《治水必躬亲》同步训练精编5篇

好文供参考!1/19《治水必躬亲》同步训练精编5篇【引读】这篇优秀的文档“《治水必躬亲》同步训练精编5篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！《治水必躬亲》同步训练1一、给下列加粗的字注音潴有浅深（）非相度不得其情（）（）躬历山川（）非咨询不穷其致（）（）好逸而恶劳（）亲劳胼胝（）（）远嫌而避怨（）布袍缓带（）二、根据下列词语中加粗字各写一个成语（1）泥于掌故（）（2）躬历山川（）（3）好逸而恶劳（）（4）计利而忘义（）三、解释下列加粗的词（1）泥于掌故（）（2）非咨询不穷其致（）（3）势有曲直（）（4）是以必得躬历山川（）（5）不可执一（）（6）必如是而后事可举也（）（7）冒雨冲风（)壶知道○(）（8）则事不举而水利不兴矣（）好文供参考!2/19四、与“普颜色不变，跪而拾之以归”中“之”字用法相同的一项是（）a.往来于荒村野水之间b.送孟浩然之广陵c.携余往，主人处处款之d.治水之法，既不可执一五、阅读下列选段，完成文后各题（一）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。1.文中“海忠介”即________，是________（朝代）曾骂过皇帝的清官。现代著名历史学家、杂文家________曾写过一部关于他的历史剧《________》。2.翻译下列句子。（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致________________________________________________（2）是以必得躬历山川，亲劳胼胝________________________________________________（3）亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱________________________________________________3.第二段就治水问题作者讲了两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果，并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。好文供参考!3/19________________________________________________4.作者在这段文字中表明的观点是什么？为什么要这样做？________________________________________________5.下列表述不符合原文的一项是（）a.第一段中的“盖”字是句首发语词，表明下文要就自己的观点发表议论。b.第二段从正反两个方面说治水，一实一虚，对比分明，很有力地论证了中心论点。c.作者开篇就提出中心论点，第一段讲道理，第二段侧重摆事实，讲道理与摆事实相结合很好地论证了中心论点。d.第一段中“地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直”构成排比，很有气势；“是以”一句是对上文的总结，并运用了对偶的句式。（二）景公之时，雨雪三日而不霁。公披狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日，而天不寒！”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣！”乃令出裘发粟与饥寒。1.解释下列句子中加粗的词。（1）雨雪三日（）（2）雨雪三日而不霁（）（3）晏子入见，立有间（）（4）逸而知人之劳（）（5）公披狐白之裘（）（6）乃令出裘发粟与饥寒（）2.下列句子与“雨雪三日而不霁”中的“而”的用法相同的一项是（）a.虽多忌克，而能以天下事为己任。b.婴好文供参考!4/19闻古之贤君，饱而知人之饥。c.学而时习之，不亦说乎？d.择其善者而从之，其不善者而改之。3.景公觉得“雨雪三日，而天不寒”的原因是什么？________________________________________________4.故事中，景公的笑带有怎样的意味？正确的一项是（）a.欣赏晏子的幽默言谈。b.尴尬地发现自己的失言。c.对自己不知黎民之苦觉得愧疚。d.对自己身强体健颇为自豪。5.这段文字中晏子劝谏君王的方式是（）a.犯颜直谏，言君王当与民同饥寒。b.慷慨陈词，分析治国成败的关键。c.再三反问，令君王自悟其过失。d.相机启发，并以仁君来期勉君王。6.读了本文后，你认为景公是一个怎样的君王？（仅就上文内容作简单的评价）参考答案一、zhūxiàngduógōngzīxúnyìpiánzhīxiánpáo二、（1）泥古不化（2）鞠躬尽瘁（3）好逸恶劳（4）见利忘义三、（1）拘泥（2）追究到底（3）河流的形势（4）因此（5）固执，坚持某种主张（6）代词，这样（7）迎着，顶着（8）成功，办成四、c五、（一）1.海瑞明朝吴晗《海瑞罢官》2.（1）不观察、测量就不能知道它的真实情况，不访问、征求意见就不能彻底摸清它的情况。（2）所以一定要亲自登山涉水，不畏辛劳，深入实际。（3）亲自发放钱粮，不克扣一毫一厘，随行的人员也不曾强行搜刮一分一厘。3.必如是而后事可举也。则事不举而水利不兴矣。“举”是因好文供参考!5/19为海瑞能深入实际不畏艰辛，清廉治水。“不举”是因为好逸恶劳，贪财求利，不听取正确的意见。4.治水必躬亲。因为只有这样才能了解实情，才能得到百姓的支持。（二）1.（1）下（2）放晴（3）一会儿（4）安闲（5）兽皮大衣（6）给予3.“披狐白之裘”，非天不寒，而是保暖好。景公只从自身的感觉出发看问题。6.只顾自己享受生活，不体恤天下百姓，很糊涂；启而能发，及时省悟，知错能改，不算昏庸。《治水必躬亲》同步训练21.《治水必躬亲》选自《________》，作者是________（朝代）的________。2.解释下列加粗字。（1）泥于掌故（2）穷其致（3）后事可举（4）躬历山川3.文中是如何强调治水必须观察、测量和广泛征求意见的重要性的？（要扣住相关句子回答。）