境困难，一时半会儿还付不起这笔钱，于是老苗就在班上进行募捐，他还把自己一个月的工资都交出来了。另外，班上有两位同学把刚买来不久的收音机也卖了，把卖收音机得来的五十块钱都募捐出来了。看到这里，我真的有感觉到这是一个充满爱的班集体。后来，婷婷举报班上的安静同学和路小乙同学处对象，结果害得安静哭着跑出了教室，然后路小乙又过回了以前的小混混的生活。就在所有人都放弃了他的时候，还好有老苗一直没有放弃他，最后婷婷公开承认自己撒谎了，他们两个人当时只是在公园里补习功课而已。老苗对她并没有特别多的责怪，只是告诉她能勇于承认并且改正自己的错误，是一件值得表扬的事情。看到故事的后面，安静骑着老苗的自行车去县镇府寻求县长帮助老苗重新回到学校教书的时候，意外地出了车祸，最后没能及时参加高考，没能实现考北大中文系的梦想……我忍不住流下了眼泪，虽然影片和现实生活的出入很大，但是这部电5/8影依然带给我们许多美好的感受。----老师好观后感【第四篇】第一段：观影背景介绍（200字）近些年来，电影《中国老师》在中国教育界引起了广泛关注。该片以真实的教育环境为背景，展现了中国教师们的辛勤付出和教育领域存在的问题。观看这部电影，给我留下了深刻的印象，也让我对中国的教育体制有了更深刻的思考。第二段：教育现状及问题（300字）电影中，中国的教育被刻画得十分真实、鲜活。它展现了教育系统中存在的问题和考验教师们耐心和智慧的困难。在剧中，教师们不仅要面对学生家长的压力和要求，还要在庞大的教育体系下努力培养学生的成长和尊重他们的个体差异。然而，现实中的教育体制往往过分强调应试，让学生们不堪重负，而教师们也感到束缚，难以全面发展学生的个性和培养他们的创造力。第三段：教师角色的反思与启示（300字）电影中，教师们深情地将对学生的关爱融入到课堂之中，他们不仅注重学术的传授，也注重学生的全面发展。观影过程中，我深深被教师们的爱心、责任心、专业素养所打动。他们不计报酬地付出辛勤努力，他们用心灵和智慧给了学生们更多的希望和鼓励。这让我深刻认识到，作为一名教师，我们不能仅仅为了应试而忽视其他方面的教育。我们应该像电影中的老6/8师们一样，关注学生的成长和发展，让他们能够发展自己的特长和兴趣。第四段：教育改革的思考与探索（300字）电影中，学生们对学校和教育体制的期望和抱怨一直贯穿始终，他们希望能够被尊重、被听取。《中国老师》让我思考教育改革的重要性。我们应该为学生们打造一个更加人性化的教育环境，让他们在学校感受到更多的快乐和成长。同时，我们也应该创造机会，让教师们有更多的发展空间和提升途径，激发他们的教育热情和创造力，使教师们能够更好地引领学生，培养出更多的人才。第五段：总结与展望（200字）观看《中国老师》让我对中国的教育有了更加深入的认识和了解。我们需要坚持教育为人的根本宗旨，将学生的发展放在首位，并通过改革和创新，让每一位学生都能得到平等的机会和善良的关怀。只有这样，我们的教育才能真正成为一所充满温暖和希望的学校，让每一位中国学子都能实现自己的梦想。总结：通过观看电影《中国老师》，我们不仅可以感受到中国教育体制中存在的问题，也能从中汲取启示，思考如何改善和进步。不论是教师还是学生，我们都有责任为未来的教育发展贡献自己的力量。只有在教育的道路上持续努力并不断改进，我们才能给每一个学生一个更加美好的未来。老师好观后感【第五篇】7/8电影《寻找老师》是一部感人至深的电影，该片不仅通过讲述一个跨越时间和空间的故事，还揭示了写作和教育领域对于人们生活的重要性。在观影过程中，我深深被电影所打动，人物形象、情节结构、镜头语言、音乐氛围等方面都充分表达出影片的良心制作和价值观。第二段：人物形象影片中的人物形象刻画十分细腻，特别是主人公金钟秀一角，他是一个有着坚定信念和行动力的教育家，尽管生活中有很多困难和阻碍，但他始终抱着一颗热爱教育、关爱学生的心，推动着自己和学生们不断向前。影片展现了他的成长历程，从他在大学时的顺水推舟到最后的富有自信和勇气，他的满腔热情和韧性成为了观影过程中最为感人的部分。第三段：情节结构影片的情节结构虽然颇具震撼，但却不失温情感人。特别是从课堂到720의반转的过程，让人看到那些学生兴趣未竭和求知欲旺盛，一点一滴的改变最终成就一件不可思议的事情，为每一位教师教育提供了一件有关于如何引导学生的思考和让他们充满激情的实例。秉承着一颗无私和希望的心，金钟秀在教育学生上尽心尽力，最终取得了出人意料的效果。这似乎也告诉我们，任何人只要付出真心和努力，就有可能获得一个令人感恩的结果。第四段：镜头语言影片在镜头语言方面也是十分讲究的，从画面的设定和摄8/8影手法，到音效和音乐的运用，都是相当精髓。影片中的每一个戏份都恰到好处，没有浪费任何时间，相反更提高了影片的紧凑度和观感性。通过对分界线的准确取舍，使得金钟秀和学生之间的互动更加流畅、平衡和自然，而音效和音乐的贴合更为增添了电影的氛围和感染力。第五段：总结电影《寻找老师》不仅是一部朴实无华、感人至深的故事，而且思考生命的意义以及纯真的情感向人们透露着一股无形的力量。在繁忙而快速的现代生活中，影片中的情感和情节让我们重新关心学生和教育，更加仰望对教育有梦想和目标的教育者。影片的价值在于它的散发和传承，一直感召和引领着每一个热爱教育的人，激励着他们不断发掘自己的潜能，在教育领域为人类的未来设想做出自己的贡献。