七年级数学教学工作计划5篇大全

参考资料，不熬夜1/18七年级数学教学工作计划5篇大全【预览】此例优秀文档“七年级数学教学工作计划5篇大全”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！七年级数学教学工作计划篇1教师请学生准备好课堂所需的笔、练习本、课本等。师：上一节课我们学习了解一元一次方程，回忆一下，解一元一次方程的步骤有哪些?生：移项→合并同类项→系数化为1师：好，那我们这一节课就继续学习解一元一次方程。下面我们来做两道题师生齐答。师：好，大家现在思考这样一道题，它跟我们刚才解过的两个方程有什么区别?生：多了一个括号。师：多了一个括号该怎么办呢?生：去括号师：那下面我先不说讲什么内容，大家猜一下我们要复习什么知识点?生：去括号参考资料，不熬夜2/18师：去括号包括几种情况?生：两种，括号前为正，括号前为负师：好，我们来看这四个小题，第一个属于第几种?生：第一种师：当做谁和括号分配?生：+1师：那所以化简的结果是?生：1+x-y师：第二题属于第几种?生：第二种详细讲解二三四题好，下面我们就来解一道例题请四位同学上黑板把步骤补全。师：好，那么现在我们来总结一下节一元一次方程的步骤又会是哪些?生：回答解一元一次方程的步骤：去括号：移项合并同类项系数化为1师：好，我们就应用解一元一次方程的步骤来解下面两道参考资料，不熬夜3/18题生上黑板来做师评价，并让学生讲解师：下面我们来解两个更复杂一点的方程3分钟，然后请同学出来展示自己的解法，对了吗?生：对了师：请结对的同学举一下手，大多数都做对了，表扬师：请同学们来思考这样的一个方程应该怎样来解?同桌之间互相讨论一下。学生说有两种，分别说出想法师：我们来思考这道题怎么来解?怎样来列方程?同桌之间讨论一下。生回答有多种列法师生共同探讨思考题怎样来解，学生给出解法四、总结反思师：.本节课你学习了什么?生：这节课我们学会了有括号的方程的解法师：今天的作业是1.课本102页习题第1、4题2.配套资料相关练习去括号和去分母(2)教师请学生准备好课堂所需的笔、练习本、课本等。参考资料，不熬夜4/18师：前面我们学习了：解方程时有括号一般要先去括号，请问去括号时要注意什么要点?生1：不要漏乘和注意符号的变化师：请同学们做练习(5分钟)师：时间到，请xx来展示你的答案师：嗯，做的不错，同学们做对了吗?生：做对了师：ok，表扬大家，请同学们再来看问题2，请同学们找出等量关系、顺流的速度和逆流的速度，3分钟师：时间到，请前后桌相互交流，请一个同学代表自己组发言(学生讨论较激烈)生：等量关系：甲码头到乙码头的路程=乙码头到甲码头的路程，即：顺航速度x_顺航时间=逆航速度x_逆航时间顺航速度=船在静水中的速度+水流的速度逆航速度=船在静水中的速度-水流的速度师：对了，表扬。请同学们根据等量关系列出方程并解答出来，时间是5分钟师：时间到，请xx同学来展示你的解答生：迅速用投影展示师：同学们做对了吗?生：做对了。参考资料，不熬夜5/18师：再来看问题3，请同学们找出等量关系，时间是3分钟师：时间到，请前后桌相互交流，请一个同学代表自己组发言，(学生讨论较激烈)师：时间到，请问“一个螺钉要配两个螺母”是什么意思，x个螺钉要配多少个螺母呢?生：生产的螺母的数量是螺钉的2倍师：好，同学们在练习本上作，请xx同学出来黑板上做。一名学生到黑板做例3(做得很好)师：同学们看他做得好不好，你们做对了吗?生：做对了师：请同学们自己动手来做一下这两道题。时间8分钟然后教师巡堂师：时间到，请xx同学吧自己做的投影给大家看看师：他对没有?生：对了，师：你们的呢?对的请举一下手。不错，表扬大家。师：同学们做得非常好，我们继续挑战，请继续下面的练习学生很快做完，请学生出示答案师：这节课已接近尾声，我们学了那些内容?你有什么收参考资料，不熬夜6/18获和体会呢?生1：水流问题中，顺水和逆水的速度怎么求生2：我理解一个螺钉要配两个螺母”是什么意思，生4：我还学会了用一元一次方程去解决水流问题和配对问题师：同学们讲的都非常好。运用题，我们首先审清题意，弄清题目中的数据都表示什么，再利用公式找到等量关系，正确的列出方程，把实际问题转化为数学问题去解决。今天的作业是1、预习问题和例4、例52、学习辅导现在是不是感觉数学网为大家准备的七年级上册数学去括号和去分母教学计划很关键呢?欢迎大家阅读与选择!七年级数学教学工作计划篇2一、指导思想：七年级数学是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。参考资料，不熬夜7/18二、学生基本情况：本学期我担任七年级(1)(2)班的数学教学工作。今年是两处中学合并的第一年，由于师资短缺，班级人数多达64人左右。根据分班考试的情况来分析学生的数学成绩并不理想，总体的水平一般，尖子生少、低分的学生较多。合并前某处中学的班级数学成绩每班及格的只有7、8个人。学生学习积极性不高，厌学情况严重，纪律涣散，意志力薄弱，学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度，培养学生的创新意识，激发学生学习数学的热情，抓优扶差，同时强调对数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。