读书学校活动方案(案例)【精选4篇】

读书学校活动方案(案例)【精选4篇】精心策划的活动已经圆圆满满地收场了，我们现在要花点时间把今天的活动总结给写好了。我们能写1篇活动总结来总结自己的问题。所以不能落下活动总结，可以把自己值得分享的东西写进去。怎么才能写好1篇活动总结呢？网友花时间特意编辑了读书学校活动方案精选8篇，仅供参考，欢迎参考下载。读书学校活动方案篇【第一篇】为了深入实施素质教育，进一步丰富校园文化生活，营造浓郁的读书氛围，构建积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化，全面配合做好“读书大王评选（读书山）”活动，助推集团特长育人工程的顺利实施，特举办此活动一、领导小组组长：副组长：组员：二、活动时间2017年11月5日-11月30日三、活动实施过程（一）活动发起阶段1、11月初，教务处召开“读书节”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮，同时向各年级推荐读书目录。2、11月初，政教处制定读书大王具体要求标准，各班级建立图书角，开辟一块“读书交流园地”。（二）积极开展读书节活动阶段1教务处要求学生充分利用上午到校、下午放学后的时间，晚上在家完成作业。2.“读书大王”要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校级以上的刊物发表。四、成果展示与表彰（一）评选“书香班级”奖各年级根据活动开展情况评选出1个班级参评，参评需上报“书香班级”创建过程的佐证材料、申报资料。上报时间：11月25日前。（政教处负责）（二）评选“读书大王”奖四至六年级上交读书心得征文，每个班级推荐3篇，根据读书心得评选出“读书大王”。上交时间：11月30日前。（教务处负责）评委：中心校人员（三）评奖1、评选出“书香班级”奖6个，颁发荣誉证书，各奖励50元。2、评选出“读书大王”一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，分别奖励指导老师30、20、10元。古镇新徽学校2017年10月30日古镇新徽学校“书香班级”评选推荐表古镇新徽学校“读书大王”评选推荐表读书学校活动方案篇【第二篇】“好书伴我行”活动方案中华小学根据中心小学提出的“全面+特长”、“特色办学”的思路及新课标的理念，结合当前的社会环境和本校学生的实际，扎实开展“好书伴我行”系列活动，几年来得到了各级领导的关心和大力的支持，在学校全体师生的共同努力下，取得了显著的成果，学生“好读书、读好书”蔚然成风，这一活动已成为我校办学的特色，是一道亮丽的风景线。学生的才能在这里得到充分展示，为他们的终生发展奠定了坚实的基础。为使“好书伴我行”这一系列活动推上更高的品位，特制订下列方案。一、指导思想培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，鼓励学生自主选择阅读材料。以新颖活泼，形式多样的读书活动为载体，进一步提高师生的人文素养、科学素养和语文素养，全面提高教育教学质量，为学生的终生发展和幸福，夯实良好的基础。围绕“书香班级”、“书香校园”以及“书香家庭”加强办学特色，走固本强基之路，为学生创建享受快乐成长的乐园，为教师搭建实现专业发展的舞台，为学校构建提升教育品位的平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。二、活动目标1、继续扎实稳妥地开展“好书伴我行”活动，完善学校、班级及个人小书库。2、通过读书交流活动，培养学生“好读书，读好书”的良好习惯，提高学生的口语交际能力、读写能力及语文素养，人文精神，充实文化底蕴，陶冶情操。3、创设良好的读书氛围，通过评选“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”使读书活动得以继续深入地开展。4、加强家校合力，通过“给家长的一封信”以及“书香家庭”的评选活动，将读书活动贯穿于校内外。三、活动主题：好书伴我行，书香满校园四、活动要求（一）、教师的要求：1、每位教师应广泛订阅关于教育教学的报刊杂志，至少要订阅1-2份关于教育教学的刊物，不断更新观念，提高认识。每学期至少应学习1篇教育**和1篇阅读笔记。同时，应鼓励青年教师增加阅读笔记的数量。学校每学期组织评比一次。2、树立“时时学习，处处学习”意识，充分利用周末、假期及业余时间，进行自我充电，提高个人综合素质。三。经常开展教师阅读成果交流活动，营造良好的阅读氛围。4、利用“午读交流会”为学生朗读优秀作品，既为学生树立了读书的榜样又为教师创设了良好的展示平台。5、积极认真的带领所任班级的学生进行午间的读书交流活动，向学生推荐优秀文章及优秀书籍。6定期进行家访，及时了解学生在家学习情况，进行指导。（二）、学生要求：1、开放学校图书室及班级图书库，要有专人管理，负责图书的出借、归还登记等工作，班级间成立“图书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。2、开展“午间读书交流会”，每天利用中午1：40--2：00的时间，学生把自己课外读到的好书及读书的体会跟同学们交流，在班级中营造良好的读书氛围，为学生创设了一个良好的读书展示平台，从而培养了学生语言表达能力及语文素养。3、每个学生要做好读书记录卡，把自己在读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录在卡中，老师分a、b、c、d四级进行评价，并以争获“绿卡—蓝卡—红卡—金卡”的行式，充分调动学生读书的兴趣，同时将优秀读书记录卡按月份集订并及时在班级及学校展示。