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于①管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍州徐庶无直与亮友善，谓为信然。时先主②屯新野，徐庶见先主，先主器之。谓先生曰：“诸葛孔明者，卧龙也。将军岂愿见之手？”先主曰：“君与俱来！”庶曰：“此人可就见，不可屈致③也，将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往乃见。注释：①比于：与……相比。②先主：刘备。③屈致：委屈他枉驾来见。4.解释下列句子中加粗的词。（1）亮躬耕陇亩_____________（2）将军宜枉驾顾之_________（3）先主器之好文供参考!6/19_______________（4）时人莫之许也___________5.从“先主遂诣亮，凡三往乃见”中，可以看出先主具有怎样的品质：_______________________________________________________（抓住两人的不同身份和“先主”三顾茅庐的事情去品析。）6.写出选段中所包含的一个成语，然后写出两个与三国有关的成语或俗语。_________________________________________________________参考答案1.《履园丛话》清朝钱泳2.（1）拘泥（2）事理（3）成功（4）亲自3.用“非相度不得其情，非咨询不穷其致”两个双重否定句，强调治水必须观察、测量和广泛征求意见的重要性。4.（1）亲自（2）拜访（3）他、徐庶（4）它、指诸葛亮常常把自己比作管仲、乐毅这件事。5.礼贤下士求贤若渴6.三顾茅庐乐不思蜀单刀赴会大意失荆州赔了夫人又折兵等等。《治水必躬亲》同步训练3[教学目标]1、学习本文通过正反对比论述观点。2、认识海瑞这一人物形象。[重点难点]1、重点：理解文言大意。2、难点：论证方法的运用。好文供参考!7/19[教学时数]一教时一、导入1、作者简介钱泳，清代江苏金匮人。工诗，善书画，著有《履园丛话》《履园谭诗》等。2、海瑞简介海瑞，明广东琼山人。明代嘉靖举人。曾上疏批评世宗迷信道教、不理朝政等事，被逮入狱。世宗死后获释。力主严惩贪污，病逝于任上。谥忠介。著有《海瑞集》。二、朗读课文要求读准字音，读清停顿。三、疏通文意弄清主要词语意思。执一：固执一端，不知变通。泥于掌故：拘泥于古代的典章制度。妄意：随意。相度：观察和测量。咨询：访问，征求意见。穷其致：彻底摸清情况。穷：追究到底。致：事理。躬历山川：亲自登山涉水。胼胝：手脚因劳动而磨成的茧子。布袍缓带：指轻便服装。缓带：宽束衣带。远嫌而避怨：远远躲开嫌疑，避免抱怨。好文供参考!8/19参考译文：治理水患的方法，既不能固执不知变通，拘泥于古代的典章制度，也不能随意相信别人的话。原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有浅，河流的形势有弯有直，不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况，因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往，亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的管理差役也不曾横索一文钱财。必须像这样，才能做成事情。如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。四、理解内容第一段，论述治水必躬亲的原因。第二段，以海瑞为例，说明治水落石出但要躬亲，而且要清廉。这段先从正面说海瑞治水不但躬亲，而且清廉。后从反面说，如果海瑞不吃苦，想谋利，怕得罪人，那么水利肯定办不好。五、探究家喻户晓的海瑞，在你的心目中是怎样一个形象？读了课文之后，你对这个人物有哪些新的认识。好文供参考!9/19明确：海瑞在人们心目中的形象是个清官，他为民请命，清廉公正，力主反贪，刚正不阿等等。课文中写他躬亲治水，不畏艰辛，为民着想，清正廉洁。五、小结课文论述躬亲是治水的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的重要性，通过正反对比深刻地指出治水与利和义之间的关系。道理简明，论据确凿，令人信服。六、布置作业作者邮箱：《治水必躬亲》同步训练4基础题1.给下列字注音。（4分）潴（）胼（）胝（）逸（）2.辨字组词。（4分）3.解释下列句子中加粗的词。（6分）（1）治水之法，既不可执一（）（2）亦不可妄意轻信人言（）（3）潴有浅深，势有曲直（）（4）非相度不得其情（）（5）非咨询不穷其致（）好文供参考!10/19（6）而随官人役亦未免尝横索一钱（）4.翻译下列句子。（9分）（1）是以必得躬历山川，亲劳胼胝。（2）盖地有高低，流有缓急。（3）必如是而后事可举也。5.下面句中加粗词语运用不准确的一项是。（4分）（）a.寥寥数语，却一针见血地点出了我学画中的不足之处，使我茅塞顿开。b.实行生产责任制以后，大家都要求技术员去指导，所以技术员身价百倍。c.赵亮真是别有用心，办的手抄报内容和形式都与众不同，令人叫绝。d.我又抬头看那碧蓝的天空，看那青青的山和那玉带般的长城，顿觉心旷神怡。6.加粗词的词义相同的一项是（4分）。（）a.b.c.d.7.根据表达需要，填入横线上最恰当的一句是（4分）好文供参考!11/19沙暴像魔鬼，它无情地摧毁前进路上的所有东西；但它又是一个独具匠心的“雕塑家”，________这令人惊叹不已。（）a.一些岩石和地面常被沙暴雕琢成各种各样的“艺术”形态。b.各种各样的“艺术”形态的岩石和地面是被沙暴雕琢成的。c.常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态。d.常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴。8.下面句子语气最轻的一项是（4分）（）a.克服困难也是一种享受。b.克服困难不能不说是一种享受。c.克服困难不也是一种享受吗？d.克服困难难道不是一种享受吗？9.请从下面六个词语中至少选择四个作为关键词语写一段话，叙述、描写、议论或抒情均可，所选词语出现顺序不限，100个字以内。（7分）词语：翱翔魅力废寝忘食问津别出心裁开垦10.阅读语段，完成后面的题目。（14分）好文供