不断加强学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力，以便提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面;本学期中我要抽出一定的时间给孩子们讲讲有关新概念几何，提升学生素质;在学习态度上，部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，部分学生对数学学习上的困难，使他们对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的自觉性降低了，学习的风气有所淡化，是本学期要解决的一个问题;学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致志学习参考资料，不熬夜8/18的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。三、教学目标要求期中授完第九章，期末授完下册全册。四、提高学科教育质量的主要措施：1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。3、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。5、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。参考资料，不熬夜9/186、开展分层教学，布置作业设置a、b、c三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到发展。7、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。8、站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。五、教学进度安排：周数教学起止时间章节1—8周—第一章—第三章9周—期中考试10—17周—第十章—第十二章18—19周—期末复习考试七年级数学教学工作计划篇3本期我担任的数学教学工作。七（5）班共有50名学生，通过小学的升学成绩来看，学生的数学成绩较好，不及格的同学较少；在学习习惯上，部分学生的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化。在近日的学习中，后面的学生掌握的非常不好，可能是刚开学还没有完全适应过来，或参考资料，不熬夜10/18初中知识比小学的难度大一些。总之，我会和孩子们共同努力，提高他们的学习能力和学习成绩。本学期初一数学教学工作共分为6章。第一章丰富的图形世界第二章有理数及其运算第三章代数式第四章平面图形及其位置关系第五章一元一次方程第六章生活中的数据。1、利用图形来解决简单的实际问题。2、认识并能字母表示算式，初步认识角并解决实际问题。3、了解一元一次方程的“消元”思想初步理解化“未知”为“已知”和化复杂问题为简单问题的化归思想。4、培养学生的逻辑推理、逻辑思维能力和计算能力，培养学生的合作交流意识和实践创新能力。总之在每一章中都要与学生一起认真的来研究学习。1、做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。2、兴趣是最好的老师。激发学生的兴趣，给学生介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣。参考资料，不熬夜11/183、挖掘数学特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。4、以学生发展为本，注重学生个性的养成，潜能的开发，能力的培养和智力的发展。5、在注重基础知识、基本技能的同时，注意培养学生自主学习的良好习惯，让学生全面发展。6、在教学中注意既要使用好教材，又要走出教材，同社会实践相结合。7、强调在实践中学习，在探索发现中学习，在合作交往中学习。8、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐进步。9、重在发现和肯定学生身上所蕴涵的潜能，所表现出来的闪光点，鼓励学生的一点小进步。第一章：丰富的图形世界第二周第二章：有理数及其运算第三―――七周第三章：字母表示数第八―――十周期中考试第十―周第四章：平面图形及其位置关系第十――十三周第五章：一元一次方程第十四－十六周第六章：生活中的数据第十七周第七章：可能性第十八周参考资料，不熬夜12/18总复习、期末考试第十八-二十周七年级数学教学工作计划篇41、学生提供现实，有趣，富有挑战性的学习素材。所有数学知识学习，都力求从学生的实际出发，以他们熟悉或感兴趣问题情景引入学习主题，并提供了众多有趣而富有数学含义问题，以展开数学探究。2、学生提供探索，交流的时间与空间。在提供学习素材的基础上，还依据学生已有的知识背景和活动经验，提供了大量的操作，思考与交流的机会，如提出了大量富有启发性的问题，设立了做一做想一想议一议等栏目，以使学生通过自主探索与合作交流，形成新的知识，包括归纳法则与方法，描述概念等。3、使数学知识的形成与应用过程。经历知识的形成与应用过程，将有利于学生更好地理解数学，应用数学，增强学好数学地信心。力图采用问题情景建立模型解释，应用与拓展的展开。4、满足不同学生的发展需求。课本中的习题分为两类：一类面向全体学生，为他们熟悉和巩固新学的数学知识，加深对相关知识与方法的理解所设;另一类则面向更多数学学习需求1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材参考资料，不熬夜13/18内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。2、在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每