3家庭阅读活动要求：1、通过《给家长的一封公开信》，争取家长的配合，使其成为我校读书活动工程的有力支持者、宣传者和直接参与者。2家长每天在家督促孩子每天阅读课外书（时间不少于30分钟），并给予一定的指导。3、每星期填好一份《学生读书反馈卡》，把学生每个星期在家读书的书目、能讲给别人听的数目或体会较深的书目记录下来。4有条件的家庭应该经常带孩子去图书馆或书店看书。五、实施办法：1、学校成立读书活动领导小组，有学校行政、大队辅导员、教研组长、班主任组成，形成合力，负责组织协调、资源利用、过程落实、实施检查等工作并落实到各项教育教学活动的过程中。2开展多种阅读活动和课外知识竞赛活动，激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。3、通过《给家长的一封信》、填好《学生在家读书反馈卡》及午间读书交流活动（中午1：50——2：20为读书交流时间），使读书活动落到实处。4、利用升旗仪式、小雏鹰广播站、出版《我为中华争光彩》栏目以及校园文化长廊，表彰在读书活动中涌现出来的好人好事，营造温馨和谐的读书氛围，把读书活动引向深入。5、期末评选《阅读之星》、《书香班级》以及《书香家庭》，以典型带动读书活动的深入持久地开展。汤坑镇中华小学2010年9月读书学校活动方案篇【第三篇】一、活动宗旨：为进一步推进书香校园建设，激发学生的读书兴趣，让每一位学生亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，特举行第二届读书节活动。二、活动主题：营造书香校园争做文明学生三、活动口号：快乐阅读精彩无限四、活动时间：本学期五、活动安排：1、常年开展“三读”活动，即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读（大周学生回家与父母一起阅读），六月份评选优秀亲子共读记录卡。2、读书漂流活动。以班级为单位，进一步发动每位学生开展“献一本看百本”活动，借此活动丰富班级图书角，五月份开展优秀图书角评选活动。3、4、23世界读书日，各班出一期“以读书为友，快乐成长”为主题的板报，学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报，可介绍读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。4、以班级为单位举行好书推介会和读书交流会（班主任），可以介绍自己喜欢这本书的理由（包括书的作者、故事情节、读后感等）5举办讲故事比赛（教务处）按年级开展活动，先选课，再参加选年级（具体要求另行通知）6小学生现场作文比赛7优秀班级墙文化和优秀班级博客将于6月份评选出来六：总结评比1、评选读书明星（具体要求另行通知）2学术课程的选择（具体要求另行通知）读书学校活动方案篇【第四篇】四年级：让读书成为习惯五年级：与知识和书籍交朋友六年级：读书让理想展翅，学习让生活飞翔6、活动领导小组：组长：李文刚组员：全体教师七、活动时间2018年10月-11月八、活动基本要求（一）学生读书：1、班级图书角：创建班级图书角，要求每生带一本书到班级与其他同学共享。每各班定期从学校图书馆借书，并与全班同学分享。2、学生读书时间：鼓励学生家庭阅读、午间阅读，周1、在星期三和星期五上午11:30-12:00，六年级鼓励课外阅读。3.集中阅读时间的要求：每各班级的老师都应确保时间，并且不能用作课堂或家庭作业；第二，各班教师要加强对学生阅读方法的指导。在开始阶段，要激发学生的阅读兴趣；4、每学期读书量要求：一年级每学期生均读书2册，2--3年级每学期生均3册，4--6年级每学期生均读书4册。5各班班主任要指导学生做读书笔记，开展选好词、好句子、好段落的活动；6、各班主任要写出读书计划，要定期举行各种活动激发学生读书兴趣：读书交流主题班队会，读书活动专题黑板报、手抄报评比、班级故事大王比赛、优秀读书笔记展、童诗童谣自由撰写征稿等活动。7、具体安排一年级（上）唐诗20首、童话2本听**，背诵晨读，午读书时间一年级（下）唐诗20首、童话2本听**，背诵晨读，午读书时间二年级（上）唐诗20首、童话3本听**，背诵晨读，午读书时间二年级（下）唐诗20首、童话3本诵读初步理解晨读，午读书时间三年级（上）论语20条、当代儿童文学3本诵读，初步理解晨读，午读书时间三年级（下）论语20条、当代儿童文学3本诵读，初步理解晨读，午读书时间四年级（上）宋词20首、当代儿童文学4本诵读，初步理解晨读，午读书时间四年级（下）宋词20首、名著4本诵读，初步理解晨读，午读书时间五年级（上）元曲20首、名著4本诵读，初步理解晨读，午读书时间五年级（下）诗经20首、名著4本诵读，初步理解晨读，午读书时间六年级（上）诗经20首、名著4本诵读，初步理解晨读，午读书时间六年级（下）课标70篇必背诗文复习、莎士比亚听**，背诵晨读，午读书时间（二）教师读书：1、读书内容：一是名人传记、二是教育家的书、三是专业书、四是现代科技书、五是学习方法书。2、活动要求：1学校为所有教师提供一本读书笔记或一张读书笔记卡片。2每位教师都订阅一本教育出版物或购买教育书籍。3坚持“五个一”制度：老师每人每天自学一个小时；每月开展一次读书交流会；每各教研组每月向老师推荐一本好书。每月读一本书，阅读时要在书中适当圈画批注（自己书），45周岁以下教师每学期写2篇读书心得，（不少于）。每学期至少交1篇阅读经验。每学年写1篇关育教育和教学的文章**（不少于）。4学校每学期组织一次读书报告会或读书沙龙，并邀请老师作主题演讲和讨论。学校每学期对教师的阅读情况进行调查、评价和总结，学期末撰写研究报告，每学年举办一次阅读节。学校及时收集、整理阅读活动中的各种资料，做好档案管理工作。5做好图书管理和交流